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1、开阳二小六年级英语导学案Grade_ Class_ Name_ Date_课型：新授课课题：Module 10 Unit2主备人：孙 俪学习目标：知识与技能：学生能听、说、读、写本课单词。能掌握简单的英语祈使句，发出指令或要求，能够遵守规章制度。情感目标：让学生乐于感知并尝试使用英语.并通过本课内容要求学生遵守交通规则。学习重点：。学生掌握简单的英语祈使句。难点：将所学实行使用。Unit 2 Go straight on！学程导航展示反馈自主探究meditationandattentionFundamental task能够准确的朗读本课单词cross.并理解单词的意义。学法指引(聚焦text
2、)引领学生通过复习总结图书馆规则，感知简单的英语祈使句。（可实行一定的拓展）出示一组交通标志。聚焦text 课文第三部分(问路及指路的练习)Summary（引领学生把这课所学实行总结归纳）引领学生做一个school Rules根据本课内容实行情感教育。（要求学生会看交通标志，注意交通安全）Self-expression：写一写：能做到规范书写今日所学单词.表达分享：大声准确的朗读单词。学生个别展示（总结出本课所学） 互助互学MutuallearningChallenging task1、小组合作（总结复习图书馆规则）2、小组讨论并完成交通标志的学习。3、小组讨论问路及指路4、小组组员共同完成school rules5、鼓励学生评价。Partners performance成果分享：1、小组展示。要求尽量脱稿，语言清晰。Dont talk in the library!.2以小组的形式进行展示。学习共同体CommunityOflearningTheme task熟练掌握单词，能在情景中灵活运用今日所学的句型。群学指引小组长带领组员检测单词发音和句型的掌握情况，要求人人过关。小组长合理安排任务，了解展示主题要求人人参与。Intergroup show 展示主题通过各种形式的朗读方式展示今日所学单词。运用今日所学句型和单词自编小对话。（做到语音语调正确，展示有互动且充分调动班级气氛）
