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1、第四课第二框我诚信，我公道教学设计一、教学目标认知：了解诚实守信、办事公道的内涵，掌握诚实守信、办事公道的具体要求。情感态度观念：懂得遵守诚实守信、办事公道的重要意义，培养诚实守信、办事公道的品质，树立“讲诚信、重公道”的作风。运用：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，在实际生活中坚持做到诚实守信、办事公道。二、教学重点与难点重点：诚实守信、办事公道的内容、要求以及如何践行。难点：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，做到诚实守信、办事公道。三、教学方法案例探究法、调查研究法、讨论法、游戏法等。四、教学资源人教版职业道德与法律P4448；教师教学用书P4462相关内容；学
2、习指导P1633相关内容；PPT课件。五、教学准备教师：准备多媒体课件，进行有关案例资料的搜集；印发材料：诚实守信的回报、信任搭档、诚实守信产生“零缺陷”；将学生分成四个小组，布置他们在课前从网络、报纸等渠道搜集有关“三鹿”奶粉事件的资料（第一小组重点搜集“问题奶粉”案发前三鹿集团及主要负责人情况；第二小组重点搜集“问题奶粉”案发的过程及其后在业界引起的连锁反应；第三小组重点搜集案发后三鹿集团及主要负责人承担的后果、整个乳品行业遭受的损失及今后的命运；第四小组重点搜集网民和公众对此事件的反应），并要求他们将搜集到的材料进行组内交流、整理、制作成PPT，准备上台展示和讲解；安排一位学生准备讲故事
3、“诚实守信的回报”。学生：预习课文，了解身边诚实守信和公道的有关案例；按照教师的要求分小组搜集“三鹿”奶粉事件有关资料的搜集、整理，并制作成PPT准备上台展示和讲解；一位学生做讲故事的准备。六、板书设计七、教学过程（一）导入新课（3分钟）温故知新，引入本节课要学习的内容。用PPT出示问题：上节课我们主要学习了哪些内容？我国大力提倡的职业道德具体内容有哪些？爱岗敬业有哪些具体表现？引入本节课要学的内容我诚实守信，我公道。板书：我诚实守信，我公道，恪守职业道德的重点诚实守信。回顾上节课所学内容，回答教师提出的问题。（二）研习新课（32分钟）第一目：恪守职业道德的重点我诚实守信。（20分钟）（1）诚
4、实守信的含义及重要意义。（2）职业活动中诚实守信的表现。（3）诚实守信的具体要求。（1）探究活动一：食品安全警报的启示。组织学生阅读教材第44页活动框中的文字材料和正文，观看用PPT出示的图片：含苏丹红的辣椒、残留孔雀石绿的鱼头、正在焚毁的用吊白块生产的豆腐皮，思考用 PPT 出示的问题：这三幅图上是什么食品？吃了这样的食品会产生什么样的后果？一次次的食品安全警报说明了什么？接着进一步提问（用PPT 出示）：你在生活中还遇到或听说过哪些不诚实守信的事例？在学生回答的基础上，归纳总结：诚实守信的含义诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉；当今社会诚实守信缺失造成的严重危害，职业人必须严格遵守、坚
5、决践行诚实守信的职业道德规范，并用PPT出示诚实守信的含义。板书：含义，诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。（2）探究活动二：“三鹿”奶粉事件。要求四个小组分别推荐一人代表本小组上台将搜集到的资料通过PPT的形式边演示边讲解，其他同学仔细观看、认真聆听。在对四位同学的讲解和PPT展示进行评比后，对调查搜集的资料进行简要的梳理和总结，用PPT出示四个问题：三鹿集团董事长田文华由全国劳动模范、全国优秀女企业家到被判无期并处罚金2000多万，成为全国公众唾弃的对象，你有什么样的感受？三鹿集团由原来的“中国食品百强企业”、“中国顶尖企业百强”乳品行业第一位到后来的轰然倒塌、破产倒闭说明了什么？22
6、家奶粉企业巨头被检出三聚氰胺超标，国内奶业损失达几百亿说明了什么？ 从“三鹿奶粉”及其他一系列类似事件的频繁曝光中，老百姓消费信心大受打击，“这样的信任”危机给了我们哪些深刻的反省？组织学生围绕上述四个问题进行深入讨论，教师进行引导归纳，总结出讲究诚实守信对于个人、企业、行业、社会的重要意义个人受欢迎，企业有发展，国家展形象，同时用PPT出示。强化认识：用PPT出示大仲马名言“一个人的信用就是生命，当一个人坚守信用时，他就会获得荣誉；而他背弃信用时，就会声名狼藉”；海尔掌门人张瑞敏说的话“一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才
7、能保证企业向前发展”。使学生在品味名言的基础上，进一步感悟、理解诚实守信对个人成长、对企业发展的重要意义。用PPT出示：我诚信恪守职业道德的重点。板书：意义，个人受欢迎，企业有发展，国家展形象。（3）探究活动三：小崔的选择。组织学生听故事“诚实守信的回报”，阅读教材第45页第一个活动框中的文字材料和活动框下面的正文，思考PPT出示的问题：小崔所作的决定会有什么样的后果？（要求学生发挥想象力，给故事续尾。）诚实守信的职业道德有哪些基本要求？组织学生就续写的小崔的不同遭遇进行对比、讨论，引导学生正确认识工作业绩与诚实守信的关系，进一步懂得诚实守信对于个人发展的重要意义，在职业活动中恪守诚实守信规范
8、五个方面的表现，并用PPT出示。板书：表现，诚实，有信用，忠诚所属企业，维护企业信誉，保守企业秘密。（4）探究活动四： 踢开诚实守信的“绊脚石”。组织学生阅读印发的资料“信任搭档”，并安排学生两人一组按照规则进行“信任搭档”游戏，通过游戏亲身体验、感悟相互之间信任关系建立的重要性。请三位学生分别朗读教材第45页 “踢开诚实守信的绊脚石”、活动框中三种不同的观点（用PPT出示），组织学生阅读、运用教材第46页的正文、名言和“链接”内容逐个进行辨析，引导学生明确诚实守信的要求：诚实守信是自身内心的法则，不应以其他为参照；诚实守信要遵纪守法，且不能违背社会道德。用PPT出示：遵纪守法，符合道德。板书
9、：要求，遵纪守法，符合道德。（1）探究活动一：食品安全警报的启示。阅读教材第44页活动框中的文字材料和正文，观看PPT，回答教师提出的问题，感受隐藏在一次次食品安全警报后面的诚实守信危机，就日常生活中所遇到和听说的不诚实守信的相关事例进行交流，理解诚实守信的含义，懂得诚实守信缺失的严重危害，明确遵守诚实守信规范的意义。倾听、思考，做好笔记。（2）探究活动二：“三鹿”奶粉事件的启示。按照教师要求，每个小组推选一名同学上台用PPT展示搜集的资料情况，并进行讲解。其他同学仔细观看、记录，然后评出最优讲解员和最棒PPT。思考教师提出的四个问题，积极参与讨论、发言。理解大仲马和张瑞敏的名言，进一步体悟诚
10、实守信对个人、企业、社会以及国家的重要意义。做好笔记。（3）探究活动三：小崔的选择。听一名学生讲故事“诚实守信的回报”；阅读教材第45页活动框中的文字材料和活动框下面的正文，发挥想象力，给故事续尾。就各自续写的小崔的不同遭遇进行交流、对比、讨论，正确认识工作业绩与诚实守信的关，用自己经历的或看到的事说明诚实守信在职业活动中的表现。思考，做好笔记。（4）探究活动四： 踢开诚实守信的“绊脚石”。两人一组，按照规则，进行“信任搭档”的游戏，在此过程中用心感悟信任的建立。三位学生分别朗读教材第45页 “踢开诚实守信的绊脚石”活动框中三种不同的观点，其他同学认真听，结合教材第46页的正文、名言和“链接”
11、内容进行思考。对三种观点逐个进行辨析，积极发表自己的看法，并举例说明理由。倾听、思考、做好笔记。第二目：恪守职业道德的较高要求我公道（12分钟）（1）办事公道的含义及重要意义。（2）办事公道的具体要求。（1）板书：恪守职业道德的较高要求公道。（2）探究活动五：对“办事公道”的探讨。用PPT出示教材第47页活动框中的两种观点，要求学生阅读教材第47页正文第一、第二小节，结合平时生活中的所见所闻，说说对两种观点的看法，允许大家各抒己见，必要时可以展开辩论。教师对学生的见解进行引导，在学生发言的基础上，归纳总结：办事公道是职业道德的又一准则；办事公道的含义是处理事情坚持原则，不偏袒任何一方；办事公道
12、是任何人都无法回避的问题，并用PPT出示。板书：含义，坚持原则，不偏袒任何一方。（3）探究活动六：刘姝威成名的故事。请一位学生朗读教材第47页的“链接”内容刘姝威因为坚持讲真话而一举成名，然后用PPT出示问题：坚持办事公道对个人、企业和国家有什么重要的意义？在职业活动中要做到办事公道需要提高哪些方面的修养？要求学生结合生活中的所见所闻来回答。教师在学生讨论、发言第一个问题的基础上，归纳总结：办事公道对从业人员、对企业、对社会和谐的重要意义，并用PPT出示：个人有美誉，企业有效益，社会享太平。教师在学生讨论、发言第二个问题的基础上，归纳总结办事公道的三方面要求，同时用PPT出示：公平公正，不计个
13、人得失、不屈从权威，有一定的是非判断能力。板书：意义，个人有美誉，企业有效益，社会享太平；要求，公平公正，不计个人得失、不屈从权威，有一定的是非判断能力。（1）认真听讲、做好笔记。（2）探究活动五：对“办事公道”的探讨。观看PPT上的两种观点，阅读教材第47页正文第一、第二小节，结合平时生活中的所见所闻，就教师提出的问题与周围同学进行深入的讨论，积极发表自己的看法。积极倾听、思考，认真做笔记。（3）探究活动六：刘姝威成名的故事。听一位同学朗读教材第47页“链接”内容刘姝威因为坚持讲真话而一举成名，结合平时的所见所闻，思考PPT上提出的问题，展开讨论，积极发言，同学之间相互进行补充。积极倾听、思
14、考，认真做笔记。（三）课堂小结（2分钟）总结归纳。在学生归纳基础上，强调诚实守信、办事公道的重要意义，要求学生注重诚实守信，讲究公道。用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。板书：为人之本，立事之先，生存之道；个人提高，企业发展，社会和谐。在教师的引导下根据板书思考归纳本课所学知识，在日常的生活中养成诚实守信、办事公道的品格与行为。（四）课堂练习（7.5分钟）学习评价。用PPT出示：（1）单项选择：学习指导P18第6、7题。（2）多项选择：学习指导P20第6、7题。（3）简答：诚实守信是海尔企业精神之一。海尔的张瑞敏说：“有缺陷的产品等于废品，所有的产品都应该是精品。”要创造企业的核心竞争
15、力，企业的领导者应该让自己的员工具有真正的敬业精神诚实守信。它使企业具备了别人无法比拟的竞争力。诚实守信带给人的满足感不是薪水的原因，二是工作本身给个人带来的满足感和成就感。所以当员工能够正真诚实守信时，他对自己的企业是忠诚的，而且这种忠诚是主动忠诚，不会因为一些物质因素的改变而丧失对公司的忠诚度。只有具有诚实守信精神的员工才能够生产出精品，也正是这种精神才创造出了海尔产品的“零缺陷”。为什么海尔企业能生产出“零缺陷”的产品？用学习过的有关敬业、诚实守信的知识，说说你读了这段文字后的感想。学生认真审读题目，积极思考，回答问题。（五）课后作业（0.5分钟） 布置作业。 用PPT出示：（1）辨析：学习指导 P22第4题。（2）案例分析：学习指导 P25 第4题。记录作业，课后认真完成。进一步理解诚实守信、办事公道的意义和要求，在今后的生活中自觉践履。附教学设计中补充的素材：1诚实守信的回报 见教师
