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1、培训工作方案范文9篇【精选】培训工作方案范文9篇培训工作方案 篇1一、指导思想认真贯彻落实教育部中小学老师继续教育规定、根底教育课程改革纲要试行、麦区教体发20xx16号XX市麦积区教育体育局转发市教育局的通知的精神，按照麦积区教体局的统一要求，积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。二、培训目的1、建立主动参与、开放高效、满足老师自主性选择学习需要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、标准化、系列化。2、更新教育观念，努力建立一
2、支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力、具有科研才能和创新精神的学习型老师队伍，培养一批在课程改革的理论与理论上有一定教科研才能的研究型老师。三、培训对象所有在职50岁以下的老师均需参加培训和考核。四、培训学时学期总培训学时不超过45学时。3学时记1学分，共15学分。一年学分不超过30学分五、工作要点：1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、区老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行新课程教材、构建高效课堂为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主
3、，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、才能、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。培训工作方案 篇2一、指导思想贯彻xxx新区“十一五”校本研
4、修指导意见的精神，根据学校新“三年办学规划”的精神，以促进我校教育的内涵开展为目的，以学习型、合作型团队建立为载体，以“校本研修”培训为主体，以与上师大“伙伴合作，共同开展”的结对工作为抓手，以解决学校教育教学理论中存在的突出问题为打破口，进步我校的“校本研修”的质量与实效性。二、工作重点1、贯彻“十一五校本研修工作”精神，做好“十一五”老师全员培训工作。2、探究在专家指导和自主学习下的校本培训形式。三、培训方式1、采取专题学习、研究的方式开展培训；2、专题讲座与听课评课有机结合起来；3、个人学习、小组讨论、大组交流相结合的方式。四、详细内容1、基于专题研究的校本研究形式课题研究以“新童谣教育
5、”课题为研究专题，有方案的组织老师进展理论学习、理论反思、交流研讨、成果总结等活动，提升老师的研究素养，促进老师专业才能的开展。2、基于老师个人教育教学改良的校本研究形式课改方案以记载老师改良的教育教学改良手册为抓手，开展“理论反思改良再理论”为特征的老师研修活动，促使老师成为研究者。3、基于“伙伴合作，共同成长”的校本研究以与上师大“伙伴合作，共同开展”的结对工作为抓手，加强青年老师队伍建立，做好青年老师培训工作，本学期聘请专家每月一次来校面对面指导，并通过 、网络、外出听课学习的时机，注重过程管理，关注青年老师的点滴进步，培养出在校内可以起到示范带头作用的骨干老师队伍，建立学校自己的品牌老
6、师队伍，进步学校的影响力和知名度。形成骨干先行、全员跟进、整体进步的老师继续教育形式。4、基于开展老师读书活动的校本研究向老师推荐多本优秀书目，安排老师自主读书活动，撰写读书体会文章，并在10月份组织一次校内读书报告会，为老师提供一个平台。5、基于青年老师培训为重点的校本研究1做好青年老师教学根本功观摩活动和课改探究理论课展示活动，要求老师认真做好听课笔记，及时撰写听课反思，并在备课组内开展互观课活动，并推选优秀教学在全校展示。2发挥3位教育署骨干老师的引领作用，进展一次展示活动上一节校级以上的教学公开课，有教学案例设计做一次校内专题讲座，有讲座资料撰写一片教育教学论文，发表在校级以上刊物与一
7、位青年老师结成伙伴互助，有帮教跟踪记录培训工作方案 篇3(一)施行管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是进步他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力;三是理解和掌握现代企业制度及法人治理构造的运作施行。(二)继续强化工程经理(建造师)培训。今年集团公司将下大力气组织对在职和后备工程经理进展轮训，培训面力争到达50%以上，重点是进步他们的政治素养、管理才能、人际沟通才能和业务才能。同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业开展才能的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争到
8、达xxx人以上。(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建立对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;集团公司人力资部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和才能满足要求。(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，集团公司将选择局部主业工种进展轮训，并在兰州技校适时
9、组织符合技师、高级技师条件的员工进展强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xxx人以上。使其构造和总量趋于合理，逐步满足企业开展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的根底上完成初次鉴定取证工作。(五)做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进展一年的岗前技能培训，通过培训考核，获得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗;新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进展职业道德素养和根本技能，企业概况、文化、经营理念，平安与事故预防，员工标准与行为守那么等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观的统一。培训率达100%。培训工作方案 篇4班组长
10、是班组消费管理的指挥者和组织者，是煤矿建立中最直接的管理者。班组长综合素质的上下决定着班组工作的好坏，决定着我矿各种决策能否顺利地施行。为认真贯彻落实中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能化集团工会关于加强班组建立的指导意见和中共中平能化集团委员会、中平能化集团、中平能集团工会关于加强煤炭产来班组建立工作、促进平安消费和创新开展，根据中平能化集团关于进一步加强班组长工作的施行意见，结合我机电修配厂工作实际，特制定机电修配厂班组长培训方案：一、组织领导为保证培训方案得到贯彻施行，特成立组织领导小组组长：陈林清、魏广裕副组长：杨矿伟、许东升、杜国强、桓兆和、崔志愿其详细责任如下：1、组长是班
11、组培训工作的第一责任人，详细负责培训工作的组织施行;2、副组长负责思想宣传教育工作;二、培训目的：班组长是一个特殊的管理群体，班组管理是企业管理的根底，是一切工作的落脚点，班组长管理素质的上下直接影响着企业的.平安消费和经济效益，也影响着企业的各项政策、方案的贯彻施行。通过培训增强班组长的全局观念，进步班组长的平安素质、技术素质、管理素质、人文素质，以班组长为引领，带动全班组职工整体素质的进步，从而建立一支技术过硬、思想进步、作风优良的高素质班组长队伍!三、培训时间：9月1日12月31日四、培训内容：1、平安培训(1)机电班组长(平安培训)(2)煤矿平安规程、煤矿作业规程、煤矿操作规程。(3)
12、煤矿平安消费法、特别规定、河南省平安消费条例、二矿职工平安手册及队管理制度、(4)河南省国有煤矿消费矿井和地面厂(处)平安质量标准及考核评级方法河南省煤炭工业管理局行业管理处编2、技能专业知识培训(1)机电班组长(技能培训)(2)初级车工技术、中级车工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(3)初级锻工技术、中级锻工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(4)初级机修、钳工技术、中级机修、钳工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(5)初级电焊工、钣金技术、中级电焊工、钣金技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(6
13、)初级电工技术、中级电工技术机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社20_年版(7)起重工作业平安技术河南省劳动保护宣传教育中心编(8)煤矿机械中国矿业大学编1993年版(9)职业平安安康标准管理平煤集团公司安监局20_年元月版3、管理素质培训(1)白国周班组管理法(2)班组长的管理艺术4、人文素质培训5、党员班组长培训五、培训方式：1、领导讲课2、座谈与经历交流六、培训安排：七、受培训人员：各车间正副班组长：李兴军、董参军、刘巨顶、孙云峰、刘书生康东辉、楚付其、邱红军、赵忠义、郑志刚牛卫民、吕国勋、孙金升、刘振化、李卫生郭春华培训工作方案 篇5本学期，我将努力进步理论程度，更新教育教学观
14、念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地效劳于广阔学生。特制定个人年度方案如下：一、指导思想本学期以学校的工作方案和办学理念为指导，以科研兴教，以进步教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力进步自我的教学潜力。二、总体目的1、确立学科为本教学研究的根本理念，用心参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面开展。三、详细做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。老师主角正确定位。明确老师主角是人的一生开展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注
15、学生的安康全面开展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下进步课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、进步教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资。多读书，善考虑，勤积累。用心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的进步和创新意识的养成。3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了意料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作
