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1、撰写人:_日期:_关于做一名阳光教师演讲稿7篇 做一名阳光教师演讲稿 篇1 尊敬的各位领导，各位老师: 下午好！ 在我的记忆深初有这样一则寓言故事： 在一个特别的日子里，北风、阳光相遇了，他们说谁能让行人把大衣脱下来。北风上场了,刮得飞沙走石,天昏地暗，结果行人反而把大衣扣得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地,大地风和日丽，气候宜人,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。 阳光赢了，阳光用特有的人情味赢了,人情味就是阳光的味道。为人之师，教书育人,更需要具有阳光般人情的味道。今天我演讲的题目是做一名阳光教师。有人可能要说，老师一天工作这么辛苦，压力这么大，谁还有那份闲情逸致,又哪能阳
2、光得起来? 是啊！教师确实够忙的、够累的。清晨第一个迎接朝阳的是教师，日落最后送走晚霞的还是教师;刚面对的是一双双渴求知识的眼睛,现在又要批改小山似的作业;学校布置的学习“奔跑精神”心得体会还没写完,班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活，疲惫、烦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法逃避。因为我们选择了一份特殊的职业教书育人的职业,就像前面故事中的阳光，而阳光只能赢，也必须赢。要赢就必须奔跑起来,在工作中消除庸、懒、散的毛病。 作为一名人类灵魂的工程师,我对阳光的诠释是:你改变不了环境，就适应环境;你改变不了事实,就改变态度;你改变不了别人,就改变自
3、己；你左右不了天气，就改变心情;你选择不了容貌,就展现笑容。换一种心态,风平浪静；换一个角度,海阔天空。累了倦了，来到孩子们花朵般的笑脸中,刹那间如沐春风，一身的轻松；懈怠了，不妨“花落为泥碾作尘”，悄悄的读普希金的诗,静静地用笔记录心里的历程，为明天积聚力量；烦了，用勤奋体验人生澎湃的激情,用心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。总之无论灿烂,还是阴霾，在教育教学之路上,我们都应该大力发扬县委县政府突出的“奔跑”精神,以“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的勇气,快乐地面对它并拥有它,它是照耀我心底的阳光。这阳光我把它概况为八个字：勤奋、快乐、用
4、心、爱心！是的，阳光是美丽的。当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节,你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。阳光是永恒的,我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永远都坚信：给点阳光，我就灿烂。回首这些年的教坛之路，一切就像明媚的阳光。 202X年我承担了学校“以课代训”的公开课教学，在做课过程中,一次次潜心打磨教学设计,一次次不厌其烦的试讲，一次次不厌其烦的研讨,劳累、辛苦尽在不言中。但一想到对我一个年轻教师来说这是多么好的历练机会时，我浑身充满了力量。 那是一个难忘的日子，4月2日，我讲完课,感到从未有
5、过的轻松，眼前一片明朗。尽管这节课还有许多不足之处，但听着专家、同仁的点评之词，我收获不少。 我第一次体会到了辛苦着并快乐着的真正含义!更重要的是，学校连续两年让我担任六年级的语文教学及班主任工作，我深知自己肩上的担子,如何才能顺利完成学校制定的目标任务，我生怕由于自己教学方法的欠妥和知识的贫乏拖了学校的后腿，所以我每节课都精心准备,对新教材的每篇课文都认真专研,上网查找资料，请教其他老师,课后及时对学生的信息进行反馈，六年级要上早晚自习,说实话我也不愿意，因为我的孩子还小早晚没人照顾，但是一想到教室里还有学生在等着我所以不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，早晚自习我从不迟到、早退,有时为了辅导
6、个别差生连饭也没吃。 特别是在冬天的早晨,天刚微亮，我带着五岁多的女儿,冒着冬晨的风霜赶早自习,女儿而冻哭了,我心酸了,我捧着女儿的手在胸前捂了捂，又坚强的向学校走去;晚自习时，孩子睡着了，我用两张椅子并拢,当作床用棉衣做被盖让女儿睡觉,我坚持上完课才背着女儿回家。也体会到忙并快乐着的真正含义。 前几天，一个学生见我临近七点还没回家,她说:“冯老师，你渴吗?我给你买个雪糕。”尽管我没吃，但有学生的这句话,我也觉得我的付出值得。在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天,为了“给学生一碗水”自己要有“长流水”，我经常利用休息时间给自己“充电”，还报考了专升本函授学习。 我相信只要付出了总会有收获的,虽然
7、忙、累，但我依然快乐，自然想起了我阳光生活中的八个字：勤奋、快乐、用心、爱心,更深刻的品位到了这八个字的内涵这八个字依然鼓舞着我、激励着我,让我为大家展示了一个阳光的我，展示了一个全新的我。我把我的心扉打开，和所有xx教师一起分享教育教学的酸甜苦辣,一起探索和开创x教育的未来。 在我看来,即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美丽的效果来。 有的人说我干工作有一股倔劲,对。这些年来,不论是公开课还是每一节的日常教学,不论学校大型活动还是班队活动，还是批改一本最简单的作业,我都秉持自己用心的倔劲，才会有一次次的佳绩。我的倔劲不是偏执，是充满阳光的执着。 我经常这样认为，一个
8、充满阳光快乐的老师，他才能给孩子们阳光。我要用充满阳光的慧眼,去发现沉沙中的每一粒金子。朋友们！同行们！让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用阳光话语去温暖学生，做一个实实在在的阳光教师。 谢谢大家！ 做一名阳光教师演讲稿 篇2 我个人认为,教师这个职业,从健康的角度来说并不是一个理想的职业。其实理由也很简单:首先是工作压力比较大,身为教师,无论面对的是优等生还是后进生,都责无旁贷，是个“劳心”的职业;其次是每天八个小时,除了上课,一般都是坐在办公桌前埋头备课和批改作业，缺少运动;另外，学校正在搞课堂改革，不断有外校参观学习，教师们不敢怠慢当然,以上所说的都是
9、一些客观因素,一位教师想要拥有一个健康的身体，更多的是依靠个人良好的习惯和热衷运动的精神。 我们要学会做一个“阳光教师”,什么是阳光教师呢所谓阳光教师就是指一位喜爱运动的教师，阳光、自信、富有活力,既是教学能手，又深受学生们的喜爱,还能带给大家快乐。每天把最美、最有活力的形象展示出来。我自认为也算得上一位比较关注健康的教师吧,当要把阳光这两个字放到自己身上的时候，不能不让我深刻地反省一下：我是不是符合要求是不是够得上是一位阳光教师呢 我真是觉得自己还差得太远！ 真正的阳光教师要有“宰相肚里能撑船”的宽广胸怀,要能容天下所容之事,允许学生犯错误,给学生改正错误的机会。当学生犯错误时，不是一味地批
10、评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因。如果是自己的教育方法不当时,要敢于向学生说对不起。真正的阳光教师是不怕向学生承认错误的。教师能正确地对待自己的缺点和错误，也是以身作则的具体表现。教师向学生认错，能给学生树立有错必改的榜样;这样做不但不会影响教师的形象，降低教师的威信,而且还会使学生更加由衷地敬佩教师的见识和修养,从而更加信任、亲近老师。反之，如果教师有了错误，为了面子、为了师道尊严,极力掩饰,反而适得其反。 阳光教师不光要有活力四射的外表，热爱运动,更要具有一颗阳光般的心灵。记得一位前辈说过，与学生打交道，老师的心态也会变得年轻。是啊，热爱学生才能和学生打成一片,童稚可爱的学生，自然
11、也可以将老气横秋的老师熏陶得更加年轻和生动，拥有一颗永远阳光的心灵。 我这才发现,当我致力于成为阳光教师之后，我关乎健康人生以及优秀教师的观念也在潜移默化中不知不觉地发生着变化,把上下楼课堂巡查当成锻炼身体的运动，把备课上课当成与教师、学生聊天,把与科代表座谈交流当成休闲，把听公开课当成欣赏一场精彩表演,把写反思板当成课余书法练习自我陶醉自我欣赏成为一位阳光教师不正是我追求成为一名好老师吗！虽然我还没有很好地做到这一点，但是随着我不懈的努力，这个目标也会离我越来越近的! 让我们携手一起努力吧! 做一名阳光教师演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我演讲的题目是：如何做一个有责任心的好
12、教师。 记得比尔盖茨曾经说过:“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是什么责任心是促使一名教师干好工作的动力,成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。责任心是什么责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力,它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。我们选择了教师这一职业,就等于我们选择了责任。大家可以想一想,我们教书这一届学生未教好,我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子,他们输不起，他们能从头再来吗不能。家长把孩子交给我们,就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉,提升我们自身的价值，就必
13、须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都享受成功。那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业 我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”,等等。因此,为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,“要给学生一滴水,教师要有一碗水;要给学生一碗水,教师要有一桶水;要给学
14、生一桶水，教师就得长流水.”学无止境,教亦无止境。作为新时期的教师，我们更是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。在平时的教育教学中，我们可以向书本学习,多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样,我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识,丰富自己的教育教学管理经验。 二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态 责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心
15、态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的 ,与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。 虽然这些付出也许换不到金钱,但是换了学生的成长，家长的信任,自己的进步,这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。这是职业操守决定的,你无力改变它，那就换种途径吧,不会那么痛苦,烦恼。当你获得了精
16、神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感,这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。工作是才会更有热情,工作效率也会提高。 三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业,爱自己的学生，爱你身边的每一个人 我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生讲无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的,爱别人的孩子是神圣的。所以,我们要用平常心爱每一个发展中的孩子,用耐心，爱心、精心培养
