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1、学院教学工作方案5篇学院教学工作方案5篇学院教学工作方案 篇1 下学期，是学校成立音乐学院的第一学期，也是学校进展改革的开场之年。本年度，我院教学工作的重点有二，一是省教育厅的高校本科专业教学合格评估有别于教育部的本科教学工作程度评估，另一项就是全力以赴，力争一年内将“音乐学院筹”中的“筹”字去掉。因此，教学工作必须抓好以下几个方面：一、教学常规方面拟每月召开一次教学工作大会1、开学前的准备会：安排布置有关教学准备工作事宜。2、第一周：收缴各老师的教学方案进度。3、第四周：召开教学工作总结会，对开学以来的工作进展分析p 、总结。4、第八周：召开教学工作总结会和期中教学检查布置会。5、第十二周：
2、召开期中教学检查总结会。6、第十六周：召开教学工作总结会和期末考试工作布置会。7、第二十周：召开年度教学工作总结、表彰大会。二、毕业论文方面1、第二周：完成开题报告并进入正文的写作。2、第五周：毕业论文中期检查各教研室。3、第八周：毕业论文整体进展情况通报与辩论前的准备。4、第十、十一周：论文辩论。5、第十三周：毕业论文工作总结、优秀论文上报。三、教研活动方面仅指学院层面的教研活动，各教研室还需制定各自的教研活动方案1、声乐教研室：声乐教学观摩研讨会12次2、钢琴教研室：钢琴教学观摩研讨会12次3、术课教研室：舞蹈、器乐教学观摩研讨会各1次四、艺术理论方面1、拟在期中教学检查期间举行师生汇报音
3、乐会2、拟举办学生专业技能大赛五、专业评估方面1、制定详细可行的评估方案2、做好分工，施行方案注：每一项工作的详细方案另行协商制定学院教学工作方案 篇2 本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培养工作第二轮评估”工作，充分做好迎接评估的准备工作，通过评估查找缺乏、发挥优势，促进学校内涵建立程度进一步提升；以技能竞赛常态化、标准化为重点，办好校级技能竞赛暨20xx年省赛选拨赛，不断进步学生综合职业才能；以国家级、省级工程建立为引领，做好立项建立工程的验收和新工程的申报工作，不断形成教育教学改革标志性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标准体系，不断进步质量
4、系统可靠性；以全面施行学分制管理为抓手，持续改善学生学习成效；以建立专业人才培养标准为抓手，不断进步育人质量。一、以迎评促建为契机，谋划专业将来开展根据教育部高等职业院校人才培养工作评估方案、福建省高等职业院校人才培养工作评估施行细那么和xx职业技术学院高等职业院校人才培养工作第二轮评估评建方案x职院综20xxx号文件精神，协助学校充分做实、做好各项评估准备工作，确保评估高程度通过。1.迎接评估阶段。以专业深度剖析和说课为载体，对专业建立中存在的问题进展针对性、强迫性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建立特色，进一步深化“一系一特色”、落实“一专业一工程”的特色专业开展思路。完成所有评估佐证材
5、料的检查、整改、验收、规整工作，并按照福建省教育评估研究中心要求，将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、根本办学数据等评建材料上网公开，主动承受上级主管部门和社会对学校办学的监视。2.承受评估阶段。根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建立”的评建工作方针，认真落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，协助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。3.评估总结与整改阶段。在专家进校考察完毕后及时召开评估总结大会，制定评估整改方案，协助学校下达整改任务书，落实整改任务；在整改工作完毕后，提交整改工作总结，协助学校人才培养工作评估领导
6、小组做好整改工作的检查验收，撰写“整改工作总结”并上报省教育厅；结合评建办继续跟踪上级文件精神，做好专家组随机回访工作。通过评估查找缺乏、总结经历、发挥优势，推动学校可持续开展。二、以学分制管理为手段，持续改善学生学习成效学分制是在学年制的根底上，主要以学校专业人才培养方案及资状况为中心，统一安排教学的各个环节，主要的学习内容被限制在本专业的培养方案之内，同时又成认学生群体的个体差异，为尊重学生主体价值及其学习兴趣爱好，允许学生自主选修局部课程，以促进学生个性开展，培养学生专长的一种比拟灵敏的教学管理制度。实行学分制有利于建立以学生为主体的学习机制，学校通过合理调控必修课、选修课的比例或公共课
7、、专业课的教学内容，实现知识与才能相结合和培养学生综合职业才能的育人目的；有利于在学生中引入竞争机制，科学评价学生的学习状况，加强学校的教学管理和对学生的教育，到达学生学习成效得到持续改善的目的。教务处拟编制xx职业技术学院学分制管理方法试行，试点推行学分制管理制度。并会同各系、学生处、团委、财务处等部门，进一步制定与xx职业技术学院学分制管理方法配套的各种施行细那么。三、以制度与标准建立为重点，完善人才培养质量体系本学期将以系统化设计从招生、人才培养、就业到毕业生职业开展的全程人才培养质量保障体系为出发点，重点在以下几个方面做好“人才培养质量体系”的.完善工作。1.通过采用适宜的信息技术手段
8、和晋级教务管理系统硬件和软件，将教务管理系统和办公自动化系统集成在一个统一的平台上，实现部门之间协同办公、数据共享等高效工作运行机制，防止部门之间遇事互相推诿、各自为战的混乱场面。2.探究学校内部人才培养工作管、办、评别离的机制，促_建工作由“要我评”向“我要评”迈进；施行学校内部专业评估，变专业管理为专业治理，全面建成评建工作常态化、标准化和制度化机制，使学校专业建立与开展具有自我诊断、自我约束、自我改善和自我开展的才能。3.以学生学习成效持续改善为目的，与行业企业结合研制各专业技术技能人才培养标准，形成xx职业技术学院技术技能人才培养标准。4.强化教学质量的监控与评价，修订xx职业技术学院
9、毕业理论顶岗实习管理方法、xx职业技术学院学籍管理方法等文件、出台xx职业技术学院教学质量与绩效考核方法等文件，形成新的xx职业技术学院教学管理制度汇编；完善各教学环节质量评价标准，形成xx职业技术学院教学质量评价标准。四、以技能竞赛为载体，凸显学校办学实力在职业院校专业技能竞赛活动中获得好成绩已经成为学校核心竞争力的重要指标之一。本学期将以校级技能竞赛为根底、省级技能竞赛工程为重点、获得国家级技能竞赛工程参赛资格为核心，进一步推进学校、省、国家、国际四级竞赛技能竞赛体系与机制建立。1.进一步推进技能竞赛活动课程化、常规化，扩大学生技能竞赛受益面。将20xx年国赛工程纳入系级选修课，根据国赛赛
10、项规程，每个赛项从相关专业、班级中跨专业遴选拔尖学生组成系级选修课班级，以1门课程的方式对选手进展常规训练，进一步进步学院各级技能竞赛程度和成绩，以此提升学校人才培养的社会知名度与影响力。2.在近两年来学校参加福建省和全国职业院校技能大赛获得好成绩的根底上，认真总结经历、找出缺乏之处，做好20xx年学校技能竞赛暨20xx年福建省高职院校技能大赛选拔赛工作，争取在20xx年省、国家技能大赛中继续获得优异成绩，确保全省高职院校技能竞赛总成绩领先地位。3.根据福建省教育厅关于职业院校技能大赛整体设计方案变化的新要求，为充分发挥我校在福建省同类院校中的领先地位，争取省教育厅支持，在我校成立高职制造类、
11、电子信息类、旅游类和轻工食品类等技能竞赛基地，并申办20xx年省技能竞赛局部赛项。五、以工程建立为窗口，强化学校办学特色继续推进教育部、省教育厅系列教育教学改革工程，认真做好已立项建立工程的验收工作和新工程的申报工作。1.完成立项工程验收工作。根据工程立项申请书承诺的建立内容和成果，组织20xx年第一批“以奖代补”工程、20xx年和20xx年省级教改工程做好验收工作，撰写验收报告，完成材料上网，形成研究成果的应用推广。2.推动新立项工程的建立工作。组织相关系部，根据立项工程的建立要求，扎实推进20xx年省级示范专业工程、20xx年省级教改研究工程的建立工作。3.启动校级教改工程建立工作。为培育
12、省级、国家级教改工程做好长足准备和充分积累，根据新出台的xx职业技术学院校级教改工程管理方法，20xx年起，学校启动首批校级教改工程，组织相关工程负责人撰写工程建立任务书并及时跟踪工程进展情况。4.做好新工程的立项申报工作。根据省教育厅和教育部相关文件精神，组织相关系部做好教育资库建立等新工程的立项申报工作。鼓励各系、各专业自主或结合兄弟院校开发以核心课程为主体的专业教学资库；加强与国内高职高专名校、强校的交流与合作，进步学校专业建立领域内在全国同类院校中的地位和作用。六、以常规教学为根底，不断提升管理程度常规教学和教学管理活动是学校一切工作的根底和中心，本学期将在定期教学检查、3+2教学督查
13、值班、日常教学巡查等根底上，继续抓好常规教学及教学管理工作，努力形成良性循环和激发向上的育人环境。1.抓好教学常规运行与管理工作。与各系部一起共同做好常规教学及教学管理工作；举办教学管理人员培训班，加强信息化教学管理；组织系部举行第十二届校优秀青年老师初评工作；组织、选拔学生参加第七届福建省学生标准汉字书写大赛和20xx年省书法技能竞赛；主动配合招生办、人事处，会同相关系做好20xx年度福建省高职招生考试相关工作；积极协调计算机系、外语系做好国家计算机等级考试和大学英语四六级、AB级考试的报名及考务组织工作；做好学籍注册、异开工作；做好教材征订和发放工作。2.抓好教风学风建立工作。根据关于进一
14、步加强教学秩序管理的施行意见修订漳职院教20xx28号文件精神，进一步抓好以教风学风建立为核心的校风建立，为进步人才培养质量营造良好的教学风气。例如，为标准学生课堂行为，减少外界因素干扰，进步课堂学习效果，施行课前学生手机集中保管措施，协助总务处、各系做好手机袋安装工作。3.继续推进课程考核评价体系改革。进一步修订各专业核心课程标准，重点推进各专业核心课程和全院性公共必修课程考核评价体系建立。对于各专业核心课程，要坚持推行形成性的课程考核评价方式，完善课程考核评价指标体系；对于全校性公共必修课程，根据公共必修课程考核评价体系改革方案试行教务20xx18号精神，继续实行教考别离的课程考核方法，使
15、其成为良好教风学风建立的催化剂。xx职业技术学院教务处20xx年8月24日学院教学工作方案 篇3 第二学期工作总体思路是：对标“双高方案”，以以内涵开展、质量提升为主题，围绕“省内知名、国内一流”目的，从专业建立、课程建立、师资队伍建立、实训条件建立、校企合作、教学管理、技能大赛和食品学术年会承办、招生就业、社会效劳与教科研、标志性成果获得等方面推进各项工作获得实效。一、人才培养1.按照一专业一策、一课程一策的思路，扎实做好在线教学工作，保证在线任课老师、在线专业课比例均不低于95%，学习参学率不低于90%，课前、课中、课后检测数据良好，以在线教学为契机，补齐信息化教学短板。2.认真做好扩招学生在线教学工作，统筹安排，保证第一批扩招生、第二批扩招生课程教学同步开展，按时完成学业成绩考试考核。二、专业建立1.推进重点专业建立。扎实做好20xx年立项建筑工程技术院级重点专业建立，在人才培养质量提升、校企合作等方面获得重要进展。进一步稳固提升工程造价院级重点专业建立成果。做好申报省级重点专业调研论证工作。2.优化专业构造。开展对食品生物技术、食品营养与检测等2个相近专业整合的论证工作。积极申报动物医学为20xx年学校新开专业。3.做好新开设工程建立管理专业各项工作，争取工程建立与管理专业的老师引进、实验实训等根本保障条件建立，完善人才培养方案，开展专业资开发。三、
