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1、知危险会避险交通平安班会课的教案模板精选11篇知危险会避险交通平安班会课的教案模板精选11篇知危险会避险交通平安班会课的教案1一、教学内容：遵守交躲避危险二、教学目的：1、通过对学生行路、乘车等知识的理解，进步学生的交通平安意识。2、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。三、教学过程：(一)谈话导入：1、随着社会的进步、科技的开展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车)2、交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行环保、安康，自行车也很环保)3、那么多交通方式能
2、有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规那么)4、谈谈身边的交通事故(二)平安课堂探究学习A.学习交通法规1.骑自行车上马路必须年满12周岁。2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险!5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。B认一认常见的交通标志1.学生小组展示准备的交通标志2.观看视频交通平安标志3.识别交通标志C行走平安，躲避危险1.展示危险地方2.判断：这样做对不对呢? 3.观看视频过马路(
3、三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。3.提醒身边的人，要遵守交通规那么，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。(四)技能训练有奖竟答环节第一关：1.报警 ：_2.急救 ：_第二关:判断题1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )2、红灯表示制止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( )3、出行时可以坐在货车车厢内( )4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( )第三关：选择题1、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守( )。A、右侧通行的原那么;B、左侧通行的原
4、那么;C、中间通行的原那么2、对违背交通法规的行为( )。A、非交通管理人员无权过问; B、任何人都有劝阻和控告的权利; C、只有交通警察才有权劝阻3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时( )。A、服从信号灯;B、服从交通警察指挥;C、服从交通标志或交通标线4、行人应当在( )行走，没有人行道的靠( )行走A、机动车道，非机动车道B、非机动车道，机动车道C、人行道，路边D、人行道，路中间5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应该( )A.告诉他小心驾驶B.劝他系好平安带C.坚决阻止他驾车D.提醒他注意避让行人(五)总结2.识记交通平安六不六要1.六不不无证驾驶摩托
5、车、超标电动车、助力车;不骑车载人;不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等不平安车辆(包括无刹车装置的自行车);未满12 周岁不骑车上路;不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留;不在道路上追车嬉戏或抛物击车。2.六要乘坐汽车要系好平安带;乘坐摩托车、电动自行车要戴好平安头盔;横穿道路要走斑马线;走路要走人行道;骑车要在非机动车道内;要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。知危险会避险交通平安班会课的教案2教学目的:知识：知道交通规那么是政府制定的法规，学习有关的交通规那么常识,认识一些常见的交通标志和设施。.态度：理解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的宏大危害，形成强烈的交通平安意识,养
6、成对生命负责的态度。才能：进步自我保护才能。教学重点:1、 认识常见的交通标志和设施，理解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。2、 懂得交通规那么是政府制定的法规，人人都要遵守。3、 认识到违背交通规那么可能会给自己、别人及社会带来宏大的危害和痛苦，进步自觉遵守交通规那么的意识。教具准备：多媒体课件教学过程：一、交流谈话,引入课题1、大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道如今对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威胁
7、。3老师请大家看一些资料4、 放录像短片5、 看了刚刚的短片，你有什么想法?学生自由谈(随学生答复板书：交通平安)二、认识各种交通标志和设施。过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命平安而设的，假如不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。所以，遵守交通规那么，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么?1、 先小组讨论交流一下2、 学生说说见过的标志和设施3、汇报交流4、老师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。三、遵守交通规那么1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便
8、利，帮助我们来遵守交通规那么，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。 课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规那么的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容?1、 学生自由谈，并在汇报后说说体会。2、 (出示录像短片)老师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。3、 谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、别人及社会等方面都带来了危害)4、 小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规那么不仅给自己，同时给社会、给别人都带来了宏大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板题：你我他5、 可是，为什么
9、还有那么多人不遵守交通规那么，视生命如儿戏呢? 学生自由谈6、 小结：除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规那么也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。7、 那么，自觉遵守交通规那么除了过马路走人行横道之外，还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规那么?) 先让学生自由谈，再播放交通规那么短片。四、(议一议)假如遇到下面的情况，你会怎样做呢?a、在没有红绿灯的情况下过马路。b、要迟到了，不走人行横道可以节约很多时间。像这几个同学这样做对不对，有什么危害?五、为了唤起人们对遵守交通规那么的重视，马路上设计了很多的平安警示用语来时刻提
10、醒大家(出示课件)如：护栏保平安 翻越最危险酒后行驶车 事故隐患多宁绕百步远 不抢一步险居安四危 莫忘交规关爱孩子 从启步开场你能试着写一些吗?学生自由选择并设计交流汇报四、全课总结希望通过这节课的学习，我们大家今后可以自觉遵守交通规那么，并做一个小小宣传员，让周围遵守交通规那么的人越来越多，人们都可以远离交通事故。知危险会避险交通平安班会课的教案3设计意图：城市交通的不断开展促使我们加强交通平安教育，让幼儿理解一些危险因素，知道遵守交通规那么的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而
11、应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。活动目的：1、理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口有斑马线的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿答复，主要原因
12、是不遵守交通规那么引出主题。2、老师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，假如没有红绿灯的地方怎么过马路。假如没有红绿灯，行人怎么过马路？学生表演总结要做到：一站二看三通过。5、老师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前
13、开，红灯停下来，如违背罚停玩游戏一次。教学反思：本人组织这次活动比拟接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。知危险会避险交通平安班会课的教案4活动内容：平安过马路活动目的：1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
14、“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”幼儿讨论3、出示图片，进步幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”幼儿讨论4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗
15、？” 幼儿讨论6、讲解怎样平安过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”“红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。”反复教幼儿三遍7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”同上，介绍红绿灯时一样“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”9、带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”做公车时先下后上，
