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1、幼儿园中班幼儿创意活动方案范文活动导言本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐水族馆B段和军队进行曲，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。活动目标1.有倾听音乐水族馆B段和军队进行曲的意愿，并乐于说说自己的感受。2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。活动准备1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。2.材料准备：音乐CD糖果舞会(水族馆B段和军队进行曲);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖
2、若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。活动过程情境导入1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么?”2.教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。师：“你摸到了什么?这颗糖果宝宝摸上去什么感觉?”(重点感受硬和软)3.教师引导幼儿说说自己的糖果。请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”(重点表达硬和软)4.教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师：你们看这是谁?他们是硬糖先生和软糖小姐。”听辨曲式1.教
3、师播教音乐CD，幼儿倾听水族馆B段，感受音乐的轻柔委婉。师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢?对呀!他们一会儿跳，一套儿扭动(小结幼儿说到的事)玩得真高兴呀，好像在开新年舞会!你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺?”(鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受)2.教师播放音乐CD，幼儿倾听军队进行曲，感受音乐的雄壮有力。师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢?音乐里硬糖先生是怎样的?”3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音
4、乐时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情)，如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情)。肢体表达1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的?”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音
5、乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之4.幼儿交换舞伴快乐舞蹈。结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。活动建议1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化?2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。活动延伸在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。幼儿园中班幼儿创意活动方案范文（二）一、设计思路：以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活
6、动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动安排：活动总负责人：_活动具体负责人：_照相报道：_音响设备负责人：_车辆摆放：保卫科及家长委员会成员四、活动时间：_年_月_日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。五、活动地点：大操场、各班六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园
7、参与亲子游园活动)七、活动方法及细则：1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成_个公共活动区域，2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖八、注意事项：对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定)1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。对教师要求：1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于_月_日日傍晚张贴在本班级门口。3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。第4页共4页
