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1、高二化学快速提分的秘诀！高中化学知识点涉及面广 ,但是如果能够掌握学习方法与技巧 ,能够让我们在理综中得不少分 ,高二化学如何学?三好网小好网将给我们分享高二化学学习技巧 ,教我们如何获取高分。1、重视课本知识 ,多思多问许多学生对课本不屑一顾 ,说课本内容简单 ,喜欢狂买参考书 ,甚至也跟风似地买竞赛书、大学课本 ,实际我们课本中未明代指出但需要思考的问题就不少。比方高一必修2 ,甲烷和氯气的取代反响 ,学生觉得简单 ,可是有几个学生会去想：溴、碘单质会不会与之发生取代反响呢?反响的条件是什么?再比方说 ,学生都知道乙醇与钠反响可以产生氢气 ,可有几个学生想过：这能不能叫置换反响?为什么用无
2、水乙醇不用酒精?反响后还生成乙醇钠 ,它有什么性质(实际上不用酒精的另一个原因就是乙醇钠引起的)?乙醇和钠反响类似酸、水与钠的反响 ,这对我们有什么启示呢(参加竞赛的学生应该去研究一下这个问题：乙醇电离 ,是广义的酸)?乙烯能使紫色的酸性高锰酸钾褪色 ,那产物什么(这个明白了 ,也就知道为什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高锰酸钾了)?乙烯的同系物与之反响产物也一样吗?为什么用酸性高锰酸钾 ,而不是中性、碱性?2、重视根本的化学原理和规律先说句题外话 ,物理、化学都是自然科学 ,它们一定是遵从自然规律的 ,而规律前人早已总结 ,比方道家学说。表象千变万化 ,但规律是一般性地、相对简单和易于
3、掌握的。举个最典型的也是让高中学生最头痛的例子化学平衡 ,平衡影响因素、平衡移动原理等方面的单一、综合考察是高中化学一大难点 ,再加上高二学化学反响原理 ,还有水的电离平衡、盐类水解平衡及计算等 ,几者综合起来 ,许多学生望而生畏。实际上所有知识点、问题的关键因素就是老子的一句话“损有余而补缺乏。如果不学着积极深入地思考 ,只能是舍本逐末 ,成为各种表象和海量题目的奴隶。3、注重实验从原理到操作再到改良 ,要逐渐发挥自己的创造力。不管明年新课改怎么考 ,这几年高考的主旨思想一定不会变由知识立意向能力立意转变!你会背书我也会 ,思考创造才可贵!4、重视反响过程和实质在此分为两点(但不是说二者相互
4、独立)：一是反响过程 ,高中化学涉及到一些半定量的反响 ,比方铝离子与NaOH的反响 ,包括北大自主招生考的大苏打的相关反响 ,均是量变引起质变 ,量的关系可能就是解决问题的关键 ,因此找出临界点就至关重要。再一个是反响实质 ,结构决定性质。在见到一个反响方程式时 ,不要急着去背诵 ,而是观察产物和反响物 ,在自己的知识范围内(各元素原子结构、金属或非金属性、化合价、化学键等总是会的)去思考。我特别倾向于在学生学习氧化复原、周期律及电化学时写出反响物 ,让学生自己应用概念、规律去推产物 ,不会不对不要紧 ,关键是自己要思考。PS：比拟遗憾的是北京高中化学选修没选?物质结构与性质?这本书 ,学生
5、与本质擦肩而过。5、重视自学和总结到了高二 ,优秀学生往往能在知识层次甚至思维方式上超过老师 ,老师的教学对于学生来说更多的是经验性的引导。所以 ,学生自己要学会上网、到图书馆查资料 ,在平时学习过程中 ,通过题目主动记忆一些反响、现象、科普等 ,这比专门买本书背要简单得多。从应试层面来说 ,平时做题 ,一定要注重自己总结“母题 ,把题目“模型化、公式化 ,也即教师行话里的“培养学生的化学意识。各科均适用 ,包括英语、语代 ,均有规律可循。就得原来听一位老教师说 ,高中数学其实就是不到二十个母题 ,把这假设干个母题掌握了 ,剩下的只是灵活应对它们的变式与综合。6、学会调整心态给自己合理定位 ,
6、切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在夯实根底之后拓展拔高的 ,而学习中上的学生往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题 ,喜欢技巧性强的题目 ,认为自己可以通过做难题来居高临下 ,弥补根底的缺乏 ,同时也能在考试中胜过顶尖的学生 ,结果总是大错不犯小错不断 ,总比人家差点儿。7、学会交流暑期这半个多月以来 ,我发现不管是准高一的学生还是已经历了一年高中学习生活的学生 ,仍然有相当数量的学生不主动发问 ,不与人交流 ,就喜欢自己或和关系好的同学低头思考 ,这是初中的学习方式 ,在高中乃至以后都是致命的隐患!我在这儿希望看到这里的家长、教师们一定要鼓励孩子们多交流讨论 ,过于强调竞争而不重视合作 ,会让孩子们很容易以自我为中心地思考和处理事情。多交流 ,你会发现自己的思维更加开阔 ,也会发现原来身边的同学也很有才。 /
