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1、勤廉建设特色工作小结 西渠完小特色亮点建设工作汇报 特色学校建设是深入贯彻和落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时,也有利于为学生创造一个良好的自主教育的氛围,加强自我的教育和管理，促使身心和学习各方面的健康成长和进步。现将这一阶段的工作总结如下。 一、统一认识,加强领导 创建特色学校、构建学校特色,是一项长期、重要的工作,需要经过师生双方共同的努力才能逐渐形成,并成为推动学校教育教学工作的重要方面。这一工作不可能是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，它需要学校长期坚持才能逐步达成。为了建构学校办学特色,打造我校亮点,首先在校行政会研究的基础上,在全体教
2、师中广泛宣传、发动，使创建特色学校的思想在全体教师中形成共识，营造一种良好的氛围,使之形成一股合力，全体教师共同为建构学校的特色群策群力。 (二）加强领导，推进步伐 统一认识的过程是创建教学特色的先期工作、思想基础，但还需要加强领导,我校组建了以校长为组长的特色学校建设领导小组,领导小组定期召开工作会议,总结前一阶段工作,部署下一阶段的工作,协调各方面的关系,使领导小组成员相互配合、各司其职，在全体教师的共同参与下，推进学校特色建设的步伐。 领导小组成员: 组长:王国新 副组长:叶永祥 成员：白国本杨有军 二、明确主题，制定目标、方案 （一)明确特色亮点创建主题 我们给学校的特色发展定位在“校
3、本”二字上，也就是在立足于农村、立足于学校的基础上,充分利用本土资源,开展沙雕创作活动。有计划，有方案，有记载,有作品。学生每天践行日行一善活动，教室有记载本，学校有登记，每日广播一次,让中华传统美德濡染学生心灵，这一活动与学校德育工作结合在一起，进一步加强学生文明礼仪教育，把文明礼仪教育落到实处,提高学生文明素质。 (二)制定特色学校创建目标 在开展经典诵读、写字教学、口算、教师专业化发展等基本办学特色基础上,根据自身实际,加强校园文化建设，精心选择“文化濡染心灵礼仪修身立人”特色办学切入点,把开展“寻找中都文化、感悟中都文化、实践中都文化”活动与学生文明礼仪教育有机整合，让我们的学生既有深
4、厚的文化底蕴,又有文明的礼仪举止,两者相得益彰。 1、通过构建书香校园,营造师生乐读书、善读书的良好氛围，用书香熏染学生的人生底色,引领教师的专业化和个性化发展。 2、以中都特色文化为载体,丰富校园文化生活，陶冶师生的情操,促进师生和谐发展,提升师生的生命质量。 3、通过抓好学生的文明礼仪细节，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。提升学生的文明礼仪素养。 (三)制订特色学校建设实施方案 学校领导小组在制定特色学校建设的规划和目标基础上,拟定较为详细的特色学校建设实施方案,并在工作的过程中结合实际情况,不断地修订和完善实施方案。按阶段实施,做到定
5、时间，定人员,定目标，定内容。 三、彰显特色、促进和谐发展 围绕特色学校建设着力打造两大亮点工程。文化濡染心灵，礼仪修身立人，让每一个孩子获得和谐生动的发展。 (一）环境营造氛围,以校园文化建设推进书香校园建设 基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精神,优良的学风、班风,带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观,世界观和价值观。 、全力营造“书香校园”的环境，让校园处处弥漫书香。 通过广泛开展读书活动，营造书香校园环境，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机,促进师生共同发展,构建师生理想的精神家园，为推进社会主义
6、文化大发展、大繁荣做出贡献。 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。 根据县局对活动类课程安排的指导意见，我校结合实际，每天早晨安排课前二十分钟时间开展诵读经典活动，让经典陶冶学生情操；从活动类课程中每周安排一节课进行写字教学,夯实学生掌握祖国语言文字的基础，提升学生文化品位和写字
7、水平。 2、加强校园显性文化建设，营造特色氛围。 根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。 （1）在宣传栏内开辟作品栏,悬挂学生的美术、书法、电脑作品、手抄报等；布置“文化中都”展室，展示学生收集、整理、创作的本土文化作品，让学生在实践中品味本土文化的精髓，在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。 （2）教学区布置著名科学家和学者画像、名言警句,书写催人奋进的标语,如校训、校风等内容,体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。 (3)宿舍区走廊张贴宿舍文明礼仪、制度等,宿舍内发挥学生智慧与特长，自主
8、设计宿舍文化环境。 （4）结合学校环境构筑三条“德育墙”,除设置两图、守则、规范、心理健康教育、安全教育等内容外，创设以“文化中都”为主要内容的大型文化墙，彰显本土文化和当地名人。 （5)加强校风、教风、学风“三风”建设,为学校特色建设增添内在动力。 （二)传承中都文化，以本土文化濡染学生心灵 学校是传承文明的地方,学校文化这棵参天大树深深扎根于本土文化的土壤中,因此应体现浓郁的地域文化色彩,为此,我们在绿化、优化、美化的基础上，引入地方人文资源，创设具有地方特色的校园文化,用本土资源扮靓学校环境，让本土文化与经典文化互补共生。 ()五枚武术系北方五枚武术流派，该武术流派在中原一带早已失传，却
9、在闽西汀江流域的上杭中都得以继承。五枚武术具有动作灵活、快疾如风、变幻莫测等特点。为了使这一中华武术瑰宝发扬光大,后继有人，我们将其引进校园，促进青少年生动活泼健康成长,培养青少年积极向上的精神。学校成立五枚拳兴趣小组，编写校本教材,供学生练习使用，还娉请五梅武术传人丘金连作武术指 导，开展兴趣小组活动。 （）客家十番音乐、山歌、船灯、舞狮等内容新颖,有特色，曲调优美。我们把这些乡土艺术引进校园,请民间乡土艺人来学校教学、传唱,有助于学生传承传统文化，活跃校园文化氛围，推动学校文体活动的开展。 (）中都素有“文化之乡”之美誉，202X年被国家文化部公布为“中国民间文化艺术之乡”。“存耕堂”、“
10、云霄阁”、“周公塔”等已被列入省级涉台文物保护单位及第七届省级文物保护单位;“女子五枚拳”列入省级非物质文化遗产名录,加上富有客家文化特色的十番音乐、山歌、船灯、舞狮、书画、诗词等,我校依托这些特色的本土文化资源,开展“寻找中都文化、感悟中都文化、实践中都文化”社会实践活动,并结合学生的德智体美等表现,评选“文化之乡好学生”，在此基础上推荐参评县“著名苏区好学生”。 (三)强化礼仪教育，以礼仪修身促进学生立人 切实加强学生文明礼仪养成教育,引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩
11、子，在社会上是个好公民。 1、从“把话说好，把路走好，把课上好,把字写好，把操做好,把地扫好”起步，培养良好的行为习惯。 好习惯(做人习惯,学习习惯，生活习惯等）的养成将有助于孩子们一生的成长。学生在学校里学习、活动,离不开这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是总有个规范。因此,我们将“六好”大行动的要求高高悬挂在德育墙上，将具体细则下发每个学生。通过长期的训练,逐步使之内化为学生的个人习惯。 2、普及文明礼仪知识，形成良好的文明礼仪好习惯。 孔子曰:“道之以正，齐之以礼”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。因此，我们发挥广播站、校园网、黑板报、宣传橱
12、窗等文化宣传阵地，要求学生知晓与养成如下礼仪:称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、集会礼仪、赛场礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、假日旅游礼仪等。通过抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈，使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,从他律走向自律,由被动走向自觉,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为,逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。 、营造和谐的养成教育环境。 学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人,服务育人，环境育人,文化育人，风气育人。通过名人名言,激励学生树立远大理想,立志成才;通过学习校风和校训,引导学生学会做人，学会学习,学会
13、生存，学会审美,教育学生应团结友爱、互帮互助；通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中,受到潜移默化的熏陶,从而达到净化心灵的目的。 四、建章立制，完善运行机制 围绕“文化濡染心灵礼仪修身立人”的特色学校创建目标,学校优化管理制度,制定一整套为特色学校建设服务的规章制度,建立导向机制和激励机制，优化学校教育资源配置,在资金投入等方面重新调整,优化组合，使其发挥最大的功能，凸显学校的特色。 特色学校建设是促进学生自主全面发展的重要途径,我校在特色建设的路上正在加快发展的脚步。由于基建等原因,特色学校建设在某些方面受到牵制，难以全面开展,今后,我们将在上级主管部门的正确领导和关怀下，发挥全体教师的智慧和力量，不断克服前进中的困难和不足，在与兄弟学校的学习与交流中不断进步,走出一条富有生命力的成功的特色办学之路来。 中都中心小学 20年6月内容总结（)勤廉建设特色工作小结 西渠完小特色亮点建设工作汇报 特色学校建设是深入贯彻和落实素质教育的需要,它能有效地调动各种积极因素和力量,对学生进行切实有效的教育(2）、全力营造“书香校园”的环境,让校园处处弥漫书香()（3）中都素有“文化之乡”之美誉，202年被国家文化部公布为“中国民间文化艺术之乡”(4)“存耕堂”、“云霄阁”、“周公塔”等已被列入省级涉台文物保护单位及第七届省级文物保护单位
