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1、文言文张纯字伯仁，京兆杜陵人也.阅读附答案 文言文，完成4-7题。张纯字伯仁，京兆杜陵人也。高祖父安世，宣帝时为大司马卫将军，封富平侯。父放，为成帝侍中。纯少袭爵士，哀、平间为侍中，王莽时至列卿。遭值篡伪，多亡爵士，纯以敦谨守约，保全前封。建武初，先来诣阙，故得复国。五年，拜太中大夫，使将颍川突骑安集荆、徐、杨部，督委输，监诸将营。有司奏，列侯非宗室不宜复国。光武曰：“张纯宿卫十有余年，其勿废，更封武始侯，食富平之半。纯在朝历世，明习故事。建武初，旧章多阙，每有疑议，辄以访纯，郊庙婚冠丧纪礼仪义，多所正定。帝甚重之，以纯兼虎贲中郎将，数被引见，一日或至数四。二十年，纯代朱浮为太仆。二十三年，代
2、杜林为大司空。在位慕曹参之迹，务于无为，选辟椽史，皆出名大儒。明年，上穿阳渠，引洛水为漕，百姓得其利。二十六年，诏纯曰禘祫之祭不行已久矣三年不为礼礼必坏三年不为乐乐必崩宜据经典详为其制。纯奏曰：“禘之为言谛，谛定昭穆尊卑之义也。禘祭以夏四月，夏者阳气在上，阴气在下，故正尊卑之义也。祫祭以冬十月，冬者五谷成孰，物备礼成，故合聚饮食也。斯典之废，于兹八年，谓可如礼施行，以时定议。定从之，自是禘、祫遂定。时，南单于及乌桓来降，边境无事，百姓新去兵革，家给人足。纯以圣王之建辟雍，所以崇尊礼义，既富而教者也。乃案七经谶、明堂图、河间?古辟雍记、孝武太山明堂制度，及平帝时议，欲具奏之。未及上，会博士桓荣上
3、言宜立辟雍、明堂，章下三公、太常，而纯议同荣，帝乃许之。三十年，纯奏上宜封禅。中元元年，帝乃东巡岱宗，以纯视御史大夫从，并上元封旧仪及刻石文。三月，薨，谥曰节候。选自?后汉书张纯传，有删节【注】禘(di)：祭祀鼻祖。古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。祫xia)：古代天子诸侯所举行的汇合远近祖先神主于太祖庙的大合祭。辟雍：本为周天子所设大学，东汉以后，历代皆有辟雍，作为尊儒学、行典礼的场所。4.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项3分A.诏纯/曰禘祫之祭不行/已久矣三年/不为礼礼必坏/三年不为/乐乐必崩/宜据经/典详为其制B.诏纯曰/禘祫之祭/不行已久矣/三年不为礼/礼必
4、坏三年不为乐/乐必崩/宜据经典/详为其制C.诏纯曰禘/祫之祭不行已/久矣/三年不为礼礼必坏/三年不为乐乐/必崩宜据/经典详为其制D.诏/纯曰/禘祫之祭不行已久矣/三年不为/礼礼必坏/三年不为/乐乐必崩/宜据经典详/为其制5.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.袭，世袭，帝位、爵位等世代相传，“袭爵士，指承袭了爵位和封地。B.“建武是东汉光武帝刘秀的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。C.“复国指战争结束后，饱受战乱之苦的百姓回到家乡，结束流浪的生活。D.“封禅中国古代帝王祭祀天地的大典，“封一般指在泰山祭天，“禅一般指在泰山下的梁父山祭地。6.以下对原文有关内容
5、的概括和分析，不正确的一项为哪一项3分A.张纯三朝为官。张纯是京兆杜陵人，在哀帝、平帝时做侍中。王莽篡位时，张纯因为敦厚谨慎，遵守法制，得以保全前代的封号。B.张纯熟悉旧例典制。建武初年，旧章程多残缺，每有疑议，就去咨询张纯。郊庙祭祀、婚、冠、丧礼等仪式环节，多由张纯纠正制定。C.张纯主张无为而治，重视民生。建武二十年，张纯代替朱浮做太仆，对旧法无所变更，并把阳渠打通，引洛水为漕运，使百姓得到好处。D.张纯深得皇帝信任。张纯认为禘祭应在四月，可以体现正尊卑的意思，祫祭应在冬十月，有利于合聚饮食，皇帝听从了他的倡议。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10分1帝甚重之，以纯兼虎贲中郎将，数被引
6、见，一日或至数四。2百姓新去兵革，家给人足。纯以圣王之建辟雍，所以崇尊礼义，既富而教者也。4【答案】B【解析】试题分析：此题可根据下文推断出画线句子是说皇帝下诏给张纯谈有关禘、祫祭祀的事，大意是说禘、祫祭礼，好久没有举行了，应根据经典，制订出相应的制度，根据这一含义可正确断句。画线句子加标点为：诏纯曰：“禘、祫之祭，不行已久矣。三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。宜据经典，详为其制。此题考查文言文断句的能力。常用的断句办法有：根据文意断句。利用对话标志断句，对话常以“曰、“云、“言为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰而把主语省略。借助文言虚词断句，夫、盖、至假设、假设
7、夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开；也、矣、焉、耳等经常用于陈说句尾，其后面一般要断开；疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯穿高低文意，就可断句。借助比照、对偶、排比、顶真等修辞断句。此题可根据文意断句，也可以利用一些标志性词语、虚词、修辞格断句，如，“曰“矣是断句的标志，而“三年不为礼礼必坏“三年不为乐乐必崩结构相同，“三年不为礼“礼必坏为顶真格式，“三年不为礼“礼必坏为顶真格式，依据这些信息也可以很快选出正确答案。考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。5【答案】C【解析】试题分析：“复国常见意项有三个：1恢复邦
8、国，2谓被逐的诸侯归复君位，3指失去爵土的王侯恢复其爵土。本文中是第三个，指张纯恢复了爵位和封地。此题将实词与古代文化常识结合起来考查，重点突出对古代文化常识的理解，符合当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、朝廷的官职、制度、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项辨别开来。假设有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。此题中，ACD三项波及了封建社会的礼仪和制度，B项波及了年号的考查，难度不大。由原文中“先来诣阙，故得复国“有司奏，列侯
9、非宗室不宜复国可推断出C项将“复国解释为“战争结束后，饱受战乱之苦的百姓回到家乡，结束流浪的生活是不正确的。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。6【答案】C【解析】试题分析：C项时间和事件错位，“建武二十年，张纯代替朱浮做太仆错。从原文可知，应是“二十三年，代杜林为大司空明年，上穿阳渠打通阳渠的时间应为“二十四年。 此题考查归纳文章内容要点，把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解，一般没有赏析的内容。解答时要找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的表达或分析的错误一般只在某一小点，主要有：个别实虚词成心译错；人物的事迹张冠李戴；
10、事件发生的时间和地点错位；人物性格陈说不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。答题时注意“人物“事件“时间“地点的差异和重点词语的翻译，还要注意高低文之间的关系。一般文言中经常省略主语，所以注意辨析省略主语，辨别“人物，总体照顾段首的“时间、“地点，辨别“事件表述是否错误等。此题只需将时间、地点、人物、事件一一对应起来，就会发现C项与原文不符。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7【答案】1皇帝十分器重张纯，任命他兼任虎贲中郎将，张纯屡次被接见，有时一天就要接见几次或，屡次。重、以、数、数四，各1分，句意1分。2百姓刚才除掉兵器和甲胄或，远离战争，家家衣食富余，人人生活富
11、足。张纯认为圣明君王建立学校，是用来提倡礼义，在富民的根底上进行教育或：在百姓富了之后教育他们。兵革、给、所以、判断句，各1分，句意1分。【解析】试题分析：此题翻译时要注意重点实词、虚词和句式的落实。1“重，重视、器重；“以，让、任命谁做官；“数，屡次，多次；“数四，再三再四，指屡次。2“兵革，兵器和甲胄，也可指战争；“给“足，富裕、充足；“以，认为；“所以，用来的；“者也表判断，翻译时要体现出判断句的特点。此题考查理解并翻译句子的能力，解答时首先要根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，最根本的办法就是“留“删“调“换“补。对古今异义的词语、古代是单音节词语现代是双
12、音节词语要“替换；对古今词义大体一致的词语那么“组词；对地名、人名、器物名等要“保存；对古汉语中的同义反复的词语可以“删其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“删；对省略的内容要补出。直译为主，意译为辅。最后按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此题中，“纯是人名，可补出姓之后保存；“虎贲中郎将古代官职名，保存；“百姓与现代汉语意思同，保存即可；“重“兼“去“建等字，可用组词法翻译；“辟雍“兵革现代汉语中已变换了说法，应替换；“数被引见前省略主语“张纯，应补出；“者也表判断，翻译时应调整语序，使之合乎判断句句式特点。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。【
13、参考译文】张纯，字伯仁，京兆杜陵人。高祖父张安世，宣帝时做大司马卫将军，封富平侯。父亲张放，做过成帝的侍中。张纯少时承袭了爵位和封地，哀帝、平帝时做侍中，王莽时做到列卿。正遇王莽篡位，许多人失去了爵位和封地，而张纯因为敦厚谨慎，遵守法制，得以保全前代的封号。建武初年，先到朝廷，因此得以恢复其爵位和封地。五年，拜为太中大夫。朝廷派他统率颍川精锐骑兵，安定荆州、徐州、杨部，催促转运，监督诸将营。有官吏上奏说，列侯不是刘姓宗室不应恢复其爵位和封地。光武帝说：“张纯提任宿卫十多年，不能废止，改封为武始侯，俸禄取富平县的一半。张纯在朝时间久，对旧事很熟悉。建武初年，旧章程多残缺，每有疑议，就去访问张纯。
14、自郊庙祭祀、婚、冠、丧礼等仪式环节，多由张纯纠正制定。皇帝十分器重他，任命张纯兼任虎贲中郎将，屡次被接见，有时一天接见几次。建武二十年，张纯代替朱浮做太仆。二十三年代替杜林做大司空。他在位时，羡慕曹参继承萧何的事迹，对旧法无所变更。选拔椽史，都是出名的大儒。第二年，把阳渠打通，引洛水为漕运，百姓得到好处。二十六年皇帝下诏给张纯道：“禘五年一祭祫三年一祭的祭礼，好久没有举行了。古人说：三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。应根据经典，详细作出制度。张纯奏道：“禘就是谛的意思，谛定昭穆尊卑的意思。禘祭在夏四月，夏天阳气在上，阴气在下，可以用来叙述正尊卑的意思。祫祭在冬十月，冬天五谷成熟，物备礼成
15、，有利于合聚饮食。这个典礼废掉已经八年，可以照礼办事，按时定下来。皇帝听从了，从此禘、祫的祭祀就规定下来了。当时南单于和乌桓来投降，边境无事。百姓刚才去掉兵器和甲胄，家家衣食富余，人人生活富足。张纯认为圣明君王建立学校，是用来提倡礼义，在富民的根底上进行教育。于是按照七经谶、明堂图、河间?古辟雍记、孝武太山明堂制度，以及平帝时的一些讨论，想具体启奏。没有呈上去，恰逢博士桓荣上书倡议立辟雍、明堂，奏章下到达三公、太常，而张纯的意见正与桓荣相同，皇帝于是就同意了。三十年张纯上奏应该举行封禅，中元元年，皇帝便东巡泰山，用张纯对比御史大夫随行，呈上汉武帝元封元年登封泰山的礼仪和刻石文。三月，张纯去世，谥号节侯.
