体育课程考核评价方案

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1、体育课程考核评价方案为了全面贯彻党的教育方针， 进一步深化教学改革， 推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念， 促进学生的生理、 心理和社会适应的三维健康发展， 客观的评价每一位参加体育课学习的学生， 使其的学习态度、学习成绩、 进步程度、 健身能力等多方面情况得到全面、 客观、 准确、统的评价， 现将公共体育课的考试评价标准统一制定， 使教师考有所据，学生应试有章可循。同时， 也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教学效果， 避免考试中教师的主观意念过重的现象， 准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况，实行教、考分离，体育课学生学

2、习行为成绩由任课教师评定，体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定，最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。客观准确地对学生体育成绩评价， 可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位，可以纵向、横向的和全校的每位学生进行卜匕较， 及时发现不足的地方， 以敦促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。1 学生成绩组成 （100 分 ）1.1 体育课学生学习行为成绩（30 分）1.2 技能成绩 （70 分 ）2 体育课学生学习行为成绩评价标准（ 共 30 分）1、个学期中每迟到、早退一次扣 5 分 , 累计四次和四次以上者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。2、一个学期中每旷课

3、一次扣 20 分，累计二次和两次以上者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。3、一个学期中体育课缺席（ 含事假、病假） 次数占实际总授课时数的三分之者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。4、没有上述行为者，体育课学生学习行为成绩不扣分。2.2 课堂学习的态度、遵守纪律情况（20 分）1、优秀 （20-18 分 ） 上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极，能吃苦耐顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他人合作，学习效果十分显著。2、良好 （17-14 分）上课字习态度端正 , 目的明确，练习较为主动积极，较能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、能与他人合作，学习效果显

4、著。3、一般 （13-8 分 ） 上课学习态度般，能按照要求完成练习，但不够主动积极，不太能吃苦耐劳，遵守课堂纪律，尊敬师长、与他人合作能力一般，学习效果一般。4、不好 （7-0 分）上课学习态度不够端正，目的不明确，练习不主动积极，不能吃苦耐劳， 不服从指挥或不能遵守课堂纪律，不尊敬师长、不能与他人合作，学习效果显著。1、十分显著（30-20分）学习努力刻苦，身体状况、运动能力有很 大程度的提高，进步程度十分显著。2、显著（19-10分）学习较为努力刻苦，身体状况、运动能力有定 程度的提高，进步程度比较明显。3、一般（9-0分）学习不够努力刻苦，身体状况、运动能力没有 提高，没有进步程度。3

5、公修课技能考试内容与评价标准卜年级第一学期 ）3.1 太极拳套路（30分，考试时每人次机会）口1） 优秀（20-18分）虚领顶劲，含胸拔背，沉肩坠肘，身体中 正，招路多行立圆，缠绵柔软，身灵步活，动作到位，动作无遗忘、 无错误，方向路线正确。2） 良好（17-14分）身体中正，动作协调、连贯，虚实分明，步伐灵活，动作到位， 动作无遗忘，路线基本正1确。3） 合格（13-8分）身体中正，动作协调，动作个别遗忘或错误，能独立完成套路动 作。4） 不合格（7-0分）动作不协调，方法不正确，动作多次遗忘 和错误，不能独立完成套路动作3.2 50米跑（30分）优秀（30分）良好（24分）及格（18分）不

6、及格（12-0分）男生6.6秒以下6.7-7.0 秒7.1-7.5 秒8.2秒以上女生8.1秒以下8.2-8.8 秒8.9-9.4 秒9.5秒以上4选项课技能考试内容与评价标准（二年级第一学期）4.1 篮球考试内容及评分标准1、一分钟投篮（30分）考试内容：篮圈中心在地面的投影点为圆心， 投影点距发球线的距离 为半径的弧线外投篮，自投自抢，记分钟投篮次数。（每人两次机会， 女生的投篮距离缩短30cm标准：1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：4-0分2）达标：20分6中20分；5中分；3中-10分；2中17分；4中6分；1中-3分2、半场运球投篮：（30分）考试内容：半场

7、中线与边线交叉点做行进间运球投篮（必须投中） 得球后运球至另侧中线与边线交叉点行进间运球投篮 （必须投中）运 球返回起点，四个往返。（每人两次机会）标准：1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：4-0分2）达标：20分男生：32秒以内20分；36秒以内-16分；42秒以内-12分；48秒以内-8分；55秒以内-4分；55秒以后-0分。女生：37秒以内-20分；43秒以内-16分；50秒以内-12分；58秒以内8分；一分零五秒以内-4分；一分零五秒以后-0分。1、垫球 （30 分）测试方法：自己对墙连续垫球。每人考试时有两次机会。评分细则：技评：（I0 分）优秀：10 分；良

8、好：8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分达标：（20 分）1）优秀：垫30 次及以上 （20 分）2）良好：垫24-29 次（16 分）3）合格：垫2315次（12 分）3/6 页4）不合格：垫14 此以下 （10-0 分）2、发球（30 分）测试方法：男生必须上手发球，女许下手发球。每位受试者在端线外发 5 次球，落在对面场地有效区内为成功，计成功次数。每人考试时有两次机会。评分细则：1、技评：（10 分）优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分2、合格：（13-10 分）不合格：（9-0分）3、达标：（20 分）1） （20 分）命中率达到100%及以

9、上者。2）（8 分）命中率达到80%者。4） （4-0 分）命中率达到40%及以下者。4.3 足球考试内容及评分标准1、颠球 （30 分）每人两次机会取最优成绩为最后成绩评分细则：技评 （10 分 ）优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分合格： （13-10 分）不合格： （9-0 分）达标 （20 分）男生：20个-20 分； 16个-16 分； 12个-12 分； 8个-8 分；5个-4 分；4 个以下 -0 分。女生： 16 个-20 分； 12个-16 分； 8个-12 分； 5个-8 分； 3个-4 分； 2 个以下 -0 分。2、绕杆射门（30 分）

10、考试内容： 每人两次机会， 取最优成绩为最后成绩， 从起点开始，球动开表，绕过所有杆，不得漏杆，在射门限制线前射门，必须射进球门，球过球门线停表，以时间记成绩。共5 根杆，每根杆之间的距离 2 米，起点至第一根杆为 3 米，最后一根杆距射门限制线3 米，射门限制线为罚球区线。评分细则：男生 :6 秒一 30分； 7秒 26分； 8秒 22分 ； 9秒 18分； 10秒 -14 分； 11 杪一 10 分； 13 秒 7 分； 15 秒 4 分； 14 秒以后 3-0 分。女生 :8 秒 30分； 9秒 26分； 10秒 22分； 11 秒 18分； 12秒 14分； 13 秒 10 分； 16

11、 秒 7 分； 17 秒 4 分； 18 秒以后 3-0 分。4.4 体育舞蹈考试内容及评分标准考试内容：华尔兹的套路演练（30 分 ）现代舞的套路演练（30 分）标准： （综合评定 ）优秀 30-27 分； 良好 26-21 分； 及格 20-12 分；不及格 11-0 分4.5 健美操考试内容及评分标准考试内容：四人组大众锻炼标准一级成套演练（30 分）四人组大众锻炼标准二级成套演练（30 分）标准： （综合评定 ）优秀 30-27 分； 良好 26-21 分； 及格 20-12 分；不及格 11-0 分4.6 武术考试内容及评分标准考试内容二人一组初级长拳成套演练（60 分）标准： （

12、综合评定 ）优秀 40-36 分； 良好 35-30 分 ; 及格 29-21 分;不及格 20-C 口4.7 网球考试内容及评分标准1、底线正反拍击球技术（30 分 ）考试内容 : 学生自由组合，两人一组，人喂送球，一人进行底线正反拍击球，共30 次。落点正确的每次击球给1 分， 20 次累计 20 分。技评：教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀：10分；良好：8分；合格：6外；不合格：4-0分2、发球技评（30分）考试内容：向球场的标志区发球10次达标：落点正确的每次得2分，10次累计20分。技评：教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格

13、：4-0分4.8 散打考试内容及评分标准考试内容：1、拳法（直拳、摆拳、勾拳）：两人一组的打靶各十次（30分）评分标准:直拳摆拳勾拳30-27 分出拳路线明确.动作迅速，击打有力.26-22 分出拳路线比较明确，出拳速度比较快，击打力量比较大 .21-17 分出拳路线比较明确，出拳速度比较慢，击打力量比较小 .15-12 分基本符合拳法的路线、速度、力量。11-0 分出拳路线不明确，出拳速度慢，击打力最小.2、脚法（正蹬、侧踹、鞭腿）:两人组的隔期各半次，（3 口令）评分标准:30-27 分身体重心平稳，出瞪路线明确.动作迅速、击打有力。26-22 分身体重心比较平稳.出腿路线明确.动作迅速、击打有力。21-17 分身体重心比较平稳.出腿路线比较明确，动作比较迅速、击打比较有力。16-12 分身体重心比较平稳，出腿路线比较明确，动作慢，击打力小。12-0 分身体重心/、平稳，出腿路线不明确，动作慢而无力。