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1、资助贫困生实施细则为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学，促进义务教育发展，特制定本实施方案。一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生_和资助形式。二、资助对象学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件a、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。b、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2、确因家庭经济
2、困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3、下列情况学生，优生资助。（1）残疾学生。（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写家庭经济困难学生资助申请表，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助_和资助形式，公示无异后，学校将资助_，审核确定。3、学校通知受助学生填写家庭经济困难学生资助金领取表，并由学生及
3、其监护人和班主任签字确认。五、账户与资金管理资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。六、监督和检查1、受资助学生_、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。第四篇。资助贫困生报道_，信息与控制学院辅导员老师。（职位），自。时间。至。时间。无私的资助了。专业班级。的贫困生_完成了（多长时间）的学业。家住_的学生_，由于（写贫困情况，家里怎么不容易，家庭结构等），家庭贫寒的他不得不面临辍学（不知道他怎么上的大学，把老师何时开始资助写一下，交代清楚）。_老师在刚接手11级_专业时，得知_同学的这种情况，提
4、出要无条件资助完成大学学业的建议，但遭到了好强的_同学的婉拒（此处可以争取老师的意见进行加工），但在_老师的一再坚持下，_同学和他的家人非常感动的接受了_老师的资助，_同学决定用优秀的学习成绩报答_老师。功夫不负有心人，（此处写学生拿到的成绩，奖学金，学生干部什么的，一笔带过），在_老师的帮助下，认真学习，积极工作，没有辜负老师和家长的期望。_老师说。“我的努力对于全社会来说微不足道，但是”_老师不但爱心资助贫困生，在从事辅导员的这（几）年工作中，还积极践行学校关于构建全员育人、全程育人、全方位育人的发展理念，始终坚持深入学生宿舍、深入学生课堂、深入学生学习、深入学生思想、深入学生心灵的“五深
5、入”原则。有效促进了良好校风、班风、学风、宿风的形成。在学生辅导工作方面成绩斐然。第五篇：资助贫困生发言稿尊敬的陈阳友先生、尊敬的各位爱心人士、各位领导、各位老师、同学们：大家下午好。今天，我很荣幸的站在这里，怀着一颗感恩的心代表所有受资助的学生发言。此时此刻面对着这么多不是亲人却胜似亲人关心、关注、关爱我们孩子的人，我真的不知该怎样表达内心的激动，只能发自内心的说一声：谢谢您们。请允许我代表我们学校、代表我们全校师生、代表被资助的学生，向慈善家北京恒阳集团董事长陈阳友先生表达诚挚的敬意。向爱心妈妈王慧芳、吕洁、高殿霞及关心我们慈善事业的县级各部门的领导表示衷心的感谢。多年来，我校一直全面贯彻
6、_教育方针，认真落实素质教育，紧紧围绕“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，始终坚持以“养成习惯、形成个性、培育特长”为目标，以素质教育为着力点，以各种实践活动为育人载体，不断深化教育改革。经全体教职工的努力，教育教学质量逐年提高，学生活动不断丰富，得到了上级领导的肯定，家长们的认同。这次由各位慈善家、爱心人士发起的的资助活动，对于我们学校来说，意义非常重大，你们给我们学生带来的不仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。你们的无私捐助，必将温暖每一个受助学生的心灵，滋润每一个受助学生心田，帮助每一个受助家庭实现他们培养孩子成才的愿望。通过本次活动的开展，我相信我们的学生会
7、加倍珍惜学习机会。在此，我也对受助者提出几点希望。一、我们是非常幸运的，希望我们能奋发图强。受助的各位孩子们，我们是幸运的，幸运的是虽然我们的家庭遭遇困难，但是我们都能在逆境中奋起，用自己美好的品质与优秀的成绩，为大家做出了榜样，也得到我们的慈善家、爱心人士的关注、关心和帮助。希望我们能珍惜这份幸运、不负众望，牢记大家对我们的关爱，牢记自己的神圣使命，以乐观向上的精神风貌敢于克服困难、勇于面对挑战、勤于学习创造。二、我们是非常优秀的，希望我们知道感恩。我们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，因为只有心存感恩的人，才能学会关爱，才敢承担责任，懂得尽力去帮助他人
8、，才会懂得奋斗。用自己的努力来回报关心我们、关爱我们、帮助我们的每一个人。希望我们永远如此，在人生的道路上，永远充满感恩之心，这样我们就会永远充满向上的力量。三、我们是特别艰苦的，希望我们立志成才。我们大部分生在农村、家庭条件差，生活环境差，非常艰苦。但希望我们每一个孩子都能以艰苦奋斗的作风，持之以恒的毅力，度过难关，学好过硬本领，考上理想的大学。物质上，我们暂时是贫穷的，但希望我们精神上富是有的。希望我们要弘扬艰苦奋斗的作风，努力学习新知识，掌握新技能，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型人才。牢记慈善家、爱心人士无私的奉献精神，并能在成人成才后继承我们这些慈善家、爱心人士的奉献精神，为建设
9、祖国建设贡献力量。最后，让我们再次以热烈的掌声，向这些带给我们无限力量的慈善家、爱心人士们，表示由衷的感谢。资助贫困生实施细则（二）为保证全校农村义务教育阶段家庭经济困难学生不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据兴文县资助农村义务教育阶段贫困生家庭学生实施细则的规定，结合我校实际，特制定本实施细则。一、资助对象农村年人均纯收入_元以下的为经济困难家庭资助对象为全校义务教育阶段家庭经济困难学生。财政供养人口家庭的学生不得纳入“一补”资助范围。1、烈士子女，优抚家庭子女。2、残疾学生及少数民族学生。3、父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。4、义务阶段的孤儿学生。5、经民政部门确认的农村
10、低保或特困救助范围的家庭子女。6、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。二、_机构在学校校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学校领导、和教师代表组成的评审小组，评审小组成员不少于_人，负责贫困生的初审研究拟定资助学生_和资助形式。三、资助申报，审批程序贫困生每年核定一次，申请资助的学生一般于每学期开学初，由学生本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村出具的家庭经济状况证明。符合优先资助的贫困生要同时提交有关部门的相关证明材料，学校设专人负责审核，对家庭脱贫，返贫等情况及时修订，实行动态管理。学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭贫困程度排队提
11、出贫困资助_，报乡镇资助领导小组，审核同意后在学校和学生家庭所在村同时公示，公示期不得少于_天，公示无异议后，学校将受资助_和评审公示情况上报县资助_审核确定。学校_受助学生填写家庭困难学生资助金申请表此表一式两份并由学生及监护人和班主任签字确认，乡镇资助办公室对资助金领取表进行审核汇总后到县资助办公室报账。四、资金及档案管理学校在填报或打印各种资助表格时，要统一使用标准的_克复印纸，便于档案的装订和保存。家庭困难学生资助金申请表原件需手工填写，填写具体受资助的原因时，需要详细填报，内容真实、准确、可靠。在程序录入时，在对资助原因进行归纳，并按程序提供的选项选择录入条款，村委会审核意见是村委会
12、根据学生家庭实际情况提出审核意见，由负责人签字并加盖单位公章，同时出具家庭经济状况等相一致的证明材料。五、监督和检查受资助学生_、金额在学校校务公开栏公布，建立受资助学生原始档案和电子档案，并报县资助办公室备案。六、资金管理学校按时把_拨入学校食堂账户。及时给学生监护人，做到专款专用，对贫困学生退学、转学的资金退回资助办公室。学校资助贫困生实施方案为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学，促进义务教育发展，特制定本实施方案。一、强_领导1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；_申报工作。2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审
13、小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生_和资助形式。二、资助对象学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件a、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。b、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3、下列情况学生，优生资助。（1）残疾学生。（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生
14、一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写家庭经济困难学生资助申请表，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助_和资助形式，公示无异后，学校将资助_，审核确定。3、学校通知受助学生填写家庭经济困难学生资助金领取表，并由学生及其监护人和班主任签字确认。五、账户与资金管理资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。六、监督和检查1、受资助学生_、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。第四篇。资助贫困生报
15、道_，信息与控制学院辅导员老师。（职位），自。时间。至。时间。无私的资助了。专业班级。的贫困生_完成了（多长时间）的学业。家住_的学生_，由于（写贫困情况，家里怎么不容易，家庭结构等），家庭贫寒的他不得不面临辍学（不知道他怎么上的大学，把老师何时开始资助写一下，交代清楚）。_师在刚接手11级_专业时，得知_同学的这种情况，提出要无条件资助完成大学学业的建议，但遭到了好强的_同学的婉拒（此处可以争取老师的意见进行加工），但在_师的一再坚持下，_同学和他的家人非常感动的接受了_师的资助，_同学决定用优秀的学习成绩报答_师。功夫不负有心人，（此处写学生拿到的成绩，奖学金，学生干部什么的，一笔带过），在_师的帮助下，认真学习，积极工作，没有辜负老师和家长的期望。_师说。“我的努力对于全社会来说微不足道，但是”_师不但爱心资助贫困生，在从事辅导员的这（几）年工作中，还积极践行学校关于构建全员育人、全程育人、全方位育人的发展理念，始终坚持深入学生宿舍、深入学生课堂、深入学生学习、深入学生
