《2023年教研组工作计划(集锦篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教研组工作计划(集锦篇)（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年教研组工作计划(集锦篇)教研组工作安排1我们初三历史教研组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个志向的成果。为了达到这个目标，特制定初三历史备课组本学期的工作安排，详细内容如下：一、备课方面：备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一个环节中仔细完成，集体修改时，充分探讨；特性修改时，体现特性；课后反思，注意总结。二、课件及习题讲义方面：课件制作要体现好用性和美观性，习题要精炼而且要体现出层次，能够满意统统层次学生的要求，而且能使每个学生得到熬炼和提高。习题的难度要合适，使每
2、一个学生达到只要略微在用点力就能够到的程度。尤其是在今年会考中，学生基础参差不齐，我们为了保证优秀率和及格率，对于边缘学生的要求更加严格。出习题的标准就是既要让中有学生吃好，又要让边缘学生吃饱。只有这样才能保证优秀率、及格率和平均分。三、课堂教学方面：初三的历史要面临会考，有自己的特别性，所以我们备课组经过探讨一样认为我们要在“讲”上下功夫，做的精讲，但同时要生动，调动学生的主动性，使学生在课堂上动起来，此外，在提问上做到分层提问，针对不同层次的学生提出不同层次的问题。这样做既满意了基础好的同学的求知欲，又赐予了基础差的同学自信念，使各个层次的每位同学在课堂上都有所收获。四、课后反馈方面：利用
3、地图填充册和新学案，进一步落实课堂效果，在会考复习中，备课组确定自拟提纲，边练边讲，有针对性地进行复习、五、理论学习方面：虽然本学期的任务较重，但是我们依旧要坚持革新自己的.教学理念，深化学习素养教化三要义。只有拥有先进的教化理念，才能和自己的教学实践相结合，才能摸索出一套较好的教学模式。最终，加强与同一班级其他任课老师的联系。初三的学生由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们应和其他任课老师联系，时刻驾驭着每个学生的状况，并且刚好的对症下药，争取不落掉任何一个学生。教研组工作安排2一、指导思想本学期我将以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。课堂中
4、以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作要求及措施（一）联系实际，扎实开展教研活动为进一步执行教改理念，完成教学目标，注意探讨总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。1充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，刚好对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2抓住机会观摩名、优老师课堂教学。3以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。（二）加强构建“研讨型教研”。在学校教育处的指导下，通过各种教研活动，提高自身的理论水平、实践实力及文化水平；主动开展集体备课
5、、集体磨课等多种形式，提高教研氛围。（三）以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、活动支配：1、制定教学进度、安排。2.学习学校教研工作安排。3.进行单元测查分析。4.学习课程标准，本册教材的教学要求5.如何让学生在活动中学习数学，细心设计练习，促进学生发展。 6.如何提高学困生的学习爱好。 7.查找复习中存在的疑难问题。教研组工作安排3为了全面提高教学质量，提高老师素养。在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工
6、作，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想以学校教育处教学工作安排要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、协作教化辅导站开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学探讨，提高科组教学探讨实力，主动参与教化辅导站组织的各种活动，争取好
7、成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（2）接着做好六年的月考工作。每月实行一次月考，以此激发六年级学生学习数学的.爱好。（3）各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。（4）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。2、加强教研工作：（1）切实
8、做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。3、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。（1）书写习惯：养成书写规范，保持
9、簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确，不随意运用橡皮。（2）作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。（3）听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。（4）口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。（5）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。（6）抄题习惯：一抄二对。（7）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。四、数学学科竞赛活动支配1、11月：五年级计算题竞赛。2、12月：六年级应用题竞赛五、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学安排
10、。2、分年级制订教学安排。3、检查备课。十月1、开展教学设计探讨活动。2、备课、学生作业月查。3、六年级实行第一次数学月考十一月1、接着开展教学设计探讨活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标5、六年级实行其次次数学月考。十二月1、接着抽查周周练测试状况。2、学生作业月查。3、六年级实行第三次月考一月1、检查学生作业本和老师备课本。2、各年级制订期末复习安排。3、六年级实行第四次数学月考。4、教研组工作总结教研组工作安排4一、教研思想：本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教化发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推动素
11、养教化，深化教化改革。主动围绕教研组的专题，转变教化理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学探讨，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。二、教研目标：1、以“问题教学法”为宗旨主动开展教研活动，促进老师进一步更新教学观念，树立全新的教化教学理念。2、结合专题探讨，开展专题学习，探究问题教学法的新模式，努力提高课堂教学效率。3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组老师的数学学科教学水平。4、加强教学常规管理，发觉问题刚好反馈、改进，形成质量监限制度。5、主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。三、教研内容：学习新
12、课标和基础教化改革纲要等理论学问；有专题讲座、案例分析、听课、说课、评课、新老师跟踪、“青蓝工程”结对、“同课异构”等活动；还有观看教学录像、宽展爱好小组活动。四、详细措施及要求：（一）仔细组织理论学习，更新老师的教化教学观念。1、组织老师接着学习数学新课程标准、基础教化改革纲要及有关的教化教学资料，写好学习笔记，并组织好老师之间的沟通工作。2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。3、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中
13、点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。（二）定时期开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、每2周观看一次教学录像。2、每周定期检查老师的常规。3、每周有一个老师提出教学中的一个困惑，形成书面形式。4、每学期进行一次说课竞赛。5、每学期领导带头上好一节示范课。6、每学期上好一个年级的同课异构课。7、每学期实行一次青年老师优质课竞赛。（三）狠抓平常，仔细做好培优、扶中、补差等工作。1、要抓好后进生的转化工作，补差重在平常的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，不断提高班级的优秀率。
14、3、加强各年级质量监控，监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。（四）加强校本培训，培育青年骨干老师，形成强大的数学老师队伍。1、加强对老师的自培工作，走老师专业化发展道路，促进老师在教学中探究并形成具有自身特点的教学方法。关切新青年老师的成长，在业务上对青年老师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快吃透新课程的教学理念。2、以“青蓝工程”和“领导结对”的形式，促进老师课堂效率的提高。教研组工作安排5一、指导思想：接着实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的 体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学习”的教化理念，通过主动参加综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾 向，注意学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和擅长实践的实力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培育学生活动的自主性、探究性、合 作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发觉，学会探究，学会合作，形成发觉问题与解决问题的实力。二、活动目的使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促 使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开
