《一年级数学教案100以内数的认识读数写数巩固练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教案100以内数的认识读数写数巩固练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级数学教案100以内数的认识读数、写数巩固练习、教学内容:第二册3-、35页10以内数的认识-读数、写数 二、教学目标:1、进步使学生能熟练地数、读、写10以内的数。2、进步理解数位的意义，掌握10以内数的顺序,会比较它们的大小。 3、进步掌握100以内数的组成。 三、教学重点：正确熟练地数、读、写10以内的数，特别注意过九的数。 四、教学难点：理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。 五、教具准备：计数器、数字卡片 六、教学过程:复习:1、开火车数数。从5起,个5个数到100，从8起，2个2个数到78。 2、全班齐数数。从00倒数到78,从10起,10个0个数到100。 1、小游戏：分组抽
2、签读数。 （1）数出尾数是0的数来。 （2）数出尾数是5的数来。 （）数出个位和十位数字相同的数来。（4)数出个位是9的数来。 刚才我们用各种方法数数，可以2个个数,个5个数，10个0个数，还可以顺着数,倒着数，说明小朋友们对10以内数的数法掌握得很好,小朋友们真聪明! 、教师说数，学生写数,要求写出写法和读法。 (二)新授: 1、教师在计数器个位上个个地拨，拨到时问再拨个是多少?是）十由几个组成?（板书：10个是十）那么1个是十,应该这样表示？教师在计数器十位上个个地拨,拨到9时问再拨个是多少？是100）百由几个十组成？（板书：10个十是百) 10个十是百,应该这样表示？我们看计数器上的珠子表示百有什么特征？(百位上只有颗珠子，个位和十位都没有珠子) 2、指名回答,从右边起第位是个位,第二位是十位，第三位是百位 （教师板书:百位十位个位) 谁知道这样读写10？(注意个位和十位上没有数,所以用0占位） 指名上黑板板书,要求100的读法和写法都写出来。(教师注意引导学生读数和写数都要从高位起） 百位十位个位 写作：10读作：百 （三)练习巩固:1、学生独立完成35页第2题,指名上黑板写数,全班对答案。2、教师指导学生看图，再独立完成36页第4题。(四）板书设计：00以内数的认识读数、写数个是十百位十位个位 10个十是百写作:100读作：百1
