三、测量小灯泡的电功率

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1、三、测量小灯泡的电功率三、测量小灯泡的电功率教学目标：1 、知识和技能l 加深对电功率的理解。 l 巩固电流表、电压表的操 作技能。 2、过程和方法l 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 l 锻 炼学生根据公式 P=IU 设计试验的方法。 3、情感、态度、 价值观l 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重、难点：1 、电路的设计、连接，作出电路图。2 、分析实际功率和额定功率的区别。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑 动变阻器教学课时： 1 时教学过程：一、前提测评：标有“ 220V11W “ 220V22W的灯泡各 1 只，若把它们串联起来接在 220V的电

2、路中，它们的实际功率各是多少？二、导学达标：引入课题：电流一一用电流表测量 电压用电压表测量电功率 P=W/tP=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？进行新课： 1、探究：测量小灯泡的电功率 （ 1）、学 生分析P=UI测出U、I，就可以求的电功率（2）、设计 实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的 使用方法（ 3）、作出对应的电路图对学生的电路要进行 讨论。（ 4）、进行实验：把结果记录在下表 电压 U 电流 I 电功率 P 第一次测量 第二次测量 第三次测量 第四次测量（ 5）、实验结果：实际功率与额定功率是不同的；2、本试验你得到的启示： 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动：、完成物理套餐中课堂未完成的内容。2、课本后练习。教学后记： 1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有 较大问题，必要进行示范 2、滑动变阻器、电流表、电压表的使用应进行必 要的复习。