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1、撰写人:_日 期:_教师小学述职报告模板九篇 教师小学述职报告 篇1 一年的教学时光匆匆而过，奋斗的艰辛,拼搏的汗水,成功的喜悦,失败的遗憾虽然我没有过多的去细加品味,但我却实实在在地感受到，我当老师当对了,且当得无怨无悔! 在这一年平凡的教育教学中,我爱上了体育教学、教学案例、中国学校体育学等与教育教学相关的杂志,我想使自己的知识变得丰盈去开发学生的心智,培养、造就学生良好的习惯，我迷上了老教师以德育人、循循然善诱人的气度,在课中用真诚和至爱去赢得学生的尊敬、爱戴、信任和依恋!可有时候年轻气盛，又缺少好的教育方式去影响教育学生，在课中也就出现了自己提高嗓音去“管”学生，横着眉“吓”学生等不利
2、于学生身心发展的教学方式。曾经在一本书上读到过这样一段描述梁启超在清华大学讲课时的文字:“他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵,偶尔顿住,用手敲一敲光秃秃的脑袋,立马想起,又继续大段大段的往下背。有时候讲到要紧处，便成为表演,手舞足蹈，情不自禁，或掩面,或顿足，或狂笑，或叹息。讲到欢乐处则大笑而声震屋梁,讲到悲伤处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课，实在是种享受。”看到这段文字,我明白教学要全心全意地投入,用自己最真挚的情感去感染学生，教学要一丝不苟地付出，用自己最擅长的技巧去感悟学生。 一年来,我体味了师生间纯洁的情感,感受了为人师的幸福：我不会忘记学生从一年级到二年级的思想、行
3、为转变,不会忘记这学期第一节课走进教室学生兴奋的叫喊“陈老师,2个月没见了,我们好想你！”的话语，更不会忘记学生在我身体不好的时候自觉安静的看书、下棋我知道自己还不是一个好教师,当学生用真诚的话语、行为感动我的时候,我不禁感到愧疚、心酸,我提醒自己为人师，行师范。 沉甸甸的收获所带来的情感愉悦、心灵激荡，使我的思想有了质的升华。一年来的经历已然让我深深地爱上了教师这一平凡的职业！我会把生命的黄金时代、我黄金时代的生命,溶入到教书育人的平凡生活里！人说“工作着是美丽的”,而我则要说,能够“得天下英才而教育之”,能够全身心地、愉快地投入到塑造人的灵魂的职业，在学生心灵的天地里开辟一片绿洲,播下真、
4、善、美的种子,不仅是美丽的，更是快乐的、幸福的!作为一名党员教师,我永远属于三尺讲台!属于我的学生！但是，我非常清楚,自已离“一个好党员、好教师”的目标，还有很长、很长的路程。可我相信,只要自己有矢志不移的决心,有不畏艰难的精神，做一个“好党员、好教师”的目标不会太遥远!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！ 教师小学述职报告篇2 各位领导、全体老师大家好： 此时此刻,首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”,小学教师职称述职报告。因为这许多年来我每一项工作的完成,每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理；是你们亲切的
5、语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报,希望能更好地接受大家的帮助和监督,能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。 一、“爱”的职责。 “我们吃进去的草,挤出的是奶”,“捧着一颗心来,不带半根草去”任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:“小学教师的责任比大总统还大些。”是的,广大的中小学教师，尤其是小学教师,担负着特殊的使命。说特殊，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样,要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外,下了班还在工
6、作,甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦！我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们快乐！ 我们爱孩子,孩子也爱你。我们付出一个微笑,孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。我常常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡,有的折了纸鹤,有的用布做了一些小挂件等等,他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱,其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像x爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康！”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我,留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博
7、客上，时时回味,时时感动。我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧! 二、“爱”的行动 我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育:学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的.为实践我心目中的理想教育，我正在行动。首先，我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的-我是一个“活”的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动,我采取了更多的探究式、发现式的学习方式,我要让学生觉得数学课是有趣的,我要让学生从学习过程中享受到快乐，小学教师述职报告小学教
8、师职称述职报告。正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教育理念,激发了孩子们的兴趣,挖掘了孩子们的潜能.让他们对自我有了意识,深一点说，维护了他们健全的人格,让他们的童年变活了,从长远的发展来看,有着绝对积极的意义如果他们学的好,不会是书呆子如果他们学得不好，也不会是自卑的,人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。其三，我改变评价方式。我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评“心算之星”，每天的作业盖“大五角星”，每星期评“纪律之星”,每月评“进步之星”,每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”，见解特别的评“大拇指”，敢于竞争的评“小红旗”，“还有“优秀”、“
9、大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式，学生可以在线通过q与我交流学习,可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目,让学生课后可以再学习,我会及时的回复每一位学生的疑问。在我的博客上，正形成一个圈子,这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，互相留言，互相学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家互相交流,并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老师，我
10、一直在向他学习，学习教学经验与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖（第一名)获得者江阴市实验小学强震球老师,最近我与他交流了一些教育教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件,我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友，“眉的笔”总是不断的给我激励，希望我的赏识教育能一直坚持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”,真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求，真的很感激他们。其四，我改革了作业布置方式。今年,我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的,再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”,切
11、实减轻学生的课业负担。我爱雨东小学,是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任,是我成长的沃土，我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作，力争在教育教研中做出成绩，发挥力所能及作用。我会带好实习生,让他们传播雨东小学的积极努力与不屈的精神。我会努力为雨东小学呐喊,正如穆可辉老师在他博文里说的那样:走出去宣传。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四年级花雨广场活动拍成视频,把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与所有的网友分享。我在我的朋友间和生活的小区都热情的宣传雨东小学，让他们相信我校，孩子都来我校上学。我希望以我们的努
12、力，开创雨东小学更加美好的明天。 “爱”无止境,我对“爱”的教育的追求也永无止尽。正如我在四年级两个班家长会上对家长所说的那样：我所做的一切就是为了“激情、热情、友情”。我希望我自己能永远焕发高度的教学激情,能调动学生高涨的学习热情,能建立与各位老师良好的友情。如果能得到各位老师的支持与鼓励,将激发我更高的热情！ 教师小学述职报告 篇3 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一（
13、）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划,并落实完成。一、 自觉提高业务素质。 一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 Aricle/List/Lst5.tl 一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养
14、学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。 、创设情境,激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学,摸到数学。3、开展实践活动,培养学生的创新素质。 波利亚说:学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做；科学,而不是用耳朵;听科学。留给学生足够的时间
15、和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习，在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学;统计时，设计一些调查活动,如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语
16、言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助,互相学习，取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时,我安排了六人一小组，讨论怎样计算9+8=。分组讨论时,学生都很积极地把自己的算法告诉同组。 教师小学述职报告 篇4 今年初次带低年级数学，教学经验不足,感受到自己肩上的担子之重。因此，在实际工作中,对于教材中每一个知识点我从不轻易怠慢,课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师学习，观看与课本知识有关的录相,碟片,从而在熟悉教材的同时， 不断总结教法,学法，一学年来,取得了一定的成绩。为
