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1、技术加教学等于质量 东川四小全体教师携手走进微课“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。它的形式是自主学习，目的是最佳效果，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。为了让全校教师能够制作微课，用技术改变教学方式，提高教育教学质量，我校于2016年4月22日下午2点30分在学校录播室召开了“微课制作”培训会，会议由刘茂萍副校长主持。本次会议，东川二中的刘元龙老师对“屏幕录像camtasia”软件的下载安装以及屏幕的录制、视频的简单编辑进行详
2、细地讲解，并配以简单明了地操作演示，让老师们一目了然，受益匪浅。 刘茂萍副校长对“如何使用微课笔录制微课”进行操作演示,介绍了手机版“微课之星”这一软件的下载、安装，老师们可以直接用手机录制微课，这种方法易学易用。接着观看了我校老师制作的“微课“：杨迪松的微课使用心得、王开兰的修改病句、李焘的图形转换解决问题以及胡桂芝的手机加白纸制作的“微课”。通过学习，老师们认为微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果明显，是一种非常重要有效的教学资源。通过本次培训，老师们掌握了微课制作的方法，认为微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到优化教育教学方法，提高教学质量的目的。 东川四小教科室2016.4.233
