小学生写人作文9篇

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1、小学生写人作文9篇 小学生写人作文 篇1 从小学到现在换了好多的同桌，有男有女有学习好的有差的各种各样的,但是我最在乎我现在的同桌。 我的同桌她喜欢绑一个马尾每天都会带一个黑色的眼镜,她的学习很好每次都是名列前茅。她有时有点暴力，有时还有点萌，她的性格应验了一句话：女孩子最善变。她很喜欢笑每天看上去都开开心心的无忧无虑的样子,她也有忘事的一面基本每天都有事被她忘记唉。傻傻的样子可爱极了。 她的脸几乎每天每天都是粉红粉红的，害羞起来的样子已经无法用字面的意思来形容那个萌啊看了以后心跳加速血压升高简直要昏过去了，她的为人很好朋友很多，她的性格开朗每次心情不好的时候看到她开心的样子莫名的心情好多了。

2、 这就是她，我最在乎的同桌！ 小学生写人作文 篇2 在你的生活中,有没有这样一个女孩呢文静、优雅，做什么事都一丝不苟,不慌不忙。不管你们身边有没有，反正我身边有一个，她就是邹依依。 她有如同丝绸一般的黑色秀发,扎成一个马尾辫系在脑后，她的眼睛如同黑夜里的亮光,可以照暖人们的内心,睫毛又黑又长,嵌在眼睛上方，点缀了这亮光。鼻子小小的，挺挺的。樱桃小嘴显得十分水润。她不仅人长得好看，字也写得十分漂亮，一横一竖,一撇一捺,方方正正,笔笔分明。当然,这都归功于她平时的认真与专心。记得有一次，老师布置了很多作业,因为赶时间,我们都是草草完事,字写出来不是东倒八歪,就是少了一两个笔画。即使是以这样的字迹写

3、完作业,我们都手酸得叫苦连天。 可她却不一样,身子端端正正地坐在座位上，认认真真地写着每一个字。在家里没来得及完成的作业，就带到学校里,牺牲掉好几个课间休息的时间来写成。她写字的目光是那么的专注、认真,以至于每一笔都写出了她最好的水平。怪不得老师总是表扬她那秀丽的字迹，字如其人,每一笔都透露着她认真的品质。 如果把每个人都比作一颗星的话,那么邹依依也许不是最闪耀的,但却是最努力的那一颗。 小学生写人作文 篇 我最敬佩的人是我的老师,是我的语文老师,也是我们的班主任。她是一名很负责的老师。 每天晚上的家庭作业，老师都会仔仔细细的给我们批改完。上课从来不迟到,有时候为了我们学习的知识能更好地掌握，

4、提前来给我们上课,有时会利用课间时间来帮助我们补习。当我们生病的时候，老师会非常着急，第一时间通知我们的爸爸妈妈,带我们去医院治疗，所以说,我们的班主任是一个很负责任的老师。 在值日的时候，老师也会来帮助我们,放学的时候,老师会让我们把凳子放在桌子上,然后等到我们走了之后,老师再留下来自己简单的做一下值日。这也深深的说明，我的老师对我们的奉献是无私的。 老师是我们学习生活上的指向标,是社会进步的指路人,他们的奉献是无私的。虽然我的老师没有什么丰功伟业，但是我们的吕老师没有愧对教师这个神圣的职业。我的老师是我最敬佩的人，因为老师有太多理由让我去崇拜她。 小学生写人作文篇4 大街、家里、教室甚至厕

5、所，总少不了一个招姿摇摆的人。说漂亮吧,脸上都是一些痘痘；说不漂亮吧,她可臭美了! 人山人海的大街上,有一个常常穿得十分引人注目的女孩。衣服上的颜色不是红就是绿,在人群中十分耀眼，她个头不高也不矮，眼睛眯眯的,走起路来像赶集似的,简直不像是一位文雅安静的小女生，为此也没少受家人和老师的批评。她是一个直肠人,说话从不拐弯抹角，给人的印象是尖锐,有着“刀子嘴”的称号。无论什么时候，总是喜欢臭美,喜欢被别人崇拜的感觉。教室里,她坐在离窗户最近的地方,总是对着“窗户大镜”自言自语,吱吱地笑个不停。不知道的，还以为发生什么事了，其实她是在欣赏自己的“美貌”。她是一个喜欢自导自演的“假主角”，她常常把自己

6、用床单包裹,像古代宫廷大戏里的角色那样耀武扬威，过足自己的“戏份”瘾啦。 不过，臭美的人也有她的不凡之处。她常常会把自己的零花钱给路边那些可怜的老人,然后自己饿着肚子直到吃午饭或晚饭。臭美的她也是勇敢的姑娘,面临困难和危险时，她从不退缩，无论多么艰难，永远不说“NO”! 小时候的她，被别人戏称伟“虚弱鬼”。每次进学校食堂吃饭，她永远是队伍里的一个垫底,故常常端着一碗凉嗖嗖的饭，可是她也十分高兴，大口大口的吃。直到有一天,才彻底结束了她虚弱鬼的外号。那是一个热火朝天的中午，同学们都在睡午觉，只有她一个人在外面游玩。走到一个墙角,听到阵阵哭声,她当时很好奇,慢慢搜索着声音的来源,终于发现墙角的另一

7、面有人哭嚎着。她飞速爬着树蹭上了墙,好高的墙!她当时吓得腿有些发软。向前望去,一群高个头且有点不三不四的男孩们,正在欺负一个瘦小的男孩。见到此情景，她怒从心头起，二话不说，纵身跳了下去。一阵钻心的腿疼,她忍住了。坚强的站起来，随手拿起一根棒子,向他们奔去,那群人终于被吓跑了，小男孩得到了救命草,哭的越来越伤心，她又忙不停的安慰小男孩。这次行动，她向大家证明了她的勇敢，从此,她有了新外号“大英雄”。 她,就是集臭美、勇敢、自信于一体的我！ 臭美也是美噢！ 小学生写人作文 篇5 我的妈妈四十多岁,圆圆的脸上有一双小小的眼睛。别看她眼睛小小的，可“尖”着呢！只要发现我爸爸有一点小毛病,就会大骂一顿。

8、提到她，我就想起四个字“脾气暴躁。” 今天，我刚醒来，看见妈妈正走进卫生间。突然,火山爆发了，冲着爸爸大喊：“你把脏衣服扔这里干什么？我是不会给你洗的！”我感觉战争又白热化了,于是找地方藏起来。我突然想起一个好地方，藏到了门后面。看着这场超级战争,自己不敢吱声。 只见妈妈把衣服举起，指着爸爸不依不饶地说:“你看你,说自己洗,说了多少遍了，什么时候能洗？”爸爸开始反抗了:“我反正现在不洗,回来洗呗！”我在一旁听着,突然,我很想去一下卫生间。可又怕被妈妈发现,因为我本来就是“打酱油”的我可不想引火烧身,谁知我是有些点背,刚一起身，“干啥去?”妈妈说话都带着一股杀气，“作业不好好写，还想干啥?”我小

9、心地说：“我尿急,想去卫生间。”这才逃过一劫。 可爸爸就惨了，在外面接受妈妈的狂风暴雨，我觉得爸爸有些惨，想帮爸爸解围。我走过去对妈妈说:“别吵了”可没等我说完，妈妈生气地冲我说道：“没你事！写作业去!”我顿时吓地躲进了自己的房间。过了一会儿，爸爸去上班了,战争才平复了。这就是我妈妈，一个爱干净又脾气暴躁的妈妈。 小学生写人作文 篇6 我们学校哪个老师最和学生合得来? 我们学校哪个老师最会开玩笑? 我们学校哪个老师最受学生的欢迎？ 对了!就是我们那天天西装和衬衫搭配不当,衣着古怪,带着方眼镜的“鱼”老师了!小余老师的课前他总会提前来到班级里，坐在某个同学的位子上和一些同学聊天,吹牛皮,逗得同学

10、哈哈笑,四处宣扬他讲得这个笑话。不过,他最爱跟女生开玩笑。一天我画完了我的美术作品,是一张海报,主题、作者、时间地点、插图都精细的画了出来,同学也都赞不绝口。于是,我拿去交给了余老师。“余老师！我画好了，多少分啊?”我拿着那张画递给他，然后他看了一会儿说: “不合格！”他装得很好，看不出来,让人认为这真的是不合格。 “为什么?画得很好啊！”我指着画说。 “地点和时间写得太小，我看不清。”他说着翻过画写评语,只见他大大的写着“优,色调和主题搭配”他还没写完,我就说到:“你字写得好大啊!比我的还大4倍！“我一说,他立马写得很小很小,虽然比我的还是大,但和刚才的字比起来差距很大,一大一小，我很生气,

11、又喊道：”写得太小啦 “！”他又立马写得很大很大,写得比一开始还大。 他说:“写个字真麻烦！”我等他写完一把抢过画，不禁笑了起来：“一大一小,写得真好看啊！”回到教室,把画放进文件袋里，相信这是一个美好的回忆。 小余老师就是这么的有趣，所以我们都爱跟他玩，他真是一个快乐，爱开玩笑,受学生喜爱的老师。 小学生写人作文 篇7 我的妈妈，有一头的秀发,虽然烫成卷发了,但是还是那么黑。眉毛又弯又长,和那双不大不小的眼睛组成了一个花篮,妈妈的眼睛流露出一股善解人意的光芒,但是妈妈的眼睛又像会说话一样，每当我恢心时,只要看见妈妈那会说话的眼睛，我就信心十足，又开始努力学习了。我的缺点很多,可是妈妈从来不骂

12、我，就拿今天下午开家长会的情况来说吧,我回到家感到大事不妙,我感觉妈妈不高兴，估计妈妈会骂我,可是妈妈却没有说什么，还心平气和地让我读了老师给我的建议,并问我能不能做到。我马上肯定地说我能做到。这时妈妈笑了,笑的那么甜,并对我说了好多鼓励的话。我暗暗想着，我一定要好好学习，用优异的成绩来回报妈妈,给妈妈争光。 小学生写人作文 篇 在这个多姿多彩的世界中，有许多值得敬佩的人，可是,我最敬佩的人还是我们班的班主任张老师。 我们班张老师是一位对同学们都很温柔的男老师,他在地理、历史、数学、语文样样精通。但在其中最好的还是数学，老师用教了十年书,得来的知识给我们总结了我们书上没有的结论与方法,是我们的

13、数学成绩也比以前好了。 他也很重视我们上课的认真听讲习惯。假如有人在走神，老师就会用眼神去提醒我们,我们听讲了一定会明白的。因此我们都养成了认真听讲习惯。虽然偶尔还有人走神但也比以前好了很多。 老师也很关心我们的学习。在六年级上学期时，期末考试的那几天，老师生病了，但老师输完液后还是来学校提醒我们做卷子要认真审题先看方法对不对,再看抄错没抄错数和有没有计算错误。别漏题，先做会的在做不会的。同学们都很尊重张老师,当然，我也要感谢张老师,我的学习才会有这么大得进步。我有什么缺点，老师都会耐心给我指出,让我改正。 由于有了张老师因此我们班在渐渐的变好，现在得的奖状也是五年级时的两倍,同学们都这么说。 我很敬佩我们班的班主任张老师。 小学生写人作文篇 我的班主任，非常温柔。 记得有一次,有同学没做完作业,老师并没有惩罚他们，而是非常温柔的说：“回家补做完。” 我的班主任，虽然很温柔，但是也很严厉。又有一次，有同学做小动作,老师立刻叫上来,惩罚了他。第 1 页 共 1 页