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1、二（1）班数学下册第一单元试卷分析一、试题概括分析试题主要由基础能力部分（包括填空、连线、计算、解决问题等）组成。题型多样，考查角度灵活。第一题“圈一圈，填一填”。第1题是平均分几个，还剩几个？第2题是每人几个，可分几个，还剩几个？两题都是从不同角度考查学生对有余数的除法计算的掌握情况。第二题“填空题”。其中1.2.3.4题是对除法知识的考查。在第3题中，学生对最大和最小除数掌握不够透彻，失分较多。第三题“连一连”是考查学生有关余数知识的掌握情况。第四题“计算题”，分为改错题和竖式计算两部分。第五题“解决问题”。该题贴近生活、学生在熟悉的生活情境中学习抽象的数学知识，激发了学生的学习兴趣。二、
2、学生考试情况分析本次考试69人参加。总分6211.5分 ，平均分90.02分，及格人数63人，及格率91.3，优秀人数40人，优秀率57.97。三、学生答题分析1.计算题中错误率最高。在竖式计算题上，学生于由于对除法知识掌握不够牢固，在写得数时，总忘记把余数写上。全对的学生占一半左右，下来要加强此类型题的教学指导。2.解决问题上，第1.2.题学生能理解题意，完成得较好。但是在第3题上“至少需要几辆车”这个问题上，学生能理解题意，但是在计算过程中表示出错。原因是学生知道答案是几辆车，直接把商加上1了。如：1872（辆）4（人） 很多学生做成：1873（辆）4（人）四、教学反思1.要认真钻研教材，结合学生实际，找准嵌入点引导学生积极探究、自主学习。2.积极渗透教学理念，让学生在潜移默化中掌握数学知识，更要学会应用数学知识。
