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1、实验教学工作方案范文精选8篇实验教学工作方案1在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验才能集中表达学生动手操作才能的重要表现。在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下方案：一、成立普实工作领导小组：组长：校长李秀芬副组长：柳成龙物理实验组长：姜帆化学实验组长：董顺利生物实验组长：赵金女材料整理员：王晓茹、金亚娟、刘国荣资料打印员：齐伟华二、搞好实验室的建立、管理工作。我校是一所2000多名师生的寄宿制中学，202_年在国家“义教工程”的帮助下，学校在实验室建立、各种实验仪器方面得到合理匹配，如今学校实验室的教学设备到达二类标准。为了更好的搞
2、好“两基”“普实”工作，本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对理、化、生实验室缺乏的仪器进展配齐和更新。加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初“普实”分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。做到开学初各试验科目有方案，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。在每月月底学校要对理、化、生实验室和实验老师的各种档案进展检查，做到资料滚动、实验按进度开展。三、进步实验老师素质，开展好实验课。为了上好实验课，学校要求理、化、生学科的老师在开学初明确本
3、学期要做的学生操作实验和老师的演示实验，把各科的实验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学大纲开足开齐实验课。上好实验课的关键在于实验老师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的老师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、标准化、平安化和程序化。在进展分组实验时，实验老师要提早做好仪器、药品、材料等的准备工作，老师在课前要屡次试做，做到心中有数。在做有危险的实验的时候，实验老师要搞好实验室通风工作，搞好平安防护措施。对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。对一些学生没有掌握的实验，老师要在实验室开放的时候给予指导重做，实验做完之后
4、实验老师要指导学生填写实验报告单。四、定期开放实验室，进步学生的实验兴趣。实验室是发挥学生想象才能，培养学生动手才能和观察力的地方。而开放实验室是培养学生实验兴趣和自我才能得到表现的有效方法之一。这几年来我校一直实行定期开放实验室，学生的主动和创造得到了很好表达。五、本学期工作安排如下：九月份：写好各种方案，明确实验验目录，分好学生实验分组，进展帐卡物核对，完善档案盒中各种材料，对各种材料归档存放，月底实验室工作检查。十月份：开展各科实验，进展资料滚动，加强实验教学，月底实验室工作检查。十一月份：各科汇报实验开展情况，月底实验室工作检查。十二月份：加强师生实验操作才能，月底实验室工作检查。元月
5、份：完善档案盒中各种材料，对各种材料归档存放，为迎接上级领导对我校的“普实”验收工作准备，写好学期实验总结，开展实验工作交流活动，为下一步搞好实验工作作准备。实验教学工作方案2一、根本情况1、学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验；有8个教学班级，其中八年级有2个教学班，九年级有2个教学班。2、学校实验仪器不怎么配套，加之仪器存在质量方面的问题，对一些实验没方法完成。二、实验任务物理是一门以实验为根底的学科。实验教学是物理教学的重要组成局部，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，开展学生的动手动脑才能，培养学生实事求是的科学精神。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“
6、从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探究物理现象，提醒隐藏其中的物理规律，并将其应用于消费生活实际；培养学生终身的探究兴趣、良好的思维习惯和初步的科学理论才能。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探究精神、理论才能及创新意识。科学探究应浸透在教学过程的各个局部。通过科学探究，使学生经历根本的科学探究过程，开展初步的科学探究才能，形成尊重事实、探究真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学形式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。三、实
7、验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。2、掌握科学的实验方法。3、培养学生初步的观察和实验才能。4、培养学生的创新精神和团结协作精神。四、实验重点本学期实验教学的重点是局部演示实验分组实验。五、实验难点1、将探究方法和创新精神用于教学中。2、将演示实验变为分组实验。六、实验措施1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2、严格要求，按程序进展操作。3、认真组织，精心辅导。4、开展形式多样的实验竞赛活动。5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。七、物理理论活动每学期12次，每次2课时。由学生自选课题，在老师指导下完成。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与物理有关的问
8、题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等。八、考察本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进展，一是对学生进展实际操作方面，主要考察学生是否会正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进展调整，是否能按正确步骤进展实验，能否在实验中正确测出实验数据等。二是对实验理论方面。主要考察学生对实验中涉及到的原理、规律及公式的推导和论证，还可以考察学生的创造才能。九、本期实验安排八年级探究实验：1、凸透镜成像的规律。2、水的沸腾。3、电流和电路。4、串、并联电路电流的规律。八年级老师演示实验：1、停顿沸腾的水浇上冷水后会怎样。2、用放大镜看物体。3、乒乓球会下落吗。4、光是怎样传播的。5、光的
9、折射。6、光的色散。7、透镜对光的作用。8、凸透镜使光会聚。9、投影仪成像。10、凸透镜成实像。11、凸透镜成虚像。12、自制温度计。13、电荷间的互相作用。14、电荷在导体中定向挪动。15、串联和并联。九年级探究实验：1、测物体的质量。2、用量筒和天平测量液体和固体的密度。3、如何使用刻度尺。4、弹簧测力计的使用。5、重力的大小与什么因素有关。6、杠杆的平衡条件。7、比拟定滑轮与动滑轮的特点。8、浮力的大小等于什么。九年级演示实验：1、钟表。2、阻力对物体运动的影响。3、二力平衡的条件。4、模拟引力。5、摩擦力的.大小与什么因素有关。6、压力的作用效果跟什么因素有关。7、液体压强的特点。8、
10、托里拆利实验。9、空气流速与压强的关系。10、金属箔漂浮水面。实验教学工作方案3为了进步生物实验教学的实效性，加强教育装备管理，我校将扎实开展实验教学工作，以进步学生的动手理论才能为目的，采取多项有效措施，并做好方案工作。一、实验教学指导思想通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学技术所必需的根底生物知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。生物实验教学将重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，运用知识的综合分析p 才能、动手才能和设计创新才能。二、详细工作1、明确职责、制定好管理制度。以生物组长为首，组成由组长、生物学老师及实验员为单位的团队，针对每次的实验目的、过程
11、及可能出现的问题进展讨论，及时做好准备工作，并对每次实验进展总结。2、稳定开展实验教学工作。为进步实验老师的业务素质和管理程度，学校每年都加强对实验老师的培训工作，培训内容有实验室标准化管理、实验技能标准操作等。3、及时做好准备工作。学期初、期末各进展一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，缺乏的及时购置。4、完善实验教学构造、探究教学新形式。针对学生实验过程中缺乏创造性、没有考虑的时间，将尝试运用“生命化课堂”的新理念来进展探究实验教学，提倡自制教具与改良教具，鼓励学生参加自制教具的活动，不仅可以大大进步学生的动手才能，还可以节省经费
12、。首先由老师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案，经师生讨论，由学生在实验室独立完成实验，最后得出结论。5、加强实验教学，积极准备实验，强化操作训练。在实验教学中，进展有效的组织、监视、准备、指导等项工作，力争让每个学生都能独立完成学生实验。在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的时机和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作才能、动脑才能大大增强。从而充分发挥实验室的成效，有力进步学生各方面的综合素质。三、实验教学进度按学校统一进度教学四、详细措施1、制定出本学期实验教学进度方案，并写明实验目录
13、，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案安排实验。2、任课老师须将实验通知单提早送交实验室，实验老师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早准备好，做到有备无患。3、合理安排实验课，为进步实验教学质量创造条件。变实验大班上课为小班。实验课实行小班上课是优化教学形式、进步教学质量的根本保证。人数少可确保每个学生都能独立地参与实验，也使老师在有限的时间内指导更多的学生。老师可以边讲解实验边演示，并请局部学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的时机，调动学生学习的兴趣。五、学校给予必要的支持1、按期配齐实验所需要的仪器设备。2、为实验室提供适当的经费，以购置实验过程中的
14、相关耗材。3、应将实验教学考核和实验教学档案纳入学校教育教学工作考核之中。实验教学工作方案4为了普及实验教学，加强教育装备管理，实在进步教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力进步学生的动手理论才能，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。一、指导思想。为进一步进步小学实验的管理程度和才能，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验程度和实验效果，更好，更全面地施行素质教育，推进教育开展。二、建立机构，明确职责，完善管理制度。、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。、强化实验教学日常管理1学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员
15、职责，科任老师职责，学生实验守那么，职责清楚，责任到人。2进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。3实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进展填写登记，手续要完备。4建立完好的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进展一次全面的清查盘点。5各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。6图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断进步图书使用率。7加强对计算机教学的管理，装备专职老师，加强学生上机操作，理论并每学期考核一次，检查学生情况。三、加大投入，进一步完善实验室根底建立。1、加大对学校教育技术装备及实验根底建立，保障有可靠的平安设施和良好的通风条件。2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。四、标准实验教学行为，开展实验教学研究。1、实验教学要实行实验方案、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。1实验方案：每学期一次，各实验科目任课老师要制订详细的演示，分组实验方案。2科任老师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真
