教师师德师能素质心得

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1、教师师德师能素质心得 教师师德师能素质心得1 经过学习师德师风，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，使我对教师的教学、师德等方面有了更深的理解。 一、加强师德修养，提高师德水平 作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养,而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中努力师德修养和自觉理解师德教育的结果。 师德师风所包含的资料，自古以来就是“教书育人,为人师表”。这就要求教师要具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。这就要求我们在平时教学中要努力做到，平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。教师在传播知识的过程中,教师的性格

2、、品德包括价值观都会影响到学生的成长。小学生的模仿本事很强,认知本事有限,教师的言行直接影响她们的行为。所以我在平时教学中异常注重自身修养,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则，以德服人，以情感人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。 首先，我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业梦想；作为教师我有一种职业自豪感，从我站到讲台上的第一天开始,我就很热爱这份工作,我明白自我身上的职责重大。教师要具有良好的思想道德修养，就必须要注重自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。 其次,进一步提高师德认识,坚定师德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素

3、质，忠诚人民的教育事业，为人师表。我长期坚持学习教育理论，努力提高自身的思想政治素质,学习教育法律法规，按照教师职业道德规范来严格要求自我，奉公守法,遵守社会公德。学校组织学习新规范,我认真学习教育理念,并写了深刻的心得体会，自我在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习,充分认识到了履行师德规范对教书育人的深远意义。从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感,自觉履行师德规范。 二、努力探索，教书育人 作为一名教师,应具有较好的职业道德修养，主要表此刻有较强的教书育人职责感和无私奉献精神。正确认清和对待教师的职责，提高教师的职责意识，职责本事。 一名教师,仅有尽到对学生的职责,才是好教师，才

4、能实现其自身的价值。履行职责是实现教师的人生价值和赢得荣誉的阶梯。奉献是一种崇尚无私的道德品质,教师应当对学生无私奉献，具有高度的奉献敬业精神。教师的敬业精神主要表此刻,热爱教育事业,全身心的投入到教书育人中。 作为教师要教书育人，除了有良好的政治素质外,还必须有较高的业务素质。来到伍家岗小学，让我深深的感受到了学校团体的温暖，看到周围的同事都那么优秀，他们对工作兢兢业业充满热情，让我感受到了自我的职责与压力。开学不久杨校长以“彩绘金色蓝图，打造精彩人生”为主题，召集我们新教师开展了座谈会。会上,校长激励我们青年教师要合理规划自我的人生，学会为自我定目标,并在不断冲刺目标的过程中获得成长,要求

5、我们年轻教师要经过自身努力力求不断提高。作为一名新进学校的教师，我深知自我在新的环境中，还存在诸多差距和需要改善的地方。 一开始投入新的工作我就遇到很多困难,但我并没有退缩，努力把自我在教学中运用到的知识进行巩固，充分利用课余时间找资料，找书籍进行学习,工作中遇见了自我不能解决的问题虚心像别人请教。信息技术是一门新的教育教学领域的学科,在教学中我认真钻研专业知识，使自我有扎实的专业基础知识。因为教师仅有精通自我所教的学科,才能够把学生的功课教好。教师仅有很好地在实践中钻研掌握这些知识，才能做好教育工作，培养和发展学生的各种本事。 三、以身作则，严于律己 教师的本质是教书育人，他的品德操行对学生

6、有着巨大的影响和熏陶。教师言行上的不妥当，人格上不完善,都会影响学生个体的发展,并会直接或间接的影响教师的教学成果。这就要求我们教师应坚持高尚情操，应以身作则，严于律己，注重身教，为人师表。 人常说:“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的教师,仅有教师的言行做到正直高尚,才能用自我的道德思想逐渐感染并支配学生的思想感情。所以我们要严格按照新规范中的要求去做,坚持廉洁自律,坚持高尚情操，努力促进道德认识，不断地自我约束、自我调控、自我完善，坚持行为的端正廉洁。 我在教学过程中,异常注重自我的言行,对自我严格要求，以身作则，每次周五午时的劳动，打扫

7、电脑室我都和同学一齐来完成，首先给学生分配任务,然后自我也加入到他们的劳动中,和他们一齐动手劳动,让自我的言行来影响学生,师生共同来完成劳动任务，创造良好的氛围，让学生爱劳动、爱卫生、不怕脏、不怕累,从小养成良好的行为习惯,带动学习上的共同提高。 在今后的工作中，我要从思想上行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。继续加强师德学习,不断丰富自身学识,努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，提高自我的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 加强师德师风建设,塑造为人师表的良好形象,不是一朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探索。教师要用自身的高尚人格、优良品质来感染学生

8、,我们每一个教育工作者要用自我的言行去实践，在实践中来塑造自我为人师表的良好形象，以求得社会对教师的尊重和理解。 教师师德师能素质心得2 通过新时代中小学教师职业行为十项准则的学习,我认识到教师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木,百年树人”，作为一名新时代的教师,责任是多么重大。因此，我需要不断地提升自我。 要想成为一名优秀的教师,让学生学得简单,教者教得愉快,确实是件不容的事。教师每一天担负着繁重的工作,在这种状况下，就更加应该加强师德师风的建设。通过这次师德师风的学习,心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民教师应

9、该做到以下几点: 一、严以律己,注重言行 一个学期的工作让我对教师这个职业有更深的认识,要做一位好的教师不容易，需要付出很多的努力。为人师表,需要坚持严以律己，增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作,认真的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课。 二、富有爱心 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不能按成绩区别对待,要做到“三心俱

10、到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的学生”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心，对学生细微之处好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，多发现学生的闪光点，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 三、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，并且要做到严谨治学，精益求精。 四、工作用心、认真负责 工作用心,兢兢业业，一丝不苟,吃苦

11、耐劳，不断地思考、反思,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 总之,本次学习让我受益匪浅,在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作,去奉献,不忘初心，以高尚的师德去教育学生影响学生。 教师师德师能素质心得3 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱孩子的体现!作为职场中一名幼儿教师必须懂得教书育人,首先爱字当先,做好孩子的良师益友,在生活中教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在收拾宝贝们刚完成的手工作品,熙熙小朋友走过来很小声的对我说着什么,我没搭理她，熙熙很失落的转身

12、离去.第二天,熙熙来园时哭了,哭的很伤心，拉着妈妈的衣角久久不肯松手，我连忙走近问妈妈:“宝贝今天怎么突然哭了以前都是很开心来幼儿园的”！妈妈说:“熙熙说夹子找不到,所以就哭了了”。听完妈妈的讲述,我仔细回想昨天熙熙找我时的情景，难道是因为夹子找不到是想让我帮助她找夹子当时我没有理她,所以就失落了呢于是,我立刻蹲下来搂着宝贝,轻声对她说:“对不起，熙熙宝贝！原谅曾曾老师没有第一时间帮助你找夹子,让你伤心了。要不我们现在一起去找夹子,好吗”宝贝点点头,情绪总算稳定下来.通过寻找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，看见熙熙失而复得后开心的样子，瞬间被孩子天真满足的笑容感染了，心情特别舒畅。 通过

13、这件事,宝贝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲密，一直表现很胆小的熙熙，也慢慢的胆大起来了，说话越来越自信,不仅积极参加班级组织的各类游戏,而且还会默默的帮助他人。 也许在很多人眼里,这件事很小，但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事,每一个拥抱，每一次鼓励.孩子们都会铭记于心,甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童事件，看得我特别生气,她们是给正从事幼教工作的教师们脸上抹黑!孩子们虽然会调皮捣蛋，但他们天真无邪,没有任何防备,我们应该去引导他们,保护他们,用赏识的眼光去发现他们的闪光点,而不是用一把尺子去衡量他们！甚至去伤害他们!而因个别不称职教师的粗暴、违规、违法

14、行为,导致社会对幼儿教师的种种猜疑、不信任，着实伤害了我们大多数默默付出,做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们！ 通过近期师德师风培训,我深刻认识到，作为一名合格的幼儿园教师，必须做到对孩子永远保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、尊重每一位孩子、关心每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取,开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中！我坚信-一分耕耘,一分收获,要想收获得好,必须耕耘得好！同行们，加油吧! 教师师德师能素质心得 师德,即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师

15、是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。 常言道:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们应该以立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作,时刻严格要求自己,正确对待个人得失,淡泊名利,勤勤恳恳,爱岗敬业，努力做好各项工作,让自己成为一名让学生信服、让家长放心。 自从教24年以来,高尚的师德良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大，只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。