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1、南京师范大学文学院共有硕士士学位授予点13 个，分别介绍如下：文学院简介文学院是国家“211 工程”重点学校南京师范大学的支柱院系，是我国高等文科教 育的东南重镇，也是我国文科基础学科人才培养和科学研究的重要学术基地。它 以悠久的历史、优良的传统、先进的教育理念、博大的人文精神、良好的学风、 创新的机制、一流的师资、丰硕的教学与科研成果，跻身于全国高校人文学科的 前列，并享有较高的国际声誉。文学院曾经拥有唐圭璋、孙望、段熙仲、徐复等老一辈著名专家、教授，现有全 国高校国家级教学名师 2 名，国家级文科基地教学团队1 个，国家级重点学科1 个，江苏省高校重点学科 3 个，以及一大批活跃在全国学术
2、界的中青年学者，堪 称群贤毕至，群星灿烂。中国古代文学学科是 1981年全国首批博士点之一。90 年代文学院进入了大发展时期，1998 年文艺学学科获得博士授权点，1999 年建 立了中国语言文学学科博士后流动站，2000 年获得了“中国语言文学”一级学科 博士学位授予权。目前共有二级学科博士点 12个（文艺学、中国古代文学、中 国现当代文学、比较文学与世界文学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中 国古典文献学。其中含自主设置博士点5 个：中国文学与文化、影视文学、戏剧 戏曲学、应用文体学、对外汉语教学）。二级学科硕士点 13 个（文艺学、中国 古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、
3、汉语言文字学、中国古典文 献学、影视文学、戏剧戏曲学。其中含自主设置硕士点4 个：语言学及应用语言 学、电影学、中国文学与文化、应用文体学）。现有博士生导师 33 名，在岗教 授 36 名。文学院浓郁的学术氛围，优越的办学条件，优秀的教师队伍，齐全的 学科和专业，建构了高起点、坚实的发展平台，铺就了新世纪腾飞的广阔前景。课程与教学论南京师范大学语文课程与教学论专业于2000 年开始招收硕士研究生，至今已招收了8 届32名学生，前六 届 24 名研究生已顺利毕业。同时该专业还招收教育硕士。该专业硕士导师是张中原老师，教育硕士导师有何永康、鲁同群、马景仑、朱晓进、潘百齐、潘文、骆冬 青、潘大春、张
4、采民、朱崇才、陈书录、姜国定、高永年、杨洪承、沈新林、洪宗礼、孙芳铭、王栋生、 陆志平、吴晓茅、朱芒芒等老师。专业课程设置的目的在于研究我国中学语文教育的规律，为中学语文教 育培养优秀的教学科研人才。课程设置包括公共课程和专业课程两部分，公共课程主要是马克思主义原理、英语、现代教育技术学、教 育学原理、教育心理学、教育科研方法、教育统计与测量学等，专业课程主要包括语文教育史、语文教学 论研究、语文教材论、语文改革发展研究、新课标解读、汉语言学专题、中国文学专题等。学位点负责人：张中原 电子邮箱：-t-H1I- /,文艺学南京师范大学文学院的“文艺学”学科有着优良的传统和深厚的基础，早在上世纪
5、50年代就拥有朱彤、吴奔 星、吴调公等一批在国内外学术界有重大影响的学者。新时期以来，一批中青年学者继承老一辈学者的治 学传统，不断地开拓创新，推出一批有影响的科研成果。该学科于1985 年获得硕士学位授予权，1992 年被评为江苏省教委重点学科。近年来，该学科在学科建设方面成绩突出：1996年，以该学科为支撑学科的“211 工程”重点学科建设项目“中 国传统文学与现代文化”正式启动；1998 年，该学科获得博士学位授予权；1990 年，以该学科为骨干学科 之一建立了南京师范大学“中国语言文学”学科博士后流动站；2000 年，“中国语言文学”学科获得“一级学科 博士学位授予权”；2000 年底
6、，“211 工程”重点学科建设项目“中国传统文学与现代文化”以优异的成绩通过 了验收。文艺学在中国文学学科里是一个涵盖面广、理论性强、创新思维特色突出的学科。该学科的建设是在与相 关学科的互相协作、交叉融合中发展的。硕士点具有：“文学原理”、“文艺美学”、“审美文化学”、“文学创 作论与写作学”等研究方向，有6 名导师，教授2 人，副教授4人，拥有博士学位者4 人。研究特色：一是注重基础理论研究，在美学、文学的基本原理研究方面坚持不懈，理论上饶有建树。二是 密切结合文艺实践，深入研究文艺作品，在第一手研究的基础上，作原创性的理论探索。三是基于学术史 与文献学的文艺学研究，倡导力行“有学问的文艺
7、学”。在对中国传统学术思潮及重要学术人物的专题与通 观研究的基础上，以开阔的文化视野，探索中国文学思想史与中国文艺、美学的真精神。四是审美文化学 研究。对于当代审美作为文化活动在全球化、商业化、大众化、多元化的过程中发生的重要演变，作严肃 的学术探索。既涉及传统的艺术哲学与美学，又与艺术文化的激变及相关新学科相结合，在文化产业、文 化事业管理等方面有开拓性的研究。学位点导师的主要成果有：形而放学：美学新解、词话学、自由与文学、魏晋风度与音乐、 道成肉身：明清小说美学导论等，曾获省社科奖等多项。文艺学今后发展的主要目标是：充分发挥学科的研究特色和优势，将学科建设成为文艺学研究中心，成为 国际学术
8、交流的重要窗口，为文艺学这一传统学科在新世纪面临的挑战中如何寻求新发展道路与发展模式 作出探索性的贡献，从而对中国文艺学科的发展走向产生影响。研究生开设课程有：文艺学办法工具论、艺术概论、西方美学史、中国美学史、文艺美学、小说学、文学 名著精读等。研究生培养的特色：注重经典著作的解读；注重审美鉴赏与理性思辨能力的培养；注重美学、文艺学与文 艺实践的关系；在审美文化、学术思想等方面有开阔的视野。培养的研究生已有120 人，毕业研究生主要在高级院校、文化事业单位、政府机关等任职，就业状况持续 良好。许多毕业生已取得杰出成就。学位点负责人：骆冬青电子邮箱：语言学及应用语言学语言学及应用语言学硕士点于
9、2001 年获得硕士授予权，2002年开始招生。开设的主要课程有：中文信息处理概论、计算语言学基础、当代中国语法学理论、汉语语义学、认知语言 学、对外汉语教学概论、中介语理论与偏误分析等。现有三个研究方向：计算语言学、理论语言学和应用语言学。计算语言学是一门新兴的交叉学科，通过建立语言计算模型来解决自然语言处理的各种应用问题。该方向 目前主要研究中文信息处理的词语切分、句法分析、语义和情感分析等。理论语言学立足于汉语研究，探索语言的本质和普遍规律。该方向目前主要研究面向语言系统模拟的语义 语法学，致力于语义结构网络的形式化。应用语言学研究语言学习的一般理论和方法。该方向目前主要研究现代汉语词汇
10、、语法及其在对外汉语教 学中的应用问题，并着重从认知语言学、神经语言学角度探索现代汉语的一般规律。2002 年以来已经完成国家社科基金项目3项（面向信息处理的现代汉语元语言研究，等等）。目前正在主 持国家社科基金项目2 项（汉语词语搭配获取与语义特征分析的相互关系研究，现代汉语名动形语法性质 的神经心理学机制），参与国家自然科学基金项目 1项、国家高技术发展计划1 项。现有教授3 人，副教授2人，获得博士学位者3 人。硕士生导师有陈小荷、李葆嘉、王政红教授以及董晓 敏、梁丹丹副教授。培养目标是：立足当代语言科技领域，放眼未来相关前沿，以语言学为本沟通文理工相关学科，培养有利 于 21 世纪科技
11、进步和社会发展所需要的专门人才。从已毕业硕士的情况来看，主要去向是国内外高等院校 任教或继续攻读博士学位。学位点负责人： 陈小荷通讯地址：南京市宁海路 122号 南京师范大学文学院邮编： 210097联系电话： 025-81592122电子邮箱： 汉语言文字学 南京师范大学“汉语言文字学”硕士学位点具有优秀而深厚的学术传统。老一辈学者徐复（训诂学、俗语言 研究）、葛毅卿（音韵学）、钱玄（文字学、三礼研究）、张拱贵（现代汉语）、叶祥苓（方言学） 等先生成就卓著，蜚声学界。该学科 1979 年即获“古代汉语”硕士学位授予权，1981 年获“现代汉语”硕士学 位授予权。二十多年来，为国家培养了一大批
12、语言学优秀人才，其中不少人已是各科研院所、大专院校的 语言学专业的学术带头人或学术骨干。2000年 12月“汉语言文字学”博士学位授予权获批，即同时拥有硕士、 博士学位授予权。2002 年“汉语言文字学”列为江苏省省级重点学科，保持至今。目前“汉语言文字学”硕士学位点分“古代汉语”和“现代汉语”两大方向。古代汉语含“汉语史”、“训诂学”、“敦 煌语言文字研究”三个方向。现代汉语含“汉语方言”“语法词汇研究”“实验语音学”三个方向。“汉语史”方向 主要为中古、近代汉语词汇、语法史研究，以汉魏六朝以来的汉译佛典、道教文献、笔记小说、医农科技 文献、敦煌文书、禅宗语录等切近口语的文献语言为研究对象，
13、导师为董志翘教授（博士生导师）、何亚 南教授（博士生导师）、徐朝东副教授（文学博士）和化振红副教授（文学博士）。“训诂学”方向主要为 传世文献的整理训释、历代训诂学著作的研究及训诂理论的研究等，导师为董志翘（博士生导师）。“敦煌 语言文字研究” 方向主要为敦煌出土文献俗语言与俗文字研究等，导师为黄征教授（文学博士）。“汉语方 言”方向主要为汉语方言的实地调查、方言系统内外的比较研究、方言接触研究、方言的社会语言学研究以 及理论探索等，近年新增实验方言学方向，导师为刘俐李教授（博士生导师）。“语法词汇研究”方向以语 义语法研究和应用语法研究为主，导师为潘文教授（文学博士）。“实验语音学”方向主要
14、用实验方法研究 现代汉语（含方言）语音，导师为刘俐李教授。该硕士学位点现共有硕士生导师 7人（4 人是博士生导师），梯队成员有孙华先副教授（文学博士）、刘 冠才副教授（文学博士），尹群副教授（文学硕士）。共有教授6 名，副教授5 名，其中具有博士学位者 9 人，具有硕士学位者 2 人。学位点目前共开设基础理论学位课程4 门、专业学位课程5门，选修课程5门。另外有汉语史研究所。还 有设施精良、仪器先进的语音实验室，其录音室的声学建筑经南京大学声学研究所检测，性能良好，主设 备是美国KAY公司生产的CSL （Computerized Speech Lab） 4500型及其配套软件，可做精细的语音分
15、析 和各类语音编辑处理。学院及专业拥有丰富的图书资料及现代化设备（如计算机房及各类电子语料库等）， 研究生均可参与研究所的课题研究，使教学与科研紧密结合。学位点近年来主持承担国家哲学社科基金项目4项，全国高校古委会基金项目2项，省哲学社科基金项目 5 项，国家语委项目1 项，厅局级社科基金项目6 项。同时与“语言与应用语言学”学位点共同承担着教育部 “211”工程“十五”重点项目“汉语信息处理与分领域研究的现代化”的研究工作。近年来出版学术专著6 部， 编写教材4部，在国内外重要学术刊物上发表专业论文103篇。获全国高校哲学社会科学优秀成果奖1项， 北京大学王力语言学奖2项，全国青年语言学家奖
16、1项，江苏省哲学社会科学优秀成果奖4项。全国普通 高校国家级优秀教学成果奖1项，省高等教育优秀教学成果奖1 项。为汉语言文字研究，为全国及江苏的 经济文化建设作出了应有的贡献。学位点现有的六个主要研究方向，既植根于传统的汉语言文字学，又在研究对象、研究手段等方面有了较大的发展和开拓，实现了上古、中古、近代、现代汉语多个分支学科合理分布，得到国 内外同行的较高评价（多次承担国家级科研项目，有4个项目获得国内语言学界的最高奖项）。在下一阶 段，学位点还要大力加强梯队建设，不断补充学有专长且极具发展潜力的中青年学者。努力充实硬件设备， 提高科研层次。做到科研与教学密切结合，基础研究和应用研究并重。加强国内外学术交流，进一步提高 学位点的教学科研水平，为国家培养岀更多的
