赴学习心得体会

《赴学习心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赴学习心得体会（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、赴北京学习心得体会 顺利实验学校 牛怀国 根据旗教育局统一安排部署，我们一行50 多人于4 月 13 日赴北京参观学习。首先，我 们聆听了4 位知名教育专家的理论讲座。之后，我们赴全国著名的北京市二十一世纪国际学 校、八一中学、北京师范大学亚太实验学校和润丰学校参观学习,本次学习共5 天。在此次参 观学习过程中我本人受益匪浅，通过参观学习教育领军学校的教育管理经验，开阔了我们的 视野，提升了我的个人素养。 尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象， 感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。同时，我 也深刻认识到自己的不足。他们善于思考和积累，经验丰富，各

2、有特色，他们先进的办学理 念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我们借鉴和学习。 尽管他们经验各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉 献、艰苦创业的好校长。其中润丰学校给我留下了很深刻的印象。卓立校长是原北京市史家胡同小学的校长，一 位 70 岁的对教育有着深厚感情的好校长。和谐教育是润丰学校的办学特色。培养与自然、与 社会、与学生身心发展相和谐的人才，努力创造条件让学生在和谐的氛围中愉快地学习，在 和谐的兴趣乐园中发展个性，在和谐的人际关系中接受教育。促使学生的思想素质、文化素 质、身体素质、心理素质和各种技能都得到发展。其中让我记忆

3、犹新的一句话是：“在学知和 做人上，更多地关注做人；在知识和能力上，更多地关注能力。下面谈谈我的几点体会。一、校长要有先进的办学思想和对教育执着的追求。 学习考察期间，我们了解到了北京市润丰学校和北京八一中学等学校领导人对教育工作 的执着追求和对教育工作的深深情结。他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、 极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习能力的人。他们的一切教育活动都是 围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高 度来管理学校，确立学校的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面 育人的学

4、校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来的学生一定具有可持续发展 性。在推行素质教育中，“教学要以培养学生获得终身学习的能力为终极目的”，教师的所有 聪明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培养学生“敢于质疑，善于提 问”，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师工作的出发点，具有 爱心比具有知识更重要，严字当头，爱在其中，这种尊重教育是“人本”思想的体现。我想 他们的教育思想站在了教育的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且展现出他们对 教育的深刻理解。二、科学管理，发展内涵 从这次外出学习的学校中，使我们深深地感受到他们很注重学校管理，并且他们的

5、管理 水平都达到了个性化管理。润丰学校始建于2010 年。现在润丰学校的办学目标是“让家长放 心地把孩子和孩子的未来托付给你的学校。”。办学宗旨是“三全、三爱、三服务”,即：使学 生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责。；爱事业、爱学校、爱学生；为学生服务、为家长服务、为社会服务。 “和谐教育”是学校的办学特色。在管理上，润丰学校不仅要“管”，更重要的是“理”。“理” 就是在“管”的基础上，还要指导好、引导好、疏导好。只“管”不“理，”学校工作就难以 理顺，很容易产生矛盾。如何“理”，相互沟通、相互理解是关键，以诚相待、推心置腹是沟 通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理

6、水平的源头活水。三、走特色发展之路，提高办学品味这次参观考察的几所名校，在办学上都有各自的特色，特色也代表着学校的文化，所以 说特色文化是知名学校不可缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一 种适宜读书的人文环境，为师生读书交流搭建平台，学校开辟各种读书专栏、讨论专栏等， 从而让师生开展心际交流。第二方面让师生开展随笔漫谈，引导师生读懂美丽、读懂人生的 价值，通过读书振奋精神、健全师生的品格、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上，值 得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教育，努力打造书香校园，形成良好的育人环境，提 升师生的文化素养，提高办学品味。四、考察学习得到的启示1一个好校

7、长就是一所好学校。要做一个有思想、有品味的校长，做一个有责任的校长，校长的责任不是管理学校而是 发展学校。2学校要有先进的办学理念。所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这 些不同的理念，造就着特色不同的名校。无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们 的学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本，为学生的终身发展奠 基”的人本发展理念，有明确的“规范化特色化品牌化”办学目标。3要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。几所名校之所以成功，是由于校长和老师们都有可贵的进取精神，不畏困难，励精图治， 最终实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的美好

8、愿望。这是值得我们学习和借鉴的。4.具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂。参观每所学校，一走进校园都会被特有的校园文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有 灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书吧，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛 闻到了弥漫在空气里浓浓的书香；浏览着学校几年来丰硕的教育教学成果，就会让你深深感 觉到，这里是老师和学生们享受成功喜悦的美好舞台?这几所名校都有现代化的设施、深刻 的人文内涵和优美舒适的环境。可以这样说，每一座学校都是一座设计精美的园林，一树一 草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，处处有文化。在追求教育均衡发展、和谐发 展的今天，学校的办学特色倍受社会的

9、关注，特色就要有特色的校园文化的支撑。如何才能 构建“适合自己的”校园文化？值得我们深思。我深信，在上级主管部门的正确领导下、在校领导班子和全体师生的共同努力下，我们 顺利实验学校的明天将会越来越好。篇二：赴上海学习心得体会赴上海学习心得体会参加毕节市金沙县第一期骨干教师培训有感金沙县中等职业学校 陈忠孝虽然以前也参加过多次培训，但今年8月5日至8月12日，是我从教十多年来，首次远 赴上海参加培训学习，此次上海学习培训给我印象最为深刻。我幸运地参加了这次培训活动。 但我悲喜交集。悲的是想到自己害怕完成不了上级组织交给的任务。喜的是能够到国际大都 市上海了解一下东方文化的发展。能把看到的繁荣景象

10、、学到的知识技能带回自己的家 乡与同事亲人分享。此次培训学习起到连接东西部文化的桥梁作用，缩短了东西部的距离， 让东部丰富的文化资源源源不断地向西部倾注。使西部落后的文化逐步向发达的地区迈进。也到了中共早期领导人张闻天故居和近代教育家黄炎培故居参观了解前辈们的先进事变 迹；首次震撼性地了解到革命先辈们为了民族的解放事业、为了新中国发展贡献了他们毕生 的精力和生命，这些都是我辈必须学习的榜样。我们还到过四间学校参观学习。即是（上海市航空服务学校，上海市东辉职业技术学校， 上海市临港科技学校，上海海事大学附属职业技术学校。）我们每到一间学校学校的领导都主 动带领我们参观学校的校园、校貌及科技展览馆

11、，介绍学校的办学特色等。我们看到了学校 设施先进，环境幽雅，教师专业技术过硬，教学成绩优秀，学生班级小班化，学习成绩突出。 以“国内一流、国际交往中不失水准”作为自己的办学目标，以“让学校成为师生学习和成 长的乐园”为办学宗旨。人人都是研究者的思想理念办学。一周的研讨活动，不仅有专家的引领，也有专家教授们的亲自讲授。在学习期间，我们 共听了5 堂讲座。有讲教育理念的，有讲学校管理理念的，有讲实际教学经验的，这些都要 让我们一点点进步，一点点成长。现在那一堂堂精心设计的、精彩的讲座一直在我的脑海里 呈现，使我记忆犹新，有幸收获了很多。他们昂扬的精神风貌，铿锵的语言，深邃的思想， 教学的技巧，敬业

12、精神让我们所有参与者敬佩，使我受益匪浅。上海市东辉职业学校的李文亮校长就职业学校教学管理实践与思考作了仔细讲解，李校 长提出：职业教育才是真正的素质教育，职业教育才是真正为地方经济服务的教育；人格培 养是教育之本，要善待每一位学生，职业教育落后不是学生之过、不是老师之过、不是家长 之过，而是教育政策之过。东辉职业学校学生的养成教育非常成功，学生对师长很有礼貌， 学生朴质，学风严谨。“究竟什么样的教育才是我们所追求的。”这是上海市顾路中学校长杨 冬华在发言中提到的一个问题，他说到“一些外来务工子女，学习成绩好且很聪明，但由于种种原因，中途辍学，现在都无所事事。”我觉得为他们惋惜，作为教师，对于学

13、生我 们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感 教育，培养学生积极地人生观、价值观，我认为，无论是老师还是家长，都不能只关注学生 的考试成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生， 才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。上海海事大学附属职业学校的尤庆华校长就如何打造高效的“双师型”的教师作了讲解， 他提出：专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率，育人的模范，教学的专家。” 作为教师，我们不仅把这个职业当做一种谋生的手段，而应该去追求更高的精神境界。专业 型的教师要有专业素养，要有

14、扎实的学科功底，丰富的教学经验，良好的理论素养，开阔的 实践视野。同时，我们要学会反思，养成教学反思的习惯，反思教学中的成绩与不足，这样 才能成为一个专业型的教师。学校以学生发展为本，确立全面科学的教学质量观。同时，还 实施了一系列的教学质量监控体系。大宁学校视教学质量为生命线，是各项工作的重中之重。 该校各项成绩在闸北区排名前茅。我听了两节全英语课堂的英语课，师生的英语水平都很高， 而较为落后的（转载于:赴学习心得体会）我区相比之下，差距很大。我们在打造高效课堂上还 有待提高。该校全新的指导思想是：以课程为指导，以教师为研究主题，以课堂为主阵地， 以教学过程中教师面临的各种具体问题为对象，以

15、行动研究为主要方式，以促进教师专业成 长为宗旨，改进教研工作，使教研工作成为教师学习的共同体。谈到教研，该校能将校本教 研落到实处。围绕课题，教师花了大量的时间进行调查和研究。整个过程，不仅仅是教师教 书本上的知识，更注重培养学生的创造性思维和实践能力。对教师的发展，学校开展了名师 工程、育秀工程等，增强了教师工作的积极性和主动性。上海市航空服务学校的陈耀校长就学校的发展和学生的发展作了详尽讲解，首先，基础 与特色兼顾：上海的二期课改促进了每所学校特色教学的形成，艺术、体育、科技等形式多 样、多而不杂。学校注重发掘民族传统文化并践行于行为规范教育中，打造顾中文化品牌， 有自己的办学理念和特色，

16、应该说在特色教学上，学校花了很大力气，投入了很多经费，虽 然我区经济远远滞后于上海，但是他们善于琢磨学生的特长发展的思路还是值得我们学习的。 其次，关注学生的发展：上海的教育关注的是孩子学习的过程。学校本着以教育好每一位学 生都能在自信、快乐、成功中得到主动发展为理念。以生为本，在活动中开发学生潜能的实 践与应用，促进学生多元智能发展，培养学生的创造性。“小班化”的教学模式，便于教师的 个别辅导，每个学生都能得到教师的关爱，教师能走下讲台，蹲下身子“，溶”入学生，互动 学习。学生的考试成绩在公布时，只写名次和成绩，不写姓名，学生自己对照着成绩找自己， 保护了学生的隐私，维护了学生的自尊心。对学困生采取鼓励和帮扶为主，大力推行成功教 育。学校对学生拔尖帮困，追求成功卓越的思想值得我们借鉴。此外，学校很注重学生身体 素质的锻炼，上午和下午均有眼保健操和广播体操。这许许多多的努力都在践行一句话“用 爱心关注学生成长，关注学生健康成长，关注学生学有所成，关注学