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1、老师的年终总结汇编七篇【精华】老师的年终总结汇编七篇老师的年终总结 篇1 本学期我认真贯彻学校新学期主要工作方案与教学方案，并根据实际情况制定了自己的工作方案，并按照这些方案有条不紊的开展工作，顺利的完成了自己的工作任务，并获得了一些经历教训，进一步提升了自己。现进展较详细的工作总结如下：总体概括就是根据学校办学多样化的精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，进步课堂教学的效率和效果，在学习中成长，在反思中进步。教学上以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，通过各种方式创造了一些合适学生开展的教学方式，努力张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。还付诸行动加强教学常
2、规管理和教学研究，进一步进步自己各方面的才能。一、在教学工作方面：1、我认真落实“十字方针”备课做到“深”,上课做到“实”,作业做到“精”,教学做到“活”,手段做到“新”,活动做到“勤”,考核做到“平”,辅导做到“细”,负担做到“轻”,质量做到“高。但在详细理论中碰到了很多问题，许多方面都还处于初级阶段，还要不断的去提升自己。2、 我努力优化自己的教学过程,认真做好备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节,确保教学质量.积极参加集体备课,认真参与教研活动,做到了从各个方面有效发挥自己的作用。但是也觉察自己教学过程中存在有时比拟随意和简单化处理的情况，影响了自己的教学效果，还有存在
3、方案细节的东西不够的情况，造成了一些不必要的费事，总之感觉有些方面的破绽防不胜防。3、 我努力培养学生良好的学习习惯：上课过程中积极培养学生动手动脑习惯，做好听课笔记，创造条件让学生积极发言和表达，进步了学生参与性，课前课后培养学生主动学习的习惯，同时我还加强作业设计与检查监视，作业尽量做到了负担轻，但重难点不缺。如今感觉自己还在很多细节方面存在不少缺乏，如：课堂中很多时候会因为担忧学生不懂而多讲，结果造成影响学生的思维空间和主动思维习惯，课后感觉对学生的鼓励和引导还不是很好，对学生学习热情的调动还有欠缺。二、我在教研教改方面加强了研究，参加了学校举办的一些活动，进步了自身的科研才能(1) 做
4、到了不断学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练根本功，尽量从理论上提升自己。(2) 我承当了教研组安排的各种任务，比方教研主题演讲、教研组板报、教研组组织参加的学校的课件比赛。同时开展了学生感兴趣的一些课外活动，比方时事知识竞赛、手抄报比赛等。(3)在自身教学和教研素质方面，做到在理论上多学习，理论中多探究，总结中多讨论、多反思。比方在公开课中使用课改新形式去组织教学，去理论各种新的理念和方法。(4) 本学期还研究了学生作业设计与学科资的优化搜集，开展了与本学科老师的手拉手活动，从中进展积极研讨及反思，推动了共同进步。(5)尝试了对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为
5、主，制定评价表格，促进学生的主动开展。(6)研究应用信息技术辅助课堂教学。做到更灵敏、合理使用网上下载课件，而不是直接使用别人的课件，这样更好地去吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。(7)在本备课组当中开展了一些活动，比方统一本组的教学进度，进展集体备课，进展一些主题的讨论，对重难点知识教学教法的讨论，完善作业设计，组织本备课组成员积极参加学校的各种活动，较好完成评卷和分析p 评价，组织完成学分认定等。老师的年终总结 篇2 教学工作是学校工作的中心，也是校验一个老师工作成败的关键。本
6、学期，我担任了初三3、初二5、两个班的语文教学工作，其中初三3班属于加强班。学生的学习成绩在中等偏下的程度。初二5班是普通班，学生根底差，很需要扶持。如何使教学顺利进展，有效有功，成为本学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深化细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目的时，再根据学生原有知识技能等各方面的程度，选择切合学生实际的教学方法，合理进展教学设计，力求做到深化浅出，三维目的同时兼顾。二、注重课堂教学的实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学
7、生学懂掌握。打破难点，那么坚持以学生为主体，老师为主导，各抒己见，集大成、20xx年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深开展。在初二5班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于根底要求；在初三3班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。三、坚持参加校内外的教研活动听了8次公开课，汲取了别人的珍贵经历。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学才能是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，20xx年教学工作总结精益求精。四、及时修改作业保持好学生学习的热情。学生的作业是学生
8、的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时修改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有；初三3有同步练习每课，作文6次，周记15次；对初二5班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时修改，练习保证当天修改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内修改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。以上是我在本学期的教学工作总结。虽然经历浅陋，但是事实，存在的缺乏之处是在所难免的，希望我们的同仁不避嫌弃，好心指点，我将无限感谢。老师的年终总结 篇
9、3 进一步强化了科研的效劳指导作用，充分发挥了教育科研为教育教学改革、师生的开展的效劳指导功能。本学期详细开展的工作如下：以链式活动促学术互动，进一步进步了教育科研的互动性；1、丰富了科研活动形式，强化了课题的交互生成。1课题演示：以表达课题研究思想为主旨的，把课题中的操作措施显性化、课堂化的一种教学研究。课题研究小课在教学时间、教学组织形式、参与对象及教学场所等方面更具有较强的.灵敏性。本学期每个课题公开了一次课题研究小课。2信息发布：每个老师以“小成果”的形式向全校进展了发布，所发布的信息以本课题的根本内涵为载体，通过研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮点为主要内容，学校根据新、实、活
10、的原那么对各课题各老师所发布的信息进展了评优与点评。2、完善了学习的互动平台，强化了理论的理论应用。1本学期继续发挥了由各教研单位、杂志编辑部、大专院校等学术机构团体的教授、学者、教研员，组成的教育指导参谋团的作用。2加强了课题研究专项培训工作。各老师定期参加了课题组活动，积极开展了研讨活动，重点课题组两周活动一次，老师个人专项课题组一个月活动一次。老师的年终总结 篇4 一年的支教生活即将完毕，回忆一年来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的抚慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬仰老师忘我的奉献精神
11、，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心,做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生
12、活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们可以承受、理解我而快乐，为我可以融入小学这个集体而快乐。二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年老师的教学工作。听了青年老师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课老师，使青年老师的教学程度有了很大的进步。三、认真听课、评课，精心指导我校老
13、师的教学工作。(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有老师的课，全部认真地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的根本情况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。(二)是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进展了认真分析p ，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的根本思想”和“如何改变传统的课堂教学相貌”等8次讲座，为了让老师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。(三)是“跟”，学校为我安排了几位青年老师，我深化课堂，
14、随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年老师的课堂教学程度有了明显进步。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位老师，为老师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利施行。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢
15、兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我理解到我班同学家里比拟困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储藏量。一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!老师的年终总结 篇
16、5 为更快更好地培养优秀教育人才，加快温州老师队伍建立，充分发挥名师的模范带头作用，经温州市教育局审批，挂牌设立了“温州市赵蓓莹音乐名师工作室”。经过音乐老师本人自荐、学校推荐，再由温州市教育局对申报老师进展全面考核，最后确定工作室学员：林少燕、林美春、周文辉、陈珺、陈君侠、王小英、苏少芳、温笑梦、金一好，共9人。一年以来，本工作室以名师和导师为专业引领、网络平台为主要依托、课题研究为重要载体、教学研讨为主要内容，互相合作为主要方式，在温州市教育局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改活动，有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我市中小学音乐老师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的研究，努力使之成为音乐老师交流思想、智慧互动的平
