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1、（一）一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1心理学科学体系中的基础学科是（ ）A实验心理学 B普通心理学 C发展心理学 D生理心理学2基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。A三 B四 C一 D二3通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）A直接强化 B自我强化 C负强化 D替代强化4班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A班、课、室 B师、生、课 C师、生、时 D班、课、时5下列选项中哪一个属于个性心理特征（ ）A动机 B理想 C能力 D世界观6盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（ ）A感觉的对比 B感觉的补偿 C感
2、受能力的差别 D感觉的相互作用7德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）A惩前毖后，治病救人B言者无罪，闻者足戒C有则改之，无则加勉D桃李不言，下自成蹊8“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ）A大教学论B教育漫话C爱弥儿D普通教育学9世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的教育心理学。A乌申斯基 B卡普捷列夫 C列昂节夫 D鲁宾斯坦10在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A教学内容 B教学环境 C教学媒体 D教学过程11学校实施德育的基本途径是
3、（ ）A教学活动 B社会活动 C课外、校外活动 D共青团少先队活动12从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（ ）A发现问题 B提出问题 C分析问题 D理解问题13根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）A中性反应 B条件反应 C无条件反应 D操作反应14实施教育行政处罚的机关，除法律法规另有规定外，必须是（ ）的教育行政部门A.县级以上人民政府B.市级以上人民政府 C.省人民政府D.国务院15学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权二、名词解释（本大题共4小题，每
4、题4分，共16分）1课程管理2教育法规3头脑风暴训练4反思性教学三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？2简述心理学的研究对象。3简述如何培养良好的班集体。4简述学校情境中成就动机的构成。四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1试述感知规律在教学中的应用2。联系实际谈谈你对新课程改革基本目标的认识。五、材料分析题（本大题共1题，每题14分，共14分）认真阅读材料，回答下列问题：材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。 材料二：“所谓教师之主导作用，盖
5、在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶 （1）材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？2教师是学生建构知识的忠实支持
6、者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 3材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？ （二）一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( )A孔子 B昆体良 C杜威 D夸美纽斯2在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）A桑代克 B巴甫洛夫 C冯特 D华生3普通教育学的作者是 ( )A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞4被称为心理学“第三势力”的是（ ）A弗洛伊德主义 B行为
7、主义 C人本主义 D建构主义5一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（ ）A感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器C感受器、传入神经、传出神经、反馈D感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器6下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（ ）A朋友关系 B亲子关系 C合同关系 D师生之间的关系7最早提出“班级授课制”的是( )A巴班斯基 B夸美纽斯 C凯洛夫 D赫尔巴特8马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）A教育与生产劳动相结合 B加强现代科学教育 C开展网络教育 D高等学校扩招9教育心理学研究的核心内容是（ ）
8、A学生B教师C教学过程 D学习过程101868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A大教学论B人是教育的对象C教育心理学D教育心理学大纲11构成教育活动的两个最基本的要素是( )A教师和学生 B教师和教科书 C学生和教科书 D教学内容和手段12提出准备律、练习律、效果律三大学习规律的心理学家是（ ）A斯金纳 B奥苏伯尔 C托尔曼 D桑代克132001年，教育部印发了（ ）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的
9、基础教育课程体系。A基础教育课程改革纲要（试行）B中国教育与改革发展纲要C中华人民共和国教育法D中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（2）14王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）A当地县教育局 B当地县人民政府 C地市教育局 D省教育厅15教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）A民事责任 B刑事责任 C一般责任 D行政责任二、名
10、词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1苏格拉底产婆术2校园文化3发散思维4一般迁移三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1简述预防教师违法（侵权）行为的必要措施。2联系实际，简述教学中的因材施教原则。3教学过程的基本阶段是什么？4创造性与智力的基本关系表现在哪些方面？四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1学记的教育思想有哪些，谈谈其中的思想对我们现代教育改革的启示?2论述教学中如何促进学生的学习迁移？五、材料分析题（本大题共1题，每题14分，共14分）根据下列案例回答问题。语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座
11、”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。请问：这位李老师的做法是否正确？为什么？参考答案（一）一、单项选择题1.B【解析】普通心理学研究心理现象发生和发展最一般的规律，以及心理学最一般的理论，处于基础学科地位，是学习心理学的入门学科。2.A【解析】基础课程改革要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。3.D【解析】替代强化就是指通过观察榜样的行为被强化而受到强化。4.D【解析】班级授课制是把学生按年龄和文化程
12、度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。5.C【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格等。6.B【解析】感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。7.D【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。8.B【解析】洛克在他的教育漫话一书中提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天培养。9.B【解析】卡普捷列夫于1877年出版的教育心理学是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。10.B【解析】教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。11.A【解析】学
13、校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。（3）12.A【解析】只有发现问题，才有可能提出问题，进而分析问题，加以解决。13.C【解析】食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。14.A【解析】教育行政处罚由县级以上人民政府的教育行政部门实施。15.C【解析】学生作为公民享有民法通则赋予的生命权、身体权和健康权，因此违反了学生的身心健康权。二、名词解释1.课程管理是学校在执行课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的情况和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的
14、课程，各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权利和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。 2.教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。3.头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，逬发火花，达到集思广益的效果。4.反思性教学是指教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。三、简答题（答案要点）1. 10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。2.心理学是一门研究心理现象的发生、发展规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。心理现象的表现形式多种多样，一般把分为心理过程与个性心理两大方面。3.（1）确定班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心
