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1、-范文最新推荐 -中学生礼仪谈谈“礼仪”和礼仪教育“礼”，字典上的解释是： 由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。”仪”是指人的容貌、举止。”礼仪”指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。”礼仪是一个人乃至一个民族、 一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称”礼仪之邦”。孔夫子曾说过：”不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。最近，江泽民总书记提出了”以德治国”的重要思想， 并把”以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调， 提出要
2、坚持不懈地加强社会主义法制建设， 依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础， 在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民总书记”以德治国” 重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要切入口，必须引起我们的高度重视。在当今的青少年学生中， 不少人对应有的礼仪不重视， 礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。 一些人在学校里， 不会尊重他人， 不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。自古以来”礼仪之邦”的美称，会不1 / 9会断送
3、在当今的青少年手中。 可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族”文明礼仪”的新形象， 培养文明有礼的新一代， 是十分必要和非常重要的。青少年学习”礼仪”， 首先要以学会尊重他人为起点， 礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，”礼仪”从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行， 尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 ”刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人， 才能受到别人的尊重和信赖， 在事业上才能获得成功。 周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、 厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典
4、范，是青少年学习的榜样。其次，学习”礼仪”，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态， 是人的自我意识的表现， 并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。 青少年学生在学会尊重他人时， 自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向， 在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。再次，学习”礼仪”要重在实践， 一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不
5、动就不能说某个人有没有”礼仪”， 每个人都要在-范文最新推荐 -理解礼仪要求的基础上， 敢于在日常的言行中、 平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其”礼仪”规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。 要教育青少年学生树立信心， 懂得在应用得体的礼仪言行的同时， 也是自我良好形象的塑造， 要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地， 也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。
6、我校在全面贯彻党和国家的教育方针， 全面推行和实施素质教育之中， 校领导班子办学思想明确，坚持德育为首、五育并举，把教育学生学会做人作为学校德育工作的立足点，对学生的道德素质教育长抓不懈。1 、学校政教处在各个学期每个阶段的德育工作计划中，都把”礼仪”教育作为一项重要的教育内容进行安排， 并根据各阶段的具体情况，制订详细的教育内容和要求。全校各班以召开主题班会、演讲朗诵会、座谈会、专题讲话等开展了形式多样的教育活动。一年来，政教处先后安排了四位学生代表在周一的升旗典礼上作”树立侨中学生文明礼貌新形象”的专题发言。 有两个班集体向全校各班和全体同学发出了倡议，在全校形成了班班争创”文明班”、”模
7、范班”，人人争做”文明礼貌侨中人”的氛围， 同时也进一步推动我校”文明礼3 / 9仪”教育的深入开展。2 、我们坚持正面教育与引导，教育和培养青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。用学生守则 、学生日常行为规范和礼仪常识等对学生进行礼仪教育、 文明礼貌行为的养成教育， 重在提高学生的思想认识， 落在指导学生敢于实践与养成的实处。 提高学生对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识， 从而自觉地规范自己平时的言行，并逐步养成良好的文明习惯。3 、我校去年初组建了国旗班，经过严格训练，国旗班的同学风雨无阻、准确无误地在国歌声中把鲜艳的五星红旗升起。 他们整齐有力的步伐，严整合格的着装， 给全校师
8、生留下深刻的印象，成为全体学生仪容仪表的典范。在文明礼仪教育活动中，他们是标兵，是榜样，对学校的校风校纪也起了良好和积极的推动作用。 同时加强校门口的值班检查，完善学生自我管理队伍。每天值周班负责派出九名学生、还有两名校学生会干部组成管理检查队伍， 他们在站岗时以军人形象为榜样，以其文明威严形象影响其他学生。 我们还充实了”流动红旗”五项评比的内容， 增设学生礼仪言行方面的评比要求， 进一步落实了学校、年级、 班的三级量化管理制度，把学生个人的言行与本班集体的荣誉联系起来， 促进学生集体主义观念的进一步形成， 在年级的各班中形成了竞争的局面。共2页,当前第 1页12 &n
9、bsp; “ 青-范文最新推荐 -春”是一个多么美妙的字眼，然而只有奋斗的青春才是美丽的青春，只有拼搏的青春才是有意义的青春。 支行分理处的一名普通员工，在中行度过了 8 个不平凡的春秋。 8 年来，亲身经历了分行发展的艰难岁月和辉煌灿烂的时刻。无论在什么情况下，她都对中行对自己充满希望、 充满信心。如今在全行积极向上的发展氛围里，她始终坚持认真学习，刻苦钻研，勤奋工作，业务技能、管理水平都有了长足的进步。从 XX年任分理处主任至今，在激烈的市场竞争中，创出了骄人的成绩， 成为抚州分行存款业务发展中一道亮丽的风景线。服务手段大胆创新在优势文明服务工作上， 她要
10、求全所员工始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”的服务理念， 为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务。在为客户服务的过程中，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。分理处相继推出了延时营业，上门服务，业务创新等一系列服务举措。 实际办理业务时， 在保证遵守我行各项规章制度的前提下，灵活掌握营销方式，为客户提供一定的方便，灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务 , 是服务手段的延伸。走进市场亲近客户为了稳定和争取更多的客户，x 将三尺柜台服务延伸到千家万户。节假日、客户生日时，不忘送上一个短短的祝福，客户生病时5 / 9不忘送上一
11、束小小的鲜花， 客户有困难时不忘送上援助的双手，号召全所员工都来“做客户的贴心人”。有一家房地产公司x跑了好几次，但收获甚微， 只要和公司老总谈到开户的事人家总是以“已在它行开户”来推辞， 而我一直没有放弃。 有一次她无意中从侧面听说老总的父亲生病住院了时， 立即买了一篮鲜花赶到医院看望，老总人在外地得知小 x 到看望他的老父亲时十分的感动， 再经过几次这样的交往，他终于被的真诚打动了，没过多久就在我行开立了户头，并将资金逐步的转入中行账户上，日常存款余额达到100 多万。看着自己第一次揽大客户努力付出，就得到了回报， 在以后的营销路上她更加有了信心和动力。分理处的一位老客户， 丈夫调动工作长
12、期在外地， 家里只剩她一人照顾读小学的儿子。有时候碰到有点事情，儿子便无人照看。知道这种情况后，为了拉近和客户的距离， 主动承担起接送她儿子的事务。时常带她儿子到自己家吃饭 , 并辅导他做作业。每次把小孩安全送到家时，客户都连声道谢。现在她不仅和客户成了老朋友，而且客户还把自己的钱全部存入了分理处， 并动员亲戚朋友把钱也存入中行。就像当初她们承诺的那样， 分理处的员工们都成了客户的“贴心人”XX 年上半年储蓄百日竞赛时，她更是动员全所员工全面揽储。利用我行全省通存通兑免手续费的优势， 发动全所员工上门一户一户商家的做宣传，为在本地做生意的外区县客户开立储蓄存折户 100 多个，吸储存款 200
13、 余万元。白天工作忙，她就利用晚上时间打电话，-范文最新推荐 -托关系，找熟人利用各自自身的条件，通过各种渠道，展开形式多样的营销活动，为大力拓展分理处的存款业务尽心竭力。记得多少次到企业上门收款， 她和同事们忙得饭也顾不得吃；记得多少次为争取一个大客户，她们磨跛了嘴皮子跑烂了鞋；记得多少个节假日，她们加班加点没有和家人团聚。而她却说，虽然这一切都是很辛苦的，但每当看到客户脸上露出满意的笑容，分理处的存款也节节上升时，她的内心便格外的充实和快乐。她热爱她的工作 , 喜欢看到客户希冀而来、满意而去的表情；喜欢看到客户在她们的建议下得到意外收获时的惊喜； 满足于由于坚持原则而使银行和客户的利益得到保障后的成就感。 以真诚服务换取客户真情 , 使她的工作变得生动而多彩 !苦练技能提高效率在金融市场激烈竞争的今天， 除了要加强自身的理论素质和专业水平外，作为网点的一线员工，没有过硬的业务技能，就干不好本职工作。所以，甘剑芳十分注重加强业务技能水平的提高，只有掌握熟练的业务技能，才能在工作
