中小学教师职称晋升通用知识全套试题

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1、2019中小学教师职称晋升通用知识全套试题完整版中小学教师水平能力测试复习资料1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一 是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要 改革评价制度；四 是建设高素质的教师队伍。2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综 合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊 端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记 硬背、机械训练的现状加

2、以改变。6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能 ，帮助学生认识自我，建立自信。8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。10.促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师 生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性12、生产力的发展水平 影响着教育目的、教学内容的确定，教学 内容的选择，13、注意是心理活动对于一定事物的掌握知识

3、指向和集 的必要教学方法、教学手段的改革。中，它是学生 条件。114.教学过程是教师和学生共同活动的过程,的概括和总结，体 的整体性、实践性、 五个是认识过程的一种特殊形式。15、教学原则是教学实践经验现了 教育目的和教学过程客观规律对教学工作的基本要求。16、综合实践活动课程具有开放性、生成性、自主性特点。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。18、社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素 质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。21、教师的考核应当坚持全面考核 ，以工作成绩

4、为主,做到客观、公正、准确。22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用 全国通用的普通话。24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。25、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。26、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须 是县级以上人民政府的教育行政部门。28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况， 应当每月检查一次。29、参加

5、教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内 不得再次参加教师2资格考试。30、中学、小学校园周围 上网服务营业场所。200米范围内不得设立互联网31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学32、我国实行的是（九年义务）教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（A）章（六三）条。33、（2006）年（6）月（29）日第（十）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法。33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全 体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动 中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能

6、力）和（实践能力），促进学生全面发展。34、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的 思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行 政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。36、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人 民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。37、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、（民族）、（种

7、族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务。38、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（ 有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。39、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推 销（商品）、（服务）等方式谋取利益。40、国家对义务教育的学生免收（ 学费、杂费）。41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍 学）。42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为 人师表），忠诚于人民的教

8、育事业，教师应当取得国家规定的（教师资格）O43、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。44、国家建立（义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按（ 教职 工编制）标准、（工资）标准和（ 学校建设）标准、（ 学生人均公用经 费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工 工资按照规定发放。45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初 级）职务、（中级）职务和（高级）职务。46、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量

9、。47、义务教育实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（ 为主管理）的体制。48、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教A.教育漫话B.大教学论C.爱弥尔 D.普通教育学学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公 布。49、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。450、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。教育学试题一、单选题1 .社会本位教育目的论的代表人物是（A ）A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科

10、夫 D.福禄倍尔2、首倡“教师作为 研究者”的学者是（A）A.斯腾豪斯B斯腾伯格C杜威D赫尔巴特3、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A ）A.加德纳B推孟C韦克斯勒D加涅4 .关于师生关系的理论中，儿童中心论 ”的代表人物是（C ） A.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯5 .法国著名教育家卢梭的教育著作是（C）6 .以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情 感和价值观念的教育方法是（B）A.演示法B.讲授法 C.谈话法D.陶冶法7 .从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（B）A. 开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最

11、长D.开始较晚持续较短8.在学校教育体系中处于核心地位的是（C）A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作9.美育的直接功能 是（C ） A.育德B.促智C.育美 D.健体510.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（C）A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模11.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（A）A.社会生产力B.文化传统C.社会制度 D.科技水平12 .根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本 知识运用于实践的方法是（）A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法13 .罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于 （）A

12、、非指导性教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式14、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：（C）A.说出、表演、 展示A.教育漫话B.大教学论C.爱弥尔D.普通教育学B.设计、制作、创作 释、完成、背诵C感受、参加、养成D.解15 .以培养学生技能为目的，一般程序为：定向示范参与 性练习一一自主性练习一一迁移的教学模式为（B）A.讲解接受式B.示范模仿式C.探究发现式D.情境一一陶冶式16 .在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C） A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体17 .探究学习实施的过程是（B）A.计划阶

13、段一一问题阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段 B.问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段 6 c.问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一反思阶段一一解释阶段 D.计划阶段一一问题阶段一一解释阶段一一研究阶段一一反思阶段 18.展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B）A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程19 .教学过程的中心环节是（B）A.备课B.上课C.批改作业D.考试20 . 20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为 准备学习：国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A ）A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持C.学校需要专家

14、的支持D.学校需要政府的支持21 .教育的中心和灵魂在（B ）A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐A.学生B.学校C.教师D.校长22 .我国古代私学最早兴盛于（B）23 .人的身心发展是指（A）A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高24 .下列属于原始社会教育特征的是（C）A.系统性B制度性 C.无阶级性D.等级性25 .我国现代学校产生于（C）A.17世纪末 B.18世纪末C.19世纪末 D.20世纪末26 .在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是 （A） A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说727.智育的根本任务是（A）A.发展学生的智力B.培养学生的自主C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行28 .与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（D）A.随意性B.娱乐性C.自觉性 D.系统性29 .人的世界观基本形成于（D）A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期30 .教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起B.（C） A.强制作用 辅助作用C.主导作用D.中介作用31 .英国近代学校教育制度是一种典型的（A）A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制32、下列选项中不属于基础性课程的是（D）A.语文B.数学C.政治 D.体操32、校本课程开发的关键是（A ）