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1、老师期中工作总结老师期中工作总结老师期中工作总结1作为一名新的英语老师，一个班级的班主任，我必须对学生对自己做一个总结。这样有利于今后自己的教学，和怎样更好的引导学生。首先，我缺乏教学经历，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老老师请教，勤于考虑，总结并积累经历，努力进步自身的业务与管理程度。其次，从试卷上分析p ，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一局部学优生和中等生，一局部学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目的不明确，志向不远大。表如今学习上就是上课注意力不集中
2、，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时进展复习和预习。还有局部没有良好或是合适自己的学习方法。在英语的学习上也存在一些缺乏：1.听说读写的才能较差，学习没有兴趣。2.掌握单词，语言信息量缺乏。针对以上问题所应采取的措施：1.激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。2.注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的开展，培养学生具有自我鼓励，独立获取知识，自求开展的创新意识和才能。3.优化课堂教学，精讲多练，进步学生的听说读写才能4.培养学习英语的习惯，打好根底，激发兴趣，培养才能。最后，我希望
3、通过自己的教学，可以真正的帮助的每一个学生，让他们的成绩都有显著的提升。这将会是对我工作上的肯定和鼓舞。老师期中工作总结2本年度的工作总结从三个方面总结：一教学方面；二班级管理方面；三工会方面；四爱岗敬业等四个方面总结。本人通过自己的多方面的努力，做出了比拟突出的奉献，使得本年度忙繁忙碌，勤勤恳恳，一步一个脚印较扎实的完成的任务，无愧于领导的信任和群众的支持。一教学方面:本年度本人教初一数学一个班，本班46人，使用教材是人教版七年级下，完成66课时的备课和上课，备课是按照区教研室的规定，备学生、教备材、备教法、备学法的规定备课的，每一课时都付出了我的辛勤汗水。在教学方法上，采用的是分组教学法，
4、全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和催促检查，对每一节课的学习内容进展组织学习，对根本概念进展背诵检查。这样减轻了老师的负担，使学生也可以及时的反响和交流，更加有利于合作学习。作业修改学生和老师结合的批，学生互相批，互相的借鉴。对于随堂联络和习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导纠正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都可以及时的修改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且给予指导，学生完成作业的情况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比拟符合预期。教材中要求做的课题实验四次，带着 同学认真搜集资料，并且利用观察、分析p 、分类、归纳、总结的方法完成了教学要求。尤
5、其统计内容比拟繁杂，需要搜集信息，然后做出亲身实验，学生比拟生疏，我就认真的组织学生耐心的辅导学生，指导学生搜集的方法，实验的步骤，让学生在繁杂的信息中学生数学建模。在教学中，本人注重对学生习惯的养成性习惯的培养，正确培养学生的学习思维，学习方法，学生怎样考虑，对数学问题应该怎么样思维。很多学生并不是智商的问题而是学生的思路问题，从小学没有养成良好的思维习惯，因此对数学望而生畏。本学期注重了三类生和二类生的个别辅导，像焦守文和宋凯还有房泽栋，还有王雪兹等同学，他们这一学期学习都有进步。他们对于学检和配套练习上的练习题做的很认真，每题必做，不会的请教同学和老师，礼拜天参加辅导班，有着较高的学习积
6、极性，是班内学习的典范。本学期圆满的完成了教学任务，成绩显著，学生配合，老师积极的引导学生。二班级管理方面：本班是七年级1班，46人，学生都可以遵守纪律，团结同学，尊敬老师，无重大事故产生，虽然个别同学偶然违背纪律，也不影响班集体的凝聚力和向心力。这主要是我们班有一个好班风和较浓重的学风。在今年的春季运动会上一人打破一项纪录，男女接力第一，并夺得多项第一，总分第一比第二名总分多出一半还多。在日常管理中，我也是早来晚走，我早晨上班第一个到校甚至比点名的值班领导到的早，到校后到教室里看看学校，能抚慰住学生，学生见了老师也不到处乱跑了，清扫卫生和读书学习组织的有条不紊。初一阶段就是培养学生良好习惯的
7、阶段，我主要在培养学生良好学习习惯上和卫生习惯上抓的比拟紧，每天的早晨和下午上课前，我都要提早到校组织学生做好上课前的准备工作，让学生能静下心来认真思索，认真的回忆上节课学过的知识。我不但经常的检查数学作业，也经常的检查其他学科的作业，及时找学生谈心，使每一个学生都可以看书学习，不放松自己的学业，不让一个学生落伍。本学期利用室内墙壁进展了本内文化建立，我班的班级文化的主题是孔子的儒家思想教育。孔子的名人名言以及孔子的著名教育思想，学生可以说出几句孔子名言，尤其是温故知新的思想理念，深化学生思想之中。使学生认识孔子，继承孔子思想，都很有好处。我认为，本学期对传授孔子思想做出了很大奉献。一年新生的
8、教学中我对他们有了新的认识，自我感觉认识进步了，尤其是对学生的认识有了积极的一面，以前教学成绩不好的时候，往往都怨学生根底差，主动学习积极性不够。如今我感觉到学生的智商IQ根本一样，学习成绩优秀的和后进生的IQ也是相差无几，关键是学生的学习习惯和学习方法思维方式存在较大差距，我们详细的可以分析p 学生的日常行为表现就可以清楚的知道学生之间区别不大。李开复博士曾经说过，人和人之间本本区别不大，关键是如何表现自己，和表现的方式。我们往往认为学习差的原因是“学习不用功”，学习好的学生是“学习很努力”的原因，家长和老师往往要求孩子用功学习，其实这里面的问题很多，不是用功不用功的这么简单。一个爱学习的学
9、生就喜欢学习，他表现的很用功，不爱学习的学生表现的就“不用功”。很多学生的数学学习存在着方法上的问题，老师在辅导的时候要进一步熟悉学生的学习方法，思维习惯和学习习惯，为学生的学习提供好的学习方法，制定老师的辅导内容，做到和学生亲密联络，合作交流。高学生运算才能的时候，不能单纯的从数学角度去考虑，还要去注重培养学生的学习习惯和学习方法。学生爱学习才能很好的解决一些问题，进步学生的学习积极性，进步数学老师假如把问题讲透讲的生动，学生就会比拟有兴趣的学习，否那么学生的学习效率会很低，也就很难到达目的。本学期最大的成绩应属差生转化，例如宋凯和孙亚东这两位学生曾经是纪律最松散，无视学校规章制度和班规班纪
10、，屡次参加打架斗殴，欺负同学，敲诈同学钱财，吸烟喝酒，逃学进网吧，可以说能违背的纪律几乎都已经违背了，本学期由于班级管理引进了孔子思想的儒家教育，学生学习气氛比拟浓重，班风，学风都有较好的改观，大环境更好，使得这两位同学的在这个环境中有所感染，进步比拟明显，期末成绩都有进步。三工会方面：学校工会是联络党群关系、干群关系的纽带，是维护老师利益，维护老师团结，维护学校大局的群众组织。在大是大非面前，要顾全大局，团结群众，创造和谐校园为根本出发点。搭建学校民主管理、民主协商的途径，是学校民主气氛更加和谐。学 期结合学校办公室去济南看望老师家属病人两次，本城六次，城外看望病人三次，红、白事四次，送老师
11、孩子上大学，参军两次。为学校福利购物三次。把党和学校领导的关心送到群众家中。本学期的工会管理比拟以往更加强化了教代会的工作，先后学习了教代会的规章制度和教代会的章程，各位代表更加明确了代表的责任和义务，更加具有代表性，在维护群众利益方面更加有力度，审议热情更加比以往有强烈。“文昌中心中学年度考核方案”自教代会20xx 03 15承受审议以来，教代会进展了屡次专题审议和修改，两次较大的修改一次较小的改动，共修改20处，补充四条。但是，代表们对这个方案仍然不满意，一直没有通过。从另一个方面可以看出代表对方案更加审慎，更加严肃和认真，更加为学校为群众负责。(四爱岗敬业：我在学校的男老师中，我是年龄最
12、大的，自己深知很多事情有人看着，有人关注着，同事们喜欢把工作中遇到的困难对我说，让我协调同事和领导的关系，这是对我的信任，我要积极努力去做，既要维护老师的利益又要顾全大局，为学校的开展着想。尤其每年的学校晋级和聘任方案以及考核方案，这直接关系到群众的积极性，而这些东西又很难照顾到每一个人，是领导和群众的矛盾的关键所在，有时候搞的矛盾很深化。我在其中很为难，一边是领导，一边是群众，本来群众就是弱势群体，但是也不能使领导丧失威信。我为此付出了大量的经历和时间，一个问题的解决甚至一个月一个学期都无法解决，跑断腿，磨破嘴唇效果很低。我感觉自己努力了，为了我们这个学校的开展努力了，为了老师的利益努力了。
13、老师期中工作总结3假如不是在淘师湾看了一下我开课的情况，根本不会知道我居然已经讲了接近80节课了！想想实习的两个月，我才讲了差不多8节课，看见这个数字真被吓到了。80节课了，我的教学有进步吗？学生喜欢我吗？我讲的东西他们学会了吗？我不确定。可能由于课多了，教学反思没以前那么认真深化了。以前每次上完课都会在备课本上标注一下，这节课有什么缺陷还有哪些地方可以完善一下，常常会为一节课搜集很多素材和资料。如今懒散了许多。好几次都是在临上课的时候才跑去机房把课件简单的修改一下，昨天居然在上课之前才把课备好，结果可以想象，上课效果并不理想。曾经为自己课堂上偶然的临场发挥灵机一动很得意，那也只是偶然而已，假
14、如希望总能随机应变，我还需要很多教学经历的积淀。关于教学内容，我讲的未免太过花哨。学生到底学会了什么了？我在课堂上玩的游戏，给他们看的搞笑图片或者有趣视频？知识性的东西我讲的太少太少，而且都是泛泛而谈。好似为了投其所好，为了让课堂尽可能的丰富有趣，我过分注重教学形式而无视了教学内容。仔细想想，每节课我的教学重点在哪里呢？说是创设情境，说是引人入胜，说是发人深思，结果不过是学生们看看热闹罢了。下一步我要抛开那些华而不实，踏踏实实教学，让学生真正的学有所获。貌似我上课弄了那么多好玩的东西，应该或多或少积攒了不少人气。不过其实我与学生的关系仍然不够亲近。在路上碰见他们会礼貌的叫一声“老师好”，而已。
15、运动会本来是拉近师生间隔 的很好时机，我居然错过了！相机不是的工具吗？单反借学生玩一下，大家来几张合影，不就立马熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顾自拍着照片而已。作为一名新老师，我是不是有点紧张呢？刻意画出跟学生之间的界限，有必要么？如今我的课堂教学根本也是我一个人的独角戏了，师生互动的环节越来越少，曾经说这帮帅哥美女这帮熊孩子就是我快乐的泉，而如今这种感觉正逐渐淡化，只因为我的懒散。作为小老师的幸福感也很细微了，我教学的积极性在下降？这是不好的趋势，要好好调整一下了。拍照技术应该比以前好一些了，不断地转换视角拍摄就对了。不过拍照用的一直都是自动挡，所以对相机的手动设置几乎完全不知道。学生问的我
16、好惭愧，老师我学艺不精啊，对不住了！昨天还有学生问关于vb的一些操作，我也一愣一愣的，虽然老实交代我也是刚学的，不过这终究还是显得不过专业，不够称职。之前还有同事问我无线路由器怎么设置，我也是想也没想直接说不知道。总之我就是程度较差，需要学的太多。常常是任务到了眼前才意识到自己原来什么都不会。我应该主动去学习，把平常花在刷微博看空间逛淘宝的时间拿一些出来提升自己。已经渐渐适应了这里的生活，每天都过得很开心。希望以后可以完全胜任我的工作，工作的成就感是什么也换不来的。老师期中工作总结4光阴似箭，转眼间又半个学期过去。我扪心自问，我做了什么，做得怎么样。 这个学期，我担任了学校的英语老师，教五年级两个班以及三年级一个班的英语觉得肩上沉甸甸的。怎么办?只有脚踏实地干。首先向书本学习，学理论，钻研教参。我用一本小本子每两个平行班上课前写
