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1、高三班主任工作方案合集15篇高三班主任工作方案合集15篇高三班主任工作方案1xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大局部学生安心学习，形成了良好的学习气氛，获得了较好的效果，为了进一步发扬xx级这种精神，并将在高三这一年获得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：、继续抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一
2、年让所有学生即成才又成人。、抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，假如班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大局部学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去.分人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提早或推延签，只要是在规定的时间范围内均可上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣.分次。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感
3、觉到老师在关心他。、抓好学风建立，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习气氛，对成绩略微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目的，并随时根据学生的学习状况进展修正，在订方案时一定要贴近高考，是那一类学校一定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大局部学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级希望，才会表达一个班级的学习风气是否浓重。、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必须全天到
4、位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到催促学生的作用，也可以到达催促老师的作用。、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任老师进展沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任老师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了破绽，是不成功的。、坚持班主任教研会，随时调整和讨论班主任在各个阶段的工作思路，有效地施行班主任工作方案，迟到或早退一次扣.分一次未参加的扣0.5
5、分班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经历，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进展囗头教育，问题严重的尽管是高三也要交换。、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。xx级班主任教研组20xx年xx月xx日高三班主任工作方案2一、指导思想为了让本班学生尽快的更加明确的树立人生目的，培养学生良好的思想道德和健全的人格，力争更高更快地
6、开展自己，我拟订班主任工作方案如下：二、工作目的1、团结协作，奋力拼搏，做好班级稳定工作，为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开拓性工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。2、以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有较大地进步。抓两头，带中间这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，
7、又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考职业学校是一定可以成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的场面。3、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。4、保质保量完成学校、教诲处、年级组等各部门下达的各项任务。三、措施与要求1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进展：A、通过班会情感投入激发学生自信心。B、课堂教学上培养学生的自信心,利用文化熏陶树立学生信心。c、激情宣誓张扬自信。D、发挥班主任在信心教育中的核心作用。大力营造浓重的学习气氛，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学
8、习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生典范;展开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，获得应有的成绩。抓好培优工作。为了弘扬个性，对智力好，学习成绩拔尖的学生，如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等，要求他们永不停顿的努力，加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能，向更高的目的冲刺，为班级同学树典范，为学校增光打根底。抓好补弱工作。本班级学习困难生比拟多，要继续搞好帮扶工作。对学习困难生，这类学生以稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们渐渐变好，不出大的违纪事件，不给班级带来危害，不为学校造成严重的不良影响。同时注意要结成学习互帮对子，帮
9、助他们尽快进步学习成绩，回复他们的自信心。围绕继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考这一主题，我要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进展心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥2、狠抓理想、法制和平安教育，增强目的、法律和自我保护意识。结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。落实本班老师与临界生的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结
10、后进生转化经历，讨论后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。3、继续重视上好班会课，写好教案，以表达德育教育的主阵地的育人功能。4、抓好主题板报的续办工作，丰富墙壁文化，以培养学生的自主才能和对生活中真善美与假丑恶识别才能。5、狠抓艺术类特长生的管理和补习工作。以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪，树立他们的信心，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。6、注重与家长的沟通，通过 、适时走访等形式，获得家长的关心和支持，整合教育资，推动班主任工作顺利而有序地展开。7、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。8、做好日常管理，完成学校、年级组安
11、排的临时性工作。平常强调以下几点：1、注意财物平安和人身平安。2、制止打架斗殴、吸烟、喝酒、赌博、玩手机等现象的出现。3、大力倡导学习上的良好习惯的养成。4、认真维护班级及卫生区卫生，注意保持室内外的清洁。5、保护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。6、校服的整洁和标准，头发长短的标准。7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。高三班主任工作方案3根本情况介绍：本班现有学生人数是46，其中男生1
12、8人，女生28人，借读生2人，住宿生2人顾潇静、李晓婧，团员45人。加试生物学生21人，加试化学学生为25人，一定程度上增加了工作的复杂性，但相信通过全体任课老师的努力和学生自身的勤奋，会有所进步。目前班级学生的学习现状分析p ，根据高二下学期的期末考试情况，结合高三开学的第一次月考，发现数学、外语学科的掌握情况比拟欠缺，处于年级的中后程度，尾部集聚人数相对偏多，分析p 原因：对该学科根底掌握缺少一定的方法，努力但成绩不佳；高一高二学习态度存在问题，使与同学间学习出现了较大的差距。将加试生物和化学学生分开，发如今这两个科目上生物学生间隔 化学学生有较大差距，特别是数学，考试不合格学生相对较高。
13、基于以上原因，现制定班级方案如下：指导思想： 在学校和年级的统一领导下，以突出表达学生主体为中心，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，做好复习应考工作。1 班级重建，组建得力的班团干_伍：担任干部学生必须具备为别人、为班级效劳的主动意识，其中班长极为重要，统筹班级的自治管理和学习，以及学习委员承当对班级整体学习状况的把握，例如每次月考的分析p ，平时作业情况的收缴等，班团干_伍中要求学习能处于班级前列，营造良好的班风和学风；2 课代表职责、组长职责等一一细致要求，能使其积极配合任课老师，联络好学生，为班级学科成绩的进步发挥重要作用；3 除了班级日常的行为标准、卫生状况等外，重点放在学生学习
14、和心理疏导。详细措施有：重视早自习，根本安排英语三次，通过朗读增强语感，词汇的熟悉，听力才能的进步，语文一次，记忆诗词，进步语言表达才能；自习，最初安排学生座位，有意进展了学科上的一个互补，包括同桌和前后，以增加学习上的互帮互助，得到普遍进步；平时经常向科任老师理解近阶段的学习状况，协助科任老师工作的顺利开展，针对存在问题，商量对策；对于学习尚存在较大问题的学生，首先进展心理上的辅导，摆正心态，指明道路，提供途径供其选择，目的是走出困境，施行期间需常关心、留意。对高三每个人面临的压力，根据特定情况，开展励志工作等，高三真的不只是对智慧的挑战，更是对身体素质、毅力的挑战，这一年，很多学生会因此而
15、更为成熟，但需要在迷茫的时候给予他们以信心和勇气、昂扬的斗志。4 和家长保持联络，并在教育引导上给予家长一定的帮助和建议：能抽出时间陪陪孩子，即使偶尔看着他学习，也能给困境中的人带来信心；如何正确地对待每次的月考成绩，进展分析p ，尽可能以朋友的方式进展沟通等。以上即为班级方案，没有多少经历，但一定尽自己所能！高三班主任工作方案4入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的上下、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身了，而作为一名高三老师，心理压力确实比拟大，但作为高三备考工作的.组织者和管理者的班主任
16、责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级气氛和环境，使学生在良好的气氛中到达身心和谐开展、进步学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态。1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔 地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管
