国庆节主题活动方案模板(二篇)

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1、国庆节主题活动方案模板一、活动目的:中秋节的活动已经结束,由于人们在节日期间走亲串友,家中的礼品类商品比较充足,因此在国庆节期间,我商场的销售思路应在日常消费品上,因此我们在十一期间,可以再次组织,“超低商品、重拳出击”,推出十一超低商品的抢购大潮,再次吸引人气,带动商场的人流及销售高峰。二、活动主题:精彩华诞,举国同庆三、活动时间:_月_日_月_日四、活动内容:1、国庆节里乐无边,精彩大戏随您看9._日活动期间,在_西门口,_为您在南阳邀请来了精彩的文艺演出,高雅的演出风格,多种多样的文艺形式,让您在国庆节里大饱眼福!2、我是中国人,国旗大派送:国庆节当天,凡在我超市二楼一次性购物满_元,即

2、可凭小票到一楼服务台领取小国旗一面。(限500面,送完为止)3、秋装上市,名品服饰展示会_月_日起,_三楼时尚服饰馆,名品秋装隆重上市,休闲装、商务装、职业套装等新款名装靓丽登场,上百款服饰总有一款适合您的品位,敬请光临_200_秋装展示会。4、名品夏装、换季打折,超低特价、最后清仓活动时间:_月_日_日(_天)_月_日起,在_广场举办三楼名品男女夏装,换季打折活动,超低的价位,让您心动到家,带上您的家人,到_西门名品服饰特卖场来淘宝吧!由百货部安排三四楼各专柜,有出外卖的,统一安排处理。5、国庆七天乐欢乐实惠颂:国庆_天假,每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的实惠。除了菜价外,出惊爆

3、价的部门依次为:二楼食品、酒饮、洗化、百货、针织、食品,酒饮。选择商品时,根据_的近期活动,要有针对性的选择商品,原则上为平毛利。情况特殊可作负毛利。一定要在活动期间作出清早买菜老太太满场飞奔的情况。6、购物有奖刮刮乐,惊喜大奖乐翻天:在_日,凡在我商场二楼次性购物满_元,或是在一三四楼一次性购物满_元,即可凭购物小票参加国庆刮刮乐活动,获得刮奖卡一张,刮开涂层,便可获得对应奖品:一等奖:29英寸康佳纯平彩电一台;二等奖:澳柯玛洗衣机一台三等奖:电饭锅一台;参与奖:洗衣粉一袋或是醋一瓶。_%中奖!国庆节,逛商场,顺便还能拿大奖!7、黄金周,结婚季、浪漫而甜蜜!曾经,因为那次的怦然心动,如今,我

4、要对你实现我的承诺,那就是,给我一个机会,让我一生一世对你好!亲爱的,我们结婚吧!让_和_为我们共同见证,天长地久,此情不渝!凡是在黄金周期间结婚的新人,且在我商场一次性购物满_元以上,即可获赠_县_婚纱摄影名店提供的_寸免费艺术照一张。8、您来购物我送礼:凡在_日在我商场二楼一次性购物满_元,或是在一三四楼一次性购物满_元的顾客朋友,凭小票即可到服务台领取洗洁精一瓶。(小票不拆分不累计,每张小票限领一个单品)五、广告宣传:序项目位置备注1电台广告、飞字广告电视台媒体播放时间:_月_日至_月_日2气象局广告电视台媒体播放时间:_月_日至_月_日3dm(_万份)活动内容大度16开_张16页码4宣

5、传贴_张张贴卖场各厅精彩华诞举国同庆5喷绘中厅及店外活动信息、6喷绘_米_米晚会演出背景7播音服务台全楼播音内容为:促销信息8卖场看板全楼主要通道活动看板、吊挂等9地贴全楼卖场主要通道10门外看板东门、圆门、南门大看板写真看板11吊挂装饰卖场通道喷绘国庆节主题活动方案模板(二)活动名称:祖国,我爱你设计意图:祖国妈妈已经有_岁生日了,面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说,“十一”只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,培养幼儿爱祖国的情感

6、。活动目的:1、知道“十一”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。活动准备:1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程:1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十一”是“国庆节”,是祖国妈妈_岁的生日。3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。一组:添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画娃娃庆十一。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲祖国,我爱你。活动延伸:1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。活动反思:此次活动开展比较顺利,目的基本达到,幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义,了解了今天幸福生活的来之不易,幼儿们的想象力和创造力非常丰富,通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室,共同庆祝“十一国庆节”。不足之处:由于幼儿人数较多,场地有限,只能让幼儿分组活动,局限了幼儿的创造力和动手能力。对此类爱国主题活动还应该贯穿在平时教学和一日生活中,为培养幼儿良好的品德和行为习惯而继续努力。第3页共3页

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