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1、幼儿教师职业资格培训大纲幼儿教师中级理论知识培训大纲一、 单项选择题（答题卡上填涂）1、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（ ）。A、0-3 岁B、3-6 岁C、6-12 岁D、0-18 岁2、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（ A ）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤厌恶D、愉快与不愉快3、儿童个性形成的开始时期是（C ）。A、0-1 岁B、1-3 岁C、愉快与C、3-6 岁D、6-12 岁4、人类短时记忆的广度伟（A ）。A、5+2 个信息单位B、7+2 个信息单位C、6+2 个信息单位D、8+2 个信息单位5、一个小女孩看到“夏景”说
2、： “小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（B ）。A、经验性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、拟人化想象6、儿童刚出生时，最发达的感觉是（A、痛觉C、味觉D、视觉A）。B、听觉7、1 岁至 1 岁半儿童使用的句型主要是（A、单词句B、电报句C）。C、简单句D、复合句8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后在会用手指去拿东西。这是服从了（B）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律9、培养机智、敏感和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ D ）。A、胆汁质的儿童B、多血质的儿童C、粘液质的儿童D、抑郁质的儿童10、
3、儿童有意动作发生的主要标志是（B ）。A、反射的建B、无条件反射的消退C、手眼协调动作的发生D、儿童能够抬头11、注明的“哨兵持枪姿势”实验主要是眼球幼儿的（A）。A、坚持性B、目的性C、暗示性D、果断性12、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（D）。A、记忆的潜伏期B、回忆C、客体永久性D、习惯化13、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（A、儿童心理落后的表现B ）。B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致14、幼儿园要重视各种体育活动， 特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（ B ）的户外体育活动时间。A、一小时B、两小
4、时C、三小时D、四小时15、“娃娃过家家”属于（B ）游戏。A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏16、1989 年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（V）。A、义务教育法B、未成年人保护法C、儿童权利公约D、幼儿园工作规程17、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了” ，主要说明了在教育过程中应（ D ）。A、尊重儿童的个性B、培养幼儿积极的感情体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作18、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（A、幼教领导B、幼儿教师B ）。C、幼教设施D、幼儿家长19、在幼儿园工作规程所提出的教育
5、目标中， “培养儿童活泼开朗的性格” 属于（ C ）目标的范畴。A、智商 B、体育 C、德育D、美育20、作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（A、确保幼儿安全A）。B、促进幼儿身体健康发展C、促进幼儿智力发展D、促进幼儿与周围环境的相互作用21、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（D ）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、促进幼儿智力发展D、促进幼儿与周围环境的相互作用22、学前阶段美的启蒙重在培养儿童（B ）。A、美学的知识B、发现美、欣赏美的能力C、表现美的技能D、审美动机23、认为清末民初中国幼教机构存在的三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教
6、育家是（ A ）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟24、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（ B）。A、裴斯泰洛奇B、福禄培尔C、卢梭D、洛克25、在教学过程中，教师向儿童出示实现准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（B ）。A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法26、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问： “王阿姨心理怎么想的？有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（ B ）训练技术。A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演27、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全
7、感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质， 该教师运用了（ C ）。A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法28、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ B ）。A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则29、对待 3 岁前婴儿“口吃”现象（A ）。A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗30、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（A）。A、出生的第一年
8、B、34 岁C、56 岁D、610 岁31、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ A）。A、把儿童当做儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素B、提出了“社会本位论”的儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲32、老师“为幼儿发展而设计”的科学设计观应体现为（A ）。A、制定计划实施计划调整计划修订计划实施计划B、实施计划调整计划修订计划实施计划制定计划C、调整计划修订计划实施计划制定计划实施计划D、修订计划实施计划制定计划实施计划调整计划33、幼儿受到表扬后，会很高兴，并表现的更好，体现了幼儿（ A）心理。A、自尊心B、自信心C、好胜心D、独立性34、下面不属于
9、歌曲旋律中各音进行的方式是（ D）。A、跳进B、级进C、同音重复D、单进35、幼儿园所采用的编制课程内容的方式不包括：（D ）。A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、学科课程36、下面不是立体图形的是（A ）。A、正方形B、正方体C、长方体D、圆柱体37、下列（ B）项不是语言的组成要素。A、语音B、语汇C、语气D、语法38、学前教育的实质就是（A ）。A、综合教育B、启蒙教育C、独立性教育D、适宜性教育39、幼儿教师在语言课上只讲故事、 音乐课上只能听歌、体育课上只做游戏的做法， 违背了（ D ）教育原则。A、启蒙性B、发展适宜性C、活动性D、综合性40、幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解
10、决幼儿园课程中的（A ）问题。A、为什么教B、如何教C、教什么D、教的怎么样41、“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了（A）教育思想的完整体系。A、实用主义B、经验主义C、实验主义D、进步主义42、构成教育活动的基本要素是（C）。A、教师、学生、教材B、教师、学生、教学内容C、教育者、受教育者、教育内容D、教育者、受教育者、教育环境43、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。 这体现了个体的身心发展具有（ D ）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性44、“除数是小数的除法” ，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12 3=4（人），122=6（人），121=12（人），120.5=24 （人），这一做法体现了（ B）。A、巩固性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D 、因材施教原则45、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（A）。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价46、18 世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（A）。、爱弥儿B、教育漫话C、人的教育D、母亲的读物47、批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（A
