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1、2023学年第二学期期末教学质量调测高一语文试卷注意事项：1本试题卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。2请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：完整准确地理解“理论联系实际”包含了两方面的要求。一方面，强调“理论要联系实际”，拒绝空谈和教条，因为“理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”，真正具有思想穿透力的理论必然反映实际，切中实际的需要；反之亦然。理论的力量终究是思想的力量，思想的力量不能够直接“改变世界”。另一方面，理论与实际相结合也内
2、在包含“实际要联系理论”的要求。面对新形势、新任务，应当及时总结实践经验，找出规律性的特点，使之上升为理论，为进一步工作提供科学的理论指导。“实际联系理论”与“理论联系实际”尽管侧重点不同，但都是“理论要与实际相结合”这一要求的两个方面。当前在实际工作中，违反“理论联系实际”的一些不正确倾向和思潮有所抬头，其根本原因在于忽视了“实际要联系理论”这一重要视角。一是经验主义。经验主义否认理论对实践的指导作用，轻视、鄙薄理论的作用。一些同志认为，具体落实工作，只要有实际经验就行了。“讲理论是耍嘴皮子，做好工作还得靠实干”，在决策上吃老本，按照老经验、老办法决策行事，不结合时代的变迁进行卓有成效的创新
3、。我们重视经验，但绝不局限于经验，更不迷信和受制于经验。经验主义所崇奉的经验是局部的、狭隘的，往往导致片面化。经验主义信奉“土教条”，因而沦为另一种形式的教条主义。经验若不以正确的理论为指南，就会变成盲目的经验。这也是我们一直以来既反教条主义又反经验主义、既反“洋教条”又反“土教条”的原因所在。要防止将本地区本部门一时的、局部的、片面的经验夸大为普适性的“规律”，照抄照搬。二是事务主义。事务主义表现为长年累月从事具体事务、重复单一工作，有时甚至沦为缺乏创造性的执行工具，荒于学习，懒于思考，疏于总结。邓小平指出：“过去所以发生许多毛病，就是因为有些同志不重视学习，陷于事务主义的泥坑，不能经常吸收
4、新的营养。”事务主义容易导致庸俗化，往往与不良作风、文风、会风紧密关联。工作上的事务主义反映的是学习上的实用主义。学习上的实用主义表现为学习马克思主义理论和党的路线、方针政策不是为了掌握思想武器，而是为了满足自己的某种需要，对自己有用的就学，没用的就不学，断章取义，为我所需。三是去主观主义。去主观主义指否定主观能动的反作用，不能理解社会过程中主体因素的积极性，从而形成理论虚无的倾向。这种倾向表现为随遇而安，以一种被动的精神状态对待生活，以一种随波逐流的职业心境从事工作。理论联系实际要求主观与客观的有机统一。在坚持唯物主义的前提下，必须强调主观条件对客观前提具有能动作用。人们必须认识和遵循客观规
5、律，然而，这并不意味着否定人的主观能动作用，因为客观规律归根结底是通过人的行为和活动表现出来。因此，在实践中，就要把握好遵循客观规律与发挥人的主观能动性之间的关系。必须既强调遵循客观规律，按客观规律办事；同时又重视发挥人的主体性，创造性地开展工作。经验主义、事务主义和去主观主义的表现不尽相同，但它们的共同点都表现为忽视、轻视甚至敌视理论，没有做到实际联系理论。在理论阐释层面，这三种倾向多用“认识来源于实践，实践决定认识”来兜售其轻视理论的理论虚无主义主张。只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际。（摘编自王巍完整准确地理解“理论联系实际”，有删改）材料二：主观主
6、义的态度，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。在这种态度下，就是割断历史，只懂得希腊，不懂得中国，对于中国昨天和前天的面目漆黑一团。在这种态度下，就是抽象地无目的地去研究马克思列宁主义的理论。不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场，找观点，找方法，而是为了单纯地学理论而去学理论。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是
7、做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。（摘编自毛泽东改
8、造我们的学习，有删改）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 我们要拒绝空谈和教条，因为理论满足一个国家的需要的程度决定了理论在这个国家的实现程度。B. 经验主义否认理论的作用，他们工作时依照老办法，最终得出的经验是局部的、狭隘的、盲目的。C. 对自己有用的知识就学习，没用的就不学，这样的实用主义和工作上的事务主义本质上是相同的。D. 我们对材料进行详细科学的分析和研究，目的是要从实际出发，找出客观规律并以之为行动的向导。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 如果不用正确的理论指导实践，就会形成盲目的经验，所以“洋教条”“土教条”和经验主义都是我们工作时
9、坚决反对的倾向。B. 材料一列举的经验主义、事务主义和去主观主义侧重点不同，但都表现为对理论的不重视，不符合“理论要联系实际”的要求。C. 我们不仅要了解西方历史，还要了解中国历史，在这样的态度下去研究马克思列宁主义的理论，并从中找方法，才是正确的态度。D. 材料二运用了对比、引用等论证方法，联系中国现实，将主观主义外在表现、现实危害等内容进行阐释，有理有据，浅显易懂。3. 下列事例中，不符合材料一列举的三个主义的一项是（ ）A. 某村村民世代以养鸭为生，每户每年折损30%的雏鸭却习以为常，拒绝农学专家科普与建议。B. 某基层干部办公桌上常年放有几册书籍，公文处理实用手册稍显破旧，其余书籍崭新
10、。C. 某知名电台主持人在一期节目中朗诵论语却读成了“莫春者浴乎斤，风乎舞亏”。D. 网上有一条盛传的人生哲理：该是你的就是你的，谁也抢不走；不该是你的，再争也没用。4. 材料一作者认为“去主观主义”是不正确的思想倾向，而材料二作者批判“主观主义”，这两者是否矛盾？请说说你的观点并分析。5. 请简要分析材料一的行文思路。【答案】1. B 2. B 3. C 4. 不矛盾，两则材料的“主观主义”内涵不同。材料一的“主观主义”指人要发挥主观能动性，积极对待生活。“去主观主义”者被动消极对待生活，应当被批判。材料二的“主观主义”指一些人单凭主观热情去工作，不研究客观实际，也应当被批判。 5. 首先明
11、确“理论联系实际”包含“理论要联系实际”和“实际要联系理论”两方面的内涵。接着从“实际要联系理论”角度列举经验主义、事务主义和去主观主义三种不正确思想倾向，并通过引用论证等方法进行概念阐释。最后总结并提出观点“只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际。”【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B.“经验主义否认理论的作用”错，原句为“经验主义否认理论对实践的指导作用，轻视、鄙薄理论的作用”，并非否认理论的作用。故选B。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“不符合理论要联系实际的要求”错，材料一原文说“它
12、们的共同点都表现为忽视、轻视甚至敌视理论，没有做到实际联系理论”，三个主义不符合“实际联系理论”。故选B。【3题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.符合经验主义；B.符合事务主义；C.不符合材料一列举的三个主义。D.符合去主观主义。故选C。4题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。首先明确：不矛盾。两则材料的“主观主义”内涵不同。结合“去主观主义指否定主观能动的反作用，不能理解社会过程中主体因素的积极性，从而形成理论虚无的倾向。这种倾向表现为随遇而安，以一种被动的精神状态对待生活，以一种随波逐流的职业心境从事工作”“必须既强调遵循客观规律，按客观规律办事；同时又重
13、视发挥人的主体性，创造性地开展工作”可知，材料一的“主观主义”指人要发挥主观能动性，积极对待生活。“去主观主义”者被动消极对待生活，应当被批判。结合“主观主义的态度，就是对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗”可知，材料二的“主观主义”指一些人单凭主观热情去工作，不研究客观实际，也应当被批判。【5题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一共有六段。首先，第一段“完整准确地理解理论联系实际包含了两方面的要求。一方面，强调理论要联系实际另一方面，理论与实际相结合也内在包含实际要联系理论的要求”，明确“理论联系实际”包含“理论要联系实际”和“实际要联
14、系理论”两方面的内涵。接着，第二至五段“根本原因在于忽视了实际要联系理论这一重要视角”“一是经验主义”“二是事务主义”“三是去主观主义”从“实际要联系理论”角度列举经验主义、事务主义和去主观主义三种不正确思想倾向，并通过引用论证等方法进行概念阐释，如“邓小平指出：过去所以发生许多毛病，就是因为有些同志不重视学习，陷于事务主义的泥坑，不能经常吸收新的营养。”引用邓小平的理论阐释事务主义。最后，第六段“只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际”总结并提出观点“只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际。”（二）现代文阅读（本题共4小题，
15、15分）阅读下面的文字，完成小题。小二黑结婚（节选）赵树理三仙姑的来历三仙姑下神，足足有三十年了。那时三仙姑才十五岁，刚刚嫁给于福，是前后庄上第一个俊俏媳妇。于福是个老实后生，不多说一句话，只会在地里死受。于福的娘早死了，只有个爹，父子两个一上了地，家里就只留下新媳妇一个人。村里的年轻人们觉得新媳妇太孤单，就慢慢自动的来跟新媳妇作伴，不几天就集合了一大群，每天嘻嘻哈哈，十分哄伙。于福他爹看见不像个样子，有一天发了脾气，大骂一顿，虽然把外人挡住了，新媳妇却跟他闹起来。新媳妇哭了一天一夜，头也不梳，脸也不洗，饭也不吃，躺在炕上，谁也叫不起来，父子两个没了办法。邻近有个老婆替她请了一个神婆子，在她家下了一回神，说是三仙姑跟上她了，她也哼哼唧唧自称吾神长吾神短，从此以后每月初一十五就下起神来，别人也给她烧起香来求财问病，三仙姑的香案便从此设起来了。青年们到三仙姑那里去，要说是去问神，还不如说是看圣像。三仙姑也暗暗猜透大家的心事，衣服穿得更新鲜，头发梳得更光滑，首饰擦得更明，官粉搽得更匀，不由青年们不跟着她转来转去。这是三十来年前的事。当时的青年，如今都已留下胡子，家里大半又都是子媳成群，所以除了几个老光棍，差不多都没有那些闲情到三仙姑那里去了。三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋也仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起
