《一年级上册数学课件8.9 得数是10的加法和相应减法 苏教版(共21张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学课件8.9 得数是10的加法和相应减法 苏教版(共21张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第8单元元10以内的加法和减法以内的加法和减法9 、得数是、得数是10的加法和的加法和10减几减几学学学学习习目目目目标标2.经历根据一幅情境图列出四道算式的过程，体会加减法之间的联系。1.初步掌握得数是10的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算得数是10的加法和相应的减法。复复复复习导习导入入入入10的对口令游戏。我出1我出910可以分成1和9，1和9合成10，10可以分成9和1，9和1合成10。仔细观察这幅图，说一说你从这幅图中知道了什么。左边有6人，右边有4人。戴帽子的有3人，没带帽子的有7人。探究新知探究新知探究新知探究新知你可以提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算）左
2、边有6人，右边有4人，一共有多少人？探究新知探究新知探究新知探究新知算一共有多少人，用加法计算，思考6和4合成几。6+410或4+610问题1：提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算）一共有10人，左边有6人，右边有多少人？探究新知探究新知探究新知探究新知算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。1064问题：提出哪些问题？（用三句话完整地说一说，并列式计算）一共有10人，右边有4人，左边有多少人？探究新知探究新知探究新知探究新知算总数中的一部分，用减法计算，思考10可以分成几和几。1046问题：你能根据图中另外的信息写出两道加法和两道减法算式吗?探究新知探究新知探究新知
3、探究新知想四道算式时，先说一说三句话。+ 探究新知探究新知探究新知探究新知加法的得数都是，减法都是减几。每一道算式中的个数都相同。比较这四个算式，你有什么发现？+ 典典典典题题精精精精讲讲看图列式。 这是一道关于的一图四式题。要求一共有多少个胡萝卜，可列两道加法算式，计算时想和合起来是几。从总数里去掉左边或右边一部分就得到另一部分，用减法计算，想的分成。+9999111110101010典典典典题题精精精精讲讲树上有（）只鸟，又飞来了只，一共有（）只。 数一数树上有几只鸟，又飞来了只，求一共有多少只，用加法计算。+10典典典典题题精精精精讲讲 括线下面的只表示一共有只，窝外有3只，问号画在窝的
4、上方，表示求窝里有多少块，就要从只里去掉外面的只，用减法计算。10易易易易错错提醒提醒提醒提醒看图列式。看图列式。-错误解答错解分析：易易易易错错提醒提醒提醒提醒根据一幅图写算式，首先要弄清图意，根据一幅图写算式，首先要弄清图意，图中总数是多少，分成了哪两部分。此题图中总数是多少，分成了哪两部分。此题的总数是，分成了已摘的和未摘的两的总数是，分成了已摘的和未摘的两部分，用减法计算时，应用总数减去某一部分，用减法计算时，应用总数减去某一部分。部分。易易易易错错提醒提醒提醒提醒正确解答看图列式。看图列式。710错误解答学以致用学以致用学以致用学以致用1.口算。口算。 加法想两个数的合成，减法想分成
5、。加法想两个数的合成，减法想分成。7+310+01066+4100 1091010101041学以致用学以致用学以致用学以致用2.看看图列式。列式。可以从颜色或左右上把总数分为两部分，因为分成的两部分都是，所以只能写一道加法和一道减法算式。+1010-学以致用学以致用学以致用学以致用3. 图中可知，男孩拿走了个书包，也就是从总数中去掉个。9110学以致用学以致用学以致用学以致用刚好买了两件，也就是两件文具合起来一共10元，找一找哪两种文具的价格可以合成10。.强强带着着10元元钱去商店去商店买文具，文具，刚好好买了两件，了两件，他可能他可能买了哪两种文具？（用了哪两种文具？（用线连一一连）铅笔
6、笔2元元笔笔记本本4元元文具盒文具盒7元元橡皮橡皮3元元钢笔笔8元元彩色彩色铅笔笔6元元学以致用学以致用学以致用学以致用5.一座小木屋前有一座小木屋前有2个男孩，个男孩，1个女孩。个女孩。问：如果一：如果一共有共有10个小朋友，那么小木屋里有几个小朋友？个小朋友，那么小木屋里有几个小朋友？ 先求出屋外有几个小朋友，再用总数个小朋友去掉屋外的小朋友人数，就是屋内的人数。+课课堂小堂小堂小堂小结结你是怎么根据一幅图列出四道算式的？在列四道算式时你觉得要注意什么？.先列两道加法算式，观察图中分为哪两部分，求总数。再想两道减法算式，用总数去掉其中的一部分，得另一部分。.在列四道算式时，写减法算式要用总数去掉其中一部分，而不能直接用一部分减另一部分。谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生
