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1、晨曦班自主管理细则范文_.9每日考核：纪律1.每天按季节要求佩戴红领巾或队徽，得_分;2.早上到校后，能自觉进教室看书或朗读，不走动，不喧哗，得_分;3.中午完成作业后自觉看课外书或趴下休息，不走动，不闲聊，得1分4.课间文明休息，体育课上文明活动，不到二楼以上楼梯及五年级教室外走廊上玩耍，得_分；5.与同学和睦相处，不打架，不骂人，不说脏话，得_分。卫生1.课桌及抽屉中的物品按要求摆放整齐，无纸屑、杂物，得_分；2.下午放学及时打扫卫生，打扫后相应区域干净、整洁，得_分；3.午餐时，依次排队打饭，然后进教室回座位就餐，不喧哗打闹，就餐后桌面无剩饭、汤汁，并把自己座位打扫干净，得_分；4.中午
2、打扫完卫生后，及时把扫把等劳动工具整齐摆放在相应位置，得_分；5.值日生当天值日工作做的很好，得_分。两操认真做好“两操”，得_分；学习_家庭作业有家长配合督促检查，完成情况较好，得_分；2.课堂上认真听讲，不影响课堂纪律，得_分；3.在规定时间内完成作业，得_分；4.作业全部正确且书写端正整洁得“优+”者，得_分；5.课堂表现优秀，如：思维活跃，发言积极，注意力集中等，得_分。额外加分：1.每做一件好事，得_分；2.班级被全校点名表扬的，全班同学均得_分；3.班级被科任老师点名表扬的，全班同学均得_分；_个人表现突出被表扬，得_分；5.被评为文明班级，全班同学均得_分。_单元测验成绩_分、_
3、分以上、_分以上者分别得_分、_分、3分；如发生以下事件，将被取消本周的评比：1.有病有事不假不到；2.在校期间中途逃跑，顶撞老师；3.没有按时完成作业，而且没有及时补好；4.有不文明行为，影响其他同学学习、生活，如：打架、骂人、扰乱课堂纪律等。每周评比：坚持每日检查、考核，每周累计得分，_分送一颗红五星，剩余分数不足_分则累积到最后一周。每周累计得分前_名分别各送一个笑脸。学期考核：1获_个笑脸得_分，获一个红五星得_分；2.能主动、积极地为学校、班级做事情，如：办班级板报、为红领巾广播室投稿、做播音员、领操员等。得_分；3.班级在校级比赛中获奖，每个同学均可加分：一等奖_分，二等奖2分，三
4、等奖_分；_个人在校级获奖，为班级赢得荣誉，按以下标准进行加分：一等奖5分，二等奖_分，三等奖_分；_期末考试总分成绩按以下标准进行加分：第一名_分，第二名_分，第三名_分，进步较大的_分。学期评比：以积分从高到低的顺序推荐参加各级三好生和其他各项荣誉的评比，并进行相应的物质奖励。晨曦班自主管理细则范文（二）一、考勤制度（陈澳然）1、严格遵守作息时间。早6：50前到校，到班就座后不随意出入教室，7：00由班长进行早点名，并组织同学进入自习。（值日生6：30到校，6：_分前必须结束值日参加早点名）午休到校时间是12：50前准时到校，班级组织课前朗读。2、因病事请假不有到校，应事先由家长来电话或到
5、校与班主任请假。3、在校期间，有事须离校必须和班主任当面请假。由班主任填写好请假单，并由学校带班领导签字方可离校。4、迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。二、升旗制度（杨帆）1、积极参加每周一的升旗仪式，集合、站队做到快、静、齐，不得无故缺席。2、升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，认真聆听教育。3、平时遇到升降国旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。三、课堂制度（胡明杨）1、每节课课后先准备出下节所需书本和用品（书本均放在课桌左上角，组长负责检查）2、预备铃响后应迅速进入教室，由课代表组织课前朗读，使同学尽快进入上课状态。体育课由体委负责站好队伍，等待老师上课。3、上课应
6、坐姿端正，专心听讲、积极思考，认真做好笔记。有问题时应举手，经老师允许后方可发问，回答问题应先起立。4、早晨和中午进班后，就自觉进入自习状态。自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。四、课间和放学排制度（胡明杨蒋国婷）1、课间提倡户外活动，在室内休息学习同学，不能喧哗打闹。2、教学楼内应轻声慢步，不得追跑打闹、大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。3、在楼道内，一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。4、未经老师允许，不得随便进办公室。5、正常放学时，由体委组织放学排后，统一排队走出校门。中途不得离队，不准在学校逗留，自
7、觉执行清校制度。五、两操制度（杨帆）1、坚持上好两操，体育活动远离教学楼。2、课间广播操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作幅度大。3、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。六、卫生制度（蒋国婷）1、值日同学应每天按规定时间和要求完成教室、分担区清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘，黑板、讲台有专人负责，桌椅物品摆放有序。2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的卫生。值日生放学后应及时做好扫除，清扫后认真关窗锁门后方可离校。3、清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁从窗户扔杂物。4、由专人承包班级卫生任务，每周五抽查。七、行
8、为规范制度（于金跃）1、必须穿校服，并衣着整齐。在校期间不准穿休闲短裤，不准穿拖鞋。2、严禁将手机、游戏玩具、小动物、与学习无关的书报等带进学校。3、在校期间，注意自身修养，不得吃零食，影响校园和教室环境。4、自尊自爱，注重仪表。要求服装、发型要符合中学生的特点，学生不得佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不染发等不符合学校要求的发型。女生不化妆，不烫发。长发应扎起，不准披发。在头发长短适中、整齐、利落。5、语言文明，不说粗话、脏话。努力塑造自身美好形象。八、爱护公物制度（蒋国婷）1、按学校要求，自行制定财产保管制度和节电、节水公约，不得随意开关电门，放学时必须关灯。2、爱护公物
9、及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除赔偿外，班级应根据情节给予相应的处分。3、不准在课桌上及墙上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。九、交往要求1、同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纪念指使他人打架斗殴。2、提倡简朴，同学间不搞生日聚会等吃喝游玩等活动。十、集会制度：1、班会时要准时进班，不做作业，不做其他与班会无关的事情及活动。2、集会时要按时到场，做到保持安静，认真听讲，必要时要求做记录。十一、安全制度1、不随意触摸电器设备和消防器材。2、不攀爬树木和建筑物。不将危害他人安全的器
10、械、火种带到学校。3、不到学生不适合的场所，游戏厅、网吧等有损学生身心健康的场所。_年_月_日执行班级处罚规定及扣分标准一、考勤：（陈澳然）1、早、午间迟到者，每人次扣_分，课间迟到每人次扣_分。2、旷课一天扣_分，旷课一节扣_分，并第一时间通知家长。3、有事不能及时请假，每人次扣_分。二、朗读、眼操：1、晨读不参加朗读，每人次扣_分，并补上晨读任务。（赵宇欣）2、间操后英语朗读不参加，每人次_分。（张欣怡）3、课前朗读不算计分项目，但应积极参与。（各科科代表）4、不做眼操扣_分，并补上眼操任务。（杨帆）三、纪律：1、未做好课前准备扣_分，并禁足课间十分钟。（各组组长）2、上课不遵守纪律，每人
11、次扣_分，同一节课被老师点名两次以上扣1分。包括早、午自习。（胡明杨）3、作业未及时上交每人次扣_分，并停课补写作业。同一学科连续三次不交作业请家长。（各科科代表）4、未经过老师允许不参加课间操每人次扣_分，并补上当天任务。不认真做操每人扣_分。出操迟到、说话、打闹者每人次_分。（杨帆）5、放学排不站队每人次扣_分，不守纪律每人次_分。（杨帆）6、带手机等与学习无关的物品到校，没收物品并扣_分。（于金跃）四、卫生：1、不穿校服每人次扣_分，并及时回家穿好返校或家长送来。个人卫生不整洁每人次扣_分。（于金跃）2、头发未按照班级规定扎束、化妆每人次扣_分。（于金跃）3、在班级吃零食，没收食品，并扣
12、_分。（于金跃）4、不参加值日每人次扣_分，不服从组长分配每人次扣_分。在值日期间不能保证纪律，喧哗打闹每人次_分。（值日生组长）5、每桌同学不准备垃圾袋，每人次扣_分。累积十次给班级买一捆。（蒋国婷）6、每组值日生若当日扣分，罚加值日一天，直到不扣分为止。（蒋国婷）注。晨曦班自主管理细则范文（三）苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”。英国教育家斯宾塞在教育论中也指出：“记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。引导学生自主管理，首先强化学生自主管理的意识。学校从三个方面培养学生自主管理意识。一是开展学生自主意识的教育。我们利用国旗下的讲话、班团会等时间，向
13、学生大力宣传“自己的事自己做”、“自己的事自己管”的思想，让学生在学校及家里做一些力所能及的事。二是确定学生一日常规应达到的标准，我们从上下课表现、作业完成情况、个人卫生、仪容仪表以及做好人好事等多个方面对学生进行要求，制定并公布量化标准，让每位学生明确自己一日常规的目标，使学生发自内心地想管理好自己。三是引导学生认识自我、养成自我反思的习惯。我们每周一下第三节，结合班团会活动，让学生对一周来的表现进行认真反思，取得什么成绩，存在什么问题，并想出努力的方向，先由自己评定，在学生成长反思本上写好“自我小结”，再在小组内交流，虚心接受同学的意见，使学生认识到自身的不足是由自己的原因造成的，只要加强
14、自身约束，就能克服缺点。通过自查反馈，进一步强化了学生自主管理的意识。我们以活动为载体，大力培养学生的自主管理能力。“班_是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”走进一间间教室，就到了学生的家。这里是学习的乐园，更是学生成长的舞台。一是在学期初让学生承包班务事。由班主任把班级工作所有内容确定下来，学生根据自己的能力、爱好，每人必须找一份属于自己的事来做，做到班内事事有人做，人人有事做，强化学生责任感，培养学生班_荣誉感，使学生在服务中得到进步，在锻炼中得到提高。二是在各班设立安全、卫生、文明礼仪等监督岗，制定各个岗位具体责任，由学生轮流当监督员，对本班学生进行监督管理，发现问题及时制止并做好记载，每周进行一次小结评比，提高监督员的管理能力和学生的自我管理能力。三是在大型活动中培养学生的管理能力。“1、2、3、4。”整齐的步伐，激昂的口号。每天的课间操让校园活了，让师生振奋了。球场上一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面“我锻炼、我快乐，我健康”，校园里到处是师生健身的身影。在开展大型活动中，各班根据实际情况将学生分成多个小组，明确分工，每个组选出一个组长，由组长带领小组成员开展活动。如在开体育比赛时，运动员组需要提醒运动员早上吃好饭，比赛过程中要注意的问题等；后勤服务组要求组员带上比赛用水、创
