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1、江苏省南通中等专业学校江苏联合职业技术学院南通分院2020级五年制高职计算机应用技术专业实施性人才培养方案（2020年2月修订）一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：计算机应用技术(专业代码590101)专业方向：网络技术和视觉传达二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有综合职业能力，在生产、服务、管理一线工作的技术技能人才，重点培养能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站开发工
2、作、计算机辅助制图、图形图像制作等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.面向各类企事业单位的计算机系统安装、管理与维护岗位；2.面向网络组建和网络管理的岗位；3.面向计算机辅助设计的岗位；4.面向网站美工的岗位；5.面向图形图像处理的岗位；6.面向软件测试的岗位；7.面向中小型企业计算机应用系统的开发与设计等相关业务岗位；8.面向服务外包企业相关业务岗位。（二）职业资格1本专业毕业生应取得以下职业资格证书：（1）国家计算机一级证书。（2）计算机高级网页制作员（ATA 认证）。（3）图形图像处理高级（ATA论证）2本
3、专业毕业生也可选考以下职业资格证书：（1）国家计算机二级证书。（2）计算机辅助制图高级工（ATA认证）。（3）网络管理员、网络工程师（工业和信息化产业部、国家信息化办公室、思科、华为、神码、锐捷等认证）。（4）图形图像处理或多媒体制作中级以上（NIT、ADOBE认证）。（三）继续学习专业计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、多媒体与网络技术、广告电脑制作等本科专业。五、综合素质及职业能力（一）综合素质 1.思想道德素质:（1）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定、正确的政治方向，事业心强，有奉献精神。（2）具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、
4、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。2.科学文化素质：（1）具有专业必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强。（2）能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。（3）有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。3.专业素质：（1）具有从事专业工作所必需的专业知识和能力。（2）具有“客户至上、质量第一”的理念，坚持规范操作、文明施工；具有节约资源、保护环境的意识。（3）具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就
5、业观和人生观。4.身心素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。（二）职业能力1.具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力；具有动画制作能力，具有计算机图形图像处理能力；2.具有计算机系统安装和维修、计算机外设使用与维修能力；3.具有计算机网络系统组建、管理和维护、网页设计制作、网站维护及管理的能力，具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；4.具有实用程序编写基础能力，具有制定完整测试计划、进行软件测试和撰写测试报告的能力；5.具有持续学习和团
6、队合作、交流沟通及协调能力。六、教学时间分配表（按周分配）学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与认知实习军训劳动机动周授课周数考试周数技能训练课程设计大型作业毕业设计企业见习顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20161111二20171计算机组装维修11三20171电子电工实训11四20171高级语言（一）11五20171图形图像11六20171局域网组建与管理基础11七20171Web应用开发11八20161Web应用开发CAD工程制图111九20101网络组建与应用/PS高级应用网络综合布线/商业摄影技术服务器配置与管理/影视后期制作112毕业设计41十20顶岗实习182合计
7、2001449124181111七、教学时间安排(见附表)八、主要专业技能课程教学内容及要求序号课程名称（课时）主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础（132）（1）了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；（2）掌握Windows /DOS操作系统的功能及使用；（3）能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；（4）能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；（5）能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；（6）掌握Internet的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件（1）使用国
8、家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；（3）教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养。2计算机网络基础（34）（1）掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；（2）掌握TCP/IP网络协议；（2）掌握局域网实现技术及互联网原理与技术；（4）了解网络中常见的网络设备及其功能（1）本课程为计算机网络专业的基础理论课程；（2）在教学中应加强直观性教学，加深学生对理论的理解。3计算机组装与维护（96）（1）掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的最新技术；（2）会组装计算机硬件；（3）能够安装主流的操作系统和驱动程序；（4）掌握计算机
9、病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；（5）掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；（6）掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见软硬件故障；（7）能够排除家庭网络及办公室网络中的常见故障（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）应特别重视学生实际动手能力的培养；（3）应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养。4网络组建与应用（130）（1）能按照网络拓扑图选择传输介质进行网络设备的物理连接；（2）能进行交换机常规配置；（3）能采用多种交换机实现办公网络的连接，合理划分交换机中的VLAN，实现办公网络的隔离；（
10、4）能应用生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；（5）会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通；（6）能根据常见公司网络拓扑图实现网络组建与网络服务的协同工作；（7）会配置访问控制列表（ACL）实现常规的网络安全设置；（8）能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入；（9）能使用防火墙实现常用网络安全设置；（10）能进行中小型企业网、园区网的日常维护及常见故障的排除（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）本课程依托专用网络实验室，实验室设备数量应满足教学要求，一般36人一组，每组一套交换机（三层和二层）和路由器（包括无线），品牌可为
11、华为、神码、思科或锐捷等；（3）可结合实训进行专业实践训练。5网络管理与安全技术（40）（1）能进行常用防火墙ACL规则配置；（2）能进行Windows主机安全防护配置；（3）能利用工具进行信息加密及密码破译；（4）完成密钥分配；（5）会安装和配置证书服务；（6）会进行数据库的备份、恢复与加密；（7）进行常用防火墙的特性、工作模式和安全区域等配置；（8）能进行网络隔离；（9）会使用适当的工具检测、发现和清除病毒；（10）能运用安全检测工具分析处理安全漏洞；（11）能破解简单网络攻击；（12）能进行网络安全测试与日常维护；（13）能进行网络安全验收与评估本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机
12、网络操作高级工标准实施教学。6数据库技术（102）（1）掌握数据库管理技术的发展历史、数据库系统的基本概念、DBMS的功能和作用、数据库的安全性和完整性、关系型数据库的基本概念；（2）掌握数据库的设计、表的基本操作、开发工具的使用方法；（3）能熟练使用小型桌面数据库系统解决各类常见的数据管理方面的应用问题，具有初步的数据库应用系统的开发能力；（4）运用关系数据库通用语言SQL语言进行数据库操作；（5）掌握数据库、表、视图、存储过程、触发器的基本使用；（6）能够结合一种高级程序语言进行数据库系统的开发应用（1）数据库技术课程可以选Access或SQL；（2）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化
13、或项目教学法；（3）简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；（4）建议选用有程序设计开发经验的教师授课。7网页设计与制作（136）Web应用开发（184）（1）掌握PhotoShop图像处理软件的基础知识和基本操作技能，培养学生一定的美工基础，使学生能根据要求及主题使用图形图像处理软件设计制作、加工处理相应图像作品；（2）掌握Flash软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写，并通过综合设计使学生掌握Flash动画制作的基本制作技巧；（3）掌握网页设计基本思想、常用方法和技巧，能熟练使用网
14、页制作软件Dreamweaver进行静态网页制作；（4）掌握HTML、JavaScript（或VB Script）等语言,能够熟练定义使用CSS；（5）能够使用ASP.net或ASP技术结合数据库开发网站的后台管理与技术支持软件，具备为企事业单位设计制作实际网页的综合能力；（6）能够结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电子商务网站等动态网站（1）主要在机房实施教学；（2）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法,教学中应注重实用性技能的培养。8高级语言（一）（198）高级语言（二）（170）高级语言（一）（1）了解计算机高级语言编程基本方法，基本的语法，命令和数据的表示方法；（2）掌握结构化程序设计的思想；（3）培养学生的逻辑思维能力及用计算机处理问题的思维方法，为后续课程的学习打下良好的基础；（4）了解基本的数据结构知识和基本算法及其应用；（5）初步掌握C语言
