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1、小班平安教案模板集锦8篇小班平安教案模板集锦8篇小班平安教案 篇1 班级：小小一班时间：20xx、1活动目的：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。2.引导幼儿乐于探究、交流与分享，激发幼儿的想象力。3.进步自我保护的意识及应对平安事件的才能。活动准备：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星1.老师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”2.幼儿互相交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”3.老师做适当小结二、看图片1.老师提问“
2、这些东西你吃过吗？”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”3.老师适当小结三、游戏判断对错1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”2.老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2.老师巡回观察，引导幼儿互相讨论。活动反思：本活动幼儿能积极参加，大胆举手答复老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性；进步了幼儿的平安意识。加载中，请稍候.小班平安教案 篇2 活动目的：1、认识
3、到火灾的危害，不玩火远离火。2、学习火灾的根本自救方法。重点：让幼儿认识到火灾的危害难点：让幼儿知道一些火灾的自救方法。活动准备：1、灭火器图片、烟花图片2、火灾自救图片活动过程一、谈话导入。老师：小朋友们我们就快要放寒假了，你们开心吗？老师：放寒假了，我们都回家过年，小朋友们你们喜欢过年吗？老师：那老师问小朋友过年的时候你们都会怎么来庆贺新年？让个别幼儿答复老师小结：对啦！我们过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害老师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确
4、的使用的话会发生什么危险呢？引导幼儿答复着火老师：那小朋友说说假如不小心着火了会有什么危害呢？老师小结：着火了会发生很多危险的事情，会把我们的房子烧着、把家里的很多东西也烧着、严重的话也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师：那小朋友们你们想一想假如着火了怎么办呀？老师：要是在屋里着火了要怎么做呢？老师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。老师：火假如很大的话，我们应该怎么做？老师：我
5、们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾 ，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。 老师出示图片：你们看这些都是什么人呀！他们就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。老师小结：那么小朋友们我们要知道假如遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚刚说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、完毕局部。老师：在我们生活中有很多情况下都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意平安；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。小班平安教案 篇3 活动目的：1、在集体活动中学会轮流和等待。2
6、、形成同伴之间谦让的意识。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、幼儿初步理解哪些是正确的行为，那些是不平安的行为。2、教学用图，玩滑梯活动过程：1、引出主题谈话：谁玩滑梯是不平安的？什么是轮流？大家一起来排队试试看。3、 师生共同理解图片。活动反思：娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的平安教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进展平安教育，到达平安与游戏的结合。上完这节平安课，幼儿大局部都知道怎样有序平安的滑滑梯。小班平安教案 篇4 教学目的：1、进步平安意识，学习溺水
7、平安的有关知识。2、初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要进步平安意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。教学重点：学习溺水平安的根本知识,培养有关防范力。 教学过程：一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。二、新授1、游泳中要注意的问题。组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、展示相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析p 事故的
8、原因，老师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水。1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要理解清楚。2、必需要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，
9、先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到别人溺水时如何施救1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数
10、、地点，便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；假设没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。五、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。小班平安教案 篇5 活动目的：1、能正确使用家中常用的电器，简单的小家电。2、知道按照电器的使用要_作，未学会前不乱动电器按钮。3、感受家用电器给人们带来的便利。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多
11、样性及特征。活动准备：1、老师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果假设干。3、幼儿用书第25页或多媒体教学资我可不能这样做。活动过程：1、分组观察，尝试操作小家电，理解家电都有开关。1说一说本组的家电名称和用处，找一找开关在哪里。2轮流试着翻开开关，观察电器的变化。3请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及翻开开关后电器的变化。4找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着翻开电器，观察电器变化。小结：很多家用电器都有开关，通上电后只要正确翻开开关，电器就开场工作了。2、由案例风扇打坏幼儿手指帮助幼儿理解面对运转的电器应注
12、意的事项。1老师讲述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。2现场试验：风扇的威力。老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观察萝卜条被打断的现象。小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。3说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友不能触摸正在运转的电器。3、播放多媒体教学资或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿平安使用电器的意识。活动延伸：请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。小班平安教案 篇6
13、 活动目的：1、幼儿能根本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意平安。4、知道在发生危险时如何自救。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动准备：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机图片X、一幼儿被火烧手指图片。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：一、开场局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟悉歌曲旋律。2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：瞧，今天我们请了
14、三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！二、根本局部：幼儿听老师范唱，幼儿根据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿仔细倾听；老师指导语：老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。老师指导语：刚刚朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那如今看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字危险的东西不
15、要碰，引导幼儿考虑生活中还有哪些危险；老师指导语：这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危险的东西不要碰。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？假如不小心保护自己会发生什么事情呢？教学反思反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。反思二：游戏中学习。爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的参加一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进展绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活
