《二年级下册《爱发脾气的孩子》优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册《爱发脾气的孩子》优秀教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级下册爱发脾气的孩子优秀教案 【二年级下册?爱发脾气的孩子优秀教案】教学目标：1、有感情的朗读课文。2、读课文后能谈谈对发脾气的看法。3、积累词语。教学重难点：让学生从朗读中体会男孩儿爱发脾气的坏习惯是怎样改掉的。教学准备：怒脸和笑脸纸卡各一张。教学过程：一、复习导入同学们，上节课语文课我们认识了一个男孩，他是一个怎样的男孩呢(生答：爱发脾气的孩子)对呀，那你还记不记得这篇课文主要讲了一个什么故事呢(生答主要内容。)今天这节课，就让我们来继续了解这个孩子吧!师板书课题，生齐读。复习：生字宝宝和他们的朋友们来了，你还记得他们吗出示词语，指生认读。现在，就让我们走进课文，继续了解这个孩子吧!二
2、、新授1、请同学们打开书，用你喜欢的方式读一读课文，一边读，一边想：你是从课文的哪一局部看出这个男孩爱发脾气的呢(板书：爱发脾气)生读课文。2、师问：课文的哪一局部讲了这个男孩爱发脾气啊(第一自然段)3、请你读一读，找一找，哪句话能表明他可真是个爱发脾气的孩子。(生读第一自然段)4、你找到了吗读给大家听一听。(生读：有个男孩儿。大发雷霆)你能告诉大家你是从哪个词语看出他可真是个爱发脾气的男孩吗生答：稍有，大发雷霆等师：对，稍有不顺心，就大发雷霆，这可真是个爱发脾气的孩子啊!(板书：乱发脾气)那你能不能用你的朗读，你的声音，让大家听出来他的爱发脾气呢(生有感情的朗读)5、同学们，你们说，这样爱乱
3、发脾气的孩子，他的朋友会多吗(生答：不会)(板书：失去朋友)可是这个男孩面对自己的这个缺点，面对爸爸的批评，他的态度有是怎么样的呢(满不在乎)你能为大家读读这个句子吗(生读：爸爸。不是已经抱歉了吗)什么叫“满不在乎(生解：一点也不在乎)那你能学学这个男孩，用一点也不在乎的语气读读这句话吗谁来试试(生试读，师指导“满不在乎的语气。三、深入理解，具体感悟1、这么爱发脾气的孩子，却对自己的缺点满不在乎，他以为，虽然做错了事情，只要抱歉就可以了，(板书：抱歉)可是，这样真的就可以了吗(生答：不可以)事实证明，他的朋友还是越来越少了，则，到最后，这个男孩有没有明白这里面的道理呢下面就让我们来接着学习课文
4、的下一局部，请同学们读课文2 5自然段，一边读一边想，爸爸用了什么方法让男孩改变的而这个男孩有是怎么做的呢(生读25自然段)2、爸爸用了什么方法呢(生答：发脾气就在木桩上钉钉子，抱歉了再把钉子拔出来)3、则这个孩子又是怎么做的呢请同学们找一找这局部中关于时间的词语。(生汇报时间的词语或短语：很快，过了一段时间，后来，终于有一天)则在这些时间的同时，木桩上的钉子有了什么样的变化呢这些变化又能表明什么呢请你和同桌之间研究研究，说一说生汇报钉子的数量和多表示的男孩的脾气变化次数(课件演示)(同时板书：钉钉子，拔钉子)听，他真的.改掉了这个缺点，他正用那样坚决语气对爸爸说：(生读爸爸，我不再需要。)从
5、开始时的钉了很多钉子，到后来的不再需要，男孩的确改变了，那他到底是为了什么而改变的呢还是让他自己来告诉我们吧!四、出示第6自然段，师范读。1、你从老师的读书声中，你听出了老师的什么心情(生答：难过，伤心，懊悔等)2、则请你看看课文，他为什么而伤心难过呢(生答：因为他看到了钉子留下的一个个深洞，再也无法填平了)板书：深洞，无法填平3、这个孩子仅仅是因为看到了这个洞而伤心吗(不是)真正让他震撼心灵的是他看到了这个洞之后想到了谁呢(被他伤害的朋友们)4、对，他想到了朋友们，对朋友发脾气，就好象钉钉子，抱歉就好象在拔钉子，可是，钉子拔下来在木桩上留下的是深深的再也无法填平的洞，对朋友发脾气，在朋友心中
6、留下的，是永远也无法忘记的，深深的伤害!板书：伤害当他回过头来，看到过去那个爱发脾气的自己，伤害了则多朋友，心中一定充斥了懊悔与伤害。谁愿意让我们听听他悔改痛心的声音呢(生读本段)5、你们觉得他读的怎么样(请生评价，指导出：很大的震动非常难受又是一个无法填平的洞这几个短语的重音)比一比，谁可以读的更好(指生有感情的读文)是啊，发过的脾气，犯过的错，都对别人造成了一定的伤害，只抱歉行吗(不行)重要在于要真心的去改过，真心的去对待别人。6、你们的身边有没有这样的同学呢说一说你们自己遇到不顺心的事的时候是怎么做的今天学了这一课以后又该怎么做呢(生谈)对，要学会控制自己，不要乱发脾气，要学会宽容和真心。五、小结这个男孩子能从爱发脾气(在黑板上贴怒脸)而改掉缺点变得不再乱发脾气(在黑板上贴笑脸)相信你一定也能明白其中的道理。则，课文当中的语文知识你又掌握了多少呢现在就让我们一起到练习天地中去看一看吧!(出示练习题完成)六、同学们完成的真好，请你放好书。今天你学习了这篇课文，有什么收获呢(生谈收获)七、总结是啊，今天我们明白了，要学会控制自己，不乱发脾气，宽容，真心的对待别人。我相信，我们班的孩子们都能做一个讲道理，明事理的好孩子!
