《六年级上册数学课件5.1圆的认识北京版共20张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件5.1圆的认识北京版共20张PPT（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、引领者：黄丽娟九年义务教育小学数学第十一册九年义务教育小学数学第十一册文昌小学文昌小学 王素华王素华正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆平面上的一种曲线图形平面上的一种曲线图形圆圆 探索目标探索目标 同桌合作，思考下列问题:1、什么叫圆心，用哪个字母表示？怎样找一个圆的圆心？2、什么叫半径，用哪个字母表示？3、什么叫直径？用哪个字母表示？圆心圆中心圆中心的这一点叫做圆心的这一点叫做圆心o 图中哪些线段是圆的半径图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，？哪些是直径？哪些不是，为什么？为什么？想一想想一想 oBCEFGHDA想一想想一想 1、圆规两脚间的距离也
2、就、圆规两脚间的距离也就是什么是什么？它有什么作用？它有什么作用？ 2、针尖固定的这一点也就针尖固定的这一点也就是什么是什么？它有什么作用？它有什么作用？ 半径，决定圆的大小。半径，决定圆的大小。圆心，决定圆的位置。圆心，决定圆的位置。怎怎 样样 画画 圆圆 呢？呢？猜一猜猜一猜 （1）在同一个圆里可以画多少条半）在同一个圆里可以画多少条半 径？径？多少条直径多少条直径?（2）在同一个圆里，半径的长度都相等）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？吗？（3）同一个圆的直径和半径有什么关）同一个圆的直径和半径有什么关 系？系？直径呢？直径呢？画一画、比一比、画一画、比一比、折一折，量一量，折一折，量一
3、量，在小组里讨论有什在小组里讨论有什么发现么发现odrr想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？odrrd d= =r r+r+rd d= =2 2r rr r= =d2d2 1、两端都在圆上的线段叫做直径、两端都在圆上的线段叫做直径. （ ） 2、画一个直径为画一个直径为4厘米的圆，圆厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是规的两脚之间的距离应为是4厘米厘米. ( ) 3、半径、半径2厘米的圆比半径厘米的圆比半径 1.5厘米厘米的圆大的圆大. （ ）3厘厘米米o小圆的半径是小圆的半径是3厘米，厘米，大圆的半径是多少厘米大圆的半径是多少厘米？你发现了什么？你发现了什么？O1010厘米厘米1414厘米厘米9 9厘米厘米 老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗吗? ?敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！
