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1、学前班工作方案三篇学前班工作方案三篇学前班工作方案 篇1 这学期我校招收了一群活泼、得意的孩子走进了学前班，组成了一个愉快的大家庭。根本情况本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人。中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的观察，由于幼儿的才能开展程度不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小
2、在自我保护较弱。孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活与学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但是上课、活动时都很淘气，控制才能不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进展教育，使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的开展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计：一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿安康活泼地成长常规养成教育是幼儿园
3、教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与开展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的开展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心与成功感。开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最合适的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让
4、孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。二、工作要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项理论活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。2.营造安康向上的班级气氛。根据学生的年龄
5、特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、形成良好班风。2布置合适学前班儿童特点的教室环境。3让学生参与班级管理，培养学生的组织才能与责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神
6、，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性与进取心。4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理安康状况与思想行为动向。力争与任科老师及家长对学生有一致的要求与态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好孩子。三、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进展平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、
7、本期教育教学目的与要求语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比拟连接、标准的语言清楚地表达自己想说的事。4、对阅读与书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本正确。五、平安与保健紧抓不懈1、平安警钟长鸣，将平安教育浸透在一日活动之中，让幼儿高度树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了
8、”等活动，逐步让幼儿形成催促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创立出美妙的“平安班级”。2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园安康、快乐地成长。同时通过看谁穿得快、我长大了等活动，进步幼儿的生活自理才能及乐意为别人、为集体效劳的美妙思想。六、工作措施1、老师认真制订好合适本学前班的班级工作方案，并认真组织施行；2、备好各学生根本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致理解学前班学生起居情况与在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯与卫生习惯；4、经常联络学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育；5、注重学生
9、儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！学前班工作方案 篇2 为了做好保育员工作，促进幼儿的身心发育，培养幼儿的良好的个性和行为习惯，结合本班的实际情况，特制订一下工作方案：1. 把平安工作放在首位，加强平安工作管理，了哟是各项平安制度和平安措施，防患于未然，杜绝平安事故的发生。2. 认真培养幼儿的良好的一日生活规律和卫生习惯。3. 做好本班的卫生清洁和消毒工作。4. 管理好本班的公共设施和幼儿的物品。5. 配合教室组织好
10、个正教育活动。6. 认真配合保健医生做好保健工作。从细节上做好幼儿的日常生活。7. 上班时间做到人到，心到，手到，随时观察注意幼儿的神态，情绪，发现异常情况及时处理。学前班工作方案 篇3 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。上学期我们全组老师在园领导的带着下，以规程、纲要为指导，以进步保教质量为宗旨，较好地完成了各项工作。在此期间，我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好场面，班级工作也得到了园领导及家长的肯定。班级工作的管理形式获得了较显著的
11、成效。在本学期我们将如何进一步进步效劳意识、效劳程度和效劳才能，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步进步老师自身素质及业务理论程度、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作。为了使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成，我们小班年级组特制定了以下方案。一、指导思想：本学期我年级组将以幼儿园工作方案、幼儿园教育指导纲要为准绳，以“标准管理、开展孩子、成就老师、创立特色、打造品牌”为目的，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、安康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化气氛，围绕标准管理、质量提升、特色创立
12、、内涵开展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干，使幼儿园各项工作再上新台阶。二、工作目的：1.围绕一个主题：求质量，突特色。2.树立两种理念：“以人为本，促进开展”的办园理念；效劳于老师、幼儿、家长的理念。3.构建三高目的：思想觉悟高、业务程度高、保教质量高。4.坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳。5.做好五项工作：通过学习加强年级组老师师风师德建立；做好小班幼儿日常管理与保教任务实在进步年级组保教人员保教程度；加强年级组建立，进步本年级组老师理论反思才能；加强平安管理，将保护幼儿生命平安放在工作的首位；继续探究课程评价与幼儿开展评价方法。三、详细措施一强化师德建
13、立，深化师德内涵。1.深化学习贯彻落实幼儿园老师专业标准及幼儿园老师职业道德标准，在集中学习的根底上，深化领会其精神本质，坚持集体学_时个人学习相结合的原那么，结合学习有关政治理论，统一思想，进步认识，进一步进步老师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。2.积极学习36儿童学习开展指南，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、保护幼儿、保护幼儿的责任意识，引导老师争做德艺双馨的优秀老师。3.认真组织年级组老师参加幼儿园组织的各项学习、鼓励、竞赛活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力量鼓舞人。使组内老师形成创先争优、赶超先进、爱岗敬业的优良作风。二深化开展
14、教育教学，提升教学艺术性。1.优化一日活动，施行高效教学、高效备课。备好课是上好课的先决条件，备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上，要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。2.继续施行“推门听课”活动园长、教研组长、年级组长，落实活动内容、活动教案、教学施行三维一体的要求，加强理解、分析p 、研究和指导，细致把握一日活动中每一个活动、每一个环节，提升高效施行日常教学的效益。年级组长每月在本组听课不少于2节，每月集中反应并研讨解决问题；其他老师每周听课1节以上并反应。落实各项常规检查活动，包括保教方案执行情况、教育教学流程的执行、老师对幼儿的行为标准等等。3.
15、加强班级工作的管理力度，强化班组长的管理意识。注重各项工作的创新和实效，特别要注重教育教学活动、区角活动、家长工作的创新，从而进步班级管理工作的质量和程度。4.深化开展个人专题研究，努力进步教科研程度，加强教育理论及方法的学习，理论联络实际，更新教育观念。努力做到勤考虑、多讨论、求创新。认真开展领域活动，不断充实自己，运用灵敏多样的教育形式，完成主题活动内容。做到有方案、有准备、有记录、有积累。从理论到理论再上升到理论，不断进步业务程度。注意环境对幼儿开展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。5. 抓紧抓好年级组内常规管理工作。(1)强调以常规为主，教育为导，认真按照小班幼儿的作息时间开展一日活动。(2)重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动等良好品质。(3)年级组长和年级值周老师及时进展常规方面的检查并做好记录，每周五为批阅备课本日，周一检查家长园地，随时抽查课前准备工作。(4)健全体育活动、区域活动、户外活动、及特色或活动的进展，随时检查并记录。(5)每月进展二次学习，大家共同分析p 本月的工作及发现上月工作存在的问题，商量解决方法。三加强保教配合增强平安意识。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规那么，为幼儿提供一个卫生、整洁、亮堂
