《六年级上册《瑞恩的井》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册《瑞恩的井》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册瑞恩的井教学设计 教材分析：课文讲述的是加拿大一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的幻想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是幻想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。教法：自学、交流课时：一课时教学过程：一 、定向导学：1.我们在“地球家庭这个单元了认识了几个小朋友2.他们在你们的心目中都是怎样的孩子大家来说一说!3.今天我们再来认识一个小朋友，同学们已经预习过这篇课文了，能告老师他叫什么名字吗4.教师板书：瑞恩教师继续谈话：瑞恩是加拿大一个普通家庭的六岁小男孩，今天就让我们走近瑞恩，走进他的心灵深处，一起
2、学习他的故事?瑞恩的井。5.展示目标：理解故事内容、理清文章思路。比拟?瑞恩的井和?黑孩子罗伯特，概括两篇文章的主要内容，体会两个孩子高尚品质。6.预习检测1)给加点字注音：疾病( ) 募捐( ) 挣钱( )水泵( ) 登载( ) 羞怯( )2)教师出示课件：募捐、捐助(他们是什么意思)检测：(选词填空)募捐 捐助学校正在为非洲儿童 。他的钱将用来 乌干达北部的一所小学的孩子们。二、自主学习内容：全文办法：默读、自学思考：1、学生初读课文，梳理课文内容。(有关课文内容的填空题)：加拿大男孩 ，为了实现他心中愿望 ，在他和家人的 ，最终 的故事。2、你觉得瑞恩是一个 的孩子。(1分，可以加分)从
3、课文中找出依据。(用你喜欢的方式读给大家听)(1分)(1)瑞恩回家对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井。(2)瑞恩眼睛里充斥了泪水，他又一次提出请求：非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝!(3)瑞恩眼睛一亮，爽快地容许了。(4)瑞恩说：“我经继续努力，我希望非洲的每个人都能喝上干净的水。(5)第一项工作是为地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外面玩的时候，他得到了第一个两美元。(6)这一天晚上，瑞恩一直默默的对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。三、合作交流比拟?瑞恩的井和?黑孩子罗伯特，选择一个问题与同学交流。1.瑞恩和罗伯特帮忙别人都很不容易，分别说一说。2.?瑞恩的井重点写攒钱的过程，?黑孩子罗伯特重点写捐钱的过程。你认为作者为什么要这样写四、质疑探究瑞恩到非洲后“和当地的孩子们一起跳舞、欢呼，可罗伯特做了好事，为什么却哭了两次五、感情熏陶，拓展训练1.教师谈话：一个六岁的加拿大男孩，在他的身上有着怎样的高尚品质请拿出你们的纸和笔写一段话评价一下瑞恩。(学生畅所欲言)2.教师继续谈话：其实像瑞恩一样为他人着想，为他人献爱心的善举，在我们这个“地球家庭中有很多，你们能说一说吗六、作业瑞思实现了自己的人生价值，那你的幻想是什么，又如何实现呢以“我的理想为题写一篇作文。
