《《小石潭记》导学案及答案14（苏教版八年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小石潭记》导学案及答案14（苏教版八年级上册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?小石潭记?导学案及答案14苏教版八年级上册?小石潭记？学习指南班级：姓名：学号：等第：【学习目标】一、掌握常见的文言实词及虚词。二、理解本文抓住特点描写景物，借景写情的特点。【知识链接】柳宗元（773819）,字子厚，河东解人，世称柳河东，唐朝著名文学家，“唐宋散文八大家之一。因参加王叔文的革新集团被贬为永州司马。他的主要作品根本上都是在被贬后，特别是在永州时期产生的。“永州八记一一包括？始得西山宴游记?钻姆潭记?钻姆潭西小丘记?至小丘西小石潭记?？袁家渴记?石渠记?石涧记?小石城山记？,它们都是山水散文中的珍品，这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元？水经注？的传统而
2、有所开展。【课前预习】1、请为以下加粗字注音：如鸣佩（）环1）怡（）然不动俶（）尔远逝参（）差（）披拂往来翕（）忽斗（）折蛇行悄怆（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）无人2、试着口译全文。1）写出你认为是重点的文言现象。（2）写出你的疑惑（翻译、内容等方面）3、读准课文，试着背诵。【课堂探究】4、？小石潭记?是按什么顺序来描写景物的？写出各段的大意。5、第2段写出了“水”鱼的什么特点？在描写上有什么特色？6、本文抒发了作者什么感情？如何理解文中两次提到的“乐？【课堂反响】7、结合语境，解释词语：从小丘西行百二十步心乐之皆假设空游无所依斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互凄神寒骨8、一词多义A、下见小潭，水
3、尤清冽。【清：）以其境过清，不可久居（清：）B、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：）（2）似与游者相乐。（乐：）C、（1）潭中鱼可百许头可：）（2）斗折蛇行，明灭可见。（可：）D、皆假设空游无所依。（游：）同游者：吴武陵（游:）9、翻译以下句子。日光下彻，影布石上，怡然不动淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐其岸势犬牙差互，不可知其源凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居，乃记之而去【点击中考】甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩坏，心乐之。伐竹取道，下见小潭,水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出，为纸，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光
4、下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝,往来翕忽，似与游者相乐。乙出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅讦、如绿沉瓜，窈然深碧、漂回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，那么以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫，溪时远时近,竹柏苍然，隔岸阴森,尽溪,平望如养。水木清华，神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云”江从灌口来是也。(选自？浣花溪记?)注玦(ju6)：环形有缺口的佩玉。琅王干(IGnggdn):像珠子的美石。漂回：水流盘旋。委：聚集。养(ji)：养菜。舁(y0)夫：轿夫。1 .解释以下句中的加点词语
5、。(4分)(1)水尤清冽冽：(2)怡然不动倍：(3)西折纤秀长曲西：(4)尽溪,平坦如养尽：2 .翻译以下句子。(4分)(1)日光下澈,影布石上。(2)行三、四里为青羊宫，溪时远时近,竹柏苍然。3 .甲、乙两文在语言表达上有什么相同点？在表现手法上有什么不同点？(2分）4,乙文第一段“少陵浣花居在焉耳中的“少陵指谁?请你写出他的连续的两句诗。（2分）?小石潭记？参考答案：1、peihunyichucencIxIduqiaochuangcIIiao7、（1）向西走；往西走。（2）以为乐。（3）在空中游动。（4）斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。像狗的牙齿一样。（6）凄：使凄凉。寒：使寒冷。8、A、（I）清澈。凄清；冷清。B、以为乐。欢乐。C、大约。可以。D、游动。游玩。【点击中考】1.1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到尽头每词1分，共4分）3 .相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。（1分）不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。1分）4 .杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心等。（1分）
