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1、中班音乐教案及教学反思赶花会活动目标: 、熟悉赶花会乐曲的旋律及AB结构,感受乐曲快乐的情绪。 2、创编各种姿势和百花开放的不同造型,表现B段各句的起止和过程。 3、在与同伴共同表演时,会寻找空地方,学会协调表演、合作表演。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备: 1、音乐赶花会并分段进行录音。 2、图片春姑娘、魔法棒。活动过程：一、讲述故事导入课活动在很远的山谷里幼儿一个神奇的花园，里面的有许多许多千姿百态的花。它们都沉睡着等着春姑娘用魔法棒来唤醒它们。 1.听!(播放音乐第一段)春姑娘醒来开始梳妆打扮,先洗洗脸春姑娘快乐的向山谷走
2、去。 音乐结束后提问: 春姑娘醒来后会做些什么.来源屈老师教案网(边讨论边带领幼儿做一遍)你听到在音乐的什么地方，春姑娘开始出门了（663663)让我们和春姑娘一起去神秘花园(师幼一起听第一段音乐做） 2.看，神秘花园到了,春姑娘拿出魔法棒说声开,花朵们竞相开放了。小朋友,你看到花朵是怎样开的（以个别、小组、集体的形式进行学习开花)（播放第二段音乐)老师做春姑娘，幼儿做花随音乐听春姑娘的指令开花。（教师用魔法棒及语言给予提示) 3.天快要黑了，春姑娘要回去了。(随第三段音乐走）4、完整听一遍音乐让我们再来听一听这个故事吧!（师带领幼儿在椅子上听音乐做动作)二、了解AA句式师:老师这里有三幅图，这三幅图就表示了刚才春姑娘开花的故事,请你看看哪一幅图应该放在第一个呢(出示图谱)如果第一段音乐可以用A来表示，第三段音乐可以用什么来表示，第二段呢（B来表示)所以这首曲子是ABA句式。 三、完整玩游戏 1.师做春姑娘,幼儿做花玩游戏。 2.请几个能力强的幼儿做春姑娘,其他幼儿做花玩游戏。要求是两个幼儿合作做一朵花。活动反思: 音乐欣赏活动赶花会。通过创设情景，让幼儿在音乐的感染下开展想象创作,尝试用自己的身体，动作诠释对音乐的理解。但是在整节课中我将过多的精力放在幼儿动作的创编上,而对于听音乐做动作方面有所忽略，如果能够更好的平衡两者间的关系,那么赶花会这个音乐欣赏课会更加的精彩。1
