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阅读伊索寓言集教学设计教案 教学要求:、让学生初步了解伊索寓言集及其作者。 2、了解伊索寓言集在世界文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。3、通过过导读,让学生学会读整本的书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。 教学时间:一课时 一、导读引路,激发兴趣。 1、请同学介绍伊索寓言集和伊索其人。 、请一两个同学讲伊索寓言故事。二、明确读书要求，制订读书计划。 、伊索寓言版本较多,选择合适自己的一本进行阅读,要持之以恒,读完整本书。 2、养成不动笔墨不读书的良好习惯。 自己的书：可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。 借来的书:在自己的读书笔记上作记录,也可自抽读书卡片,抄写点明故事寓言的语句。 采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。 3、制订读书计划,鼓励学生做到每天必看，根据自己的情况大体的、规定一个时间表,一般可在一个月左右完成。 三、后继活动,深化阅读效果。 在全班同学都读完伊索寓言集后，组织学生交流心得体会，联系具体故事谈谈自己读了以后的感受，有哪些心得，获得怎样的思想启迪，对我读书我快乐有哪些体会。1
