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1、2023年当陌生人来敲门教案当生疏人来敲门教案1活动目标：1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给生疏人开门。2、通过谈话及情景表演，知道随意给生疏人开门存在肯定的危急性。3、初步培育幼儿的平安意识。活动打算：Flash动画，相关图片活动过程：1、听故事：兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有一个叫短尾巴。有一天，妈妈对孩子们说：妈妈要到地里拔萝卜，你们要好好看家，把门关关好。大灰狼望见兔妈妈出门了，它就想吃掉小兔子，可是门关的紧紧的进不去。正好，兔妈妈回来了，大灰狼赶忙躲在大树背后。只见，兔妈妈一边敲门一边唱着小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来，小兔子们听到妈妈的歌声
2、，赶忙开门。大灰狼躲在旁边，偷偷的把兔妈妈的歌学会了。其次天，兔妈妈到树林里采蘑菇，大灰狼来到小兔家，一边敲门一边唱歌：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。红眼睛，短尾巴赶忙要去开门，长耳朵一听：呀，不对不对，这不是妈妈的声音，小兔子们朝门缝一看，呀，是大灰狼，不能开门！大灰狼看小兔子们不开门，可焦急了，它说：我是你们的.妈妈，不信，我把尾巴伸进来给你们看，说着，把一条毛茸茸的大尾巴伸进门缝里。小兔子们用完力气把门关上，夹住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，哎呦，哎呦的直叫。兔妈妈也回来了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的脑袋，大灰狼用劲一怔，尾巴断了，狼狈的逃跑了。小兔子们可兴奋了，他们抢着给妈
3、妈开门，兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。2、探讨。3、出示图片。4、情景表演。5、儿歌。当生疏人来敲门教案2设计意图：幼儿自我爱护实力的培育是幼儿园社会领域教化中必不行少的教化内容。在我与幼儿的接触中发觉，孩子对生疏人缺乏自我防范的意识，在日常与幼儿的谈话中问到：生疏人来你家你会怎么办?时，幼儿有的说：我会请他进来，倒水给他喝。还有的说：我把门打开一小点，然后用棍子把他的眼睛戳瞎掉。听了很是让人担忧。因此我特设计了此活动，力图使幼儿在嬉戏的情景中学会正确解决问题的方法，知道生疏人到家应如何应对，培育幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的自我爱护实力。活动目标：1、知道假如有生疏人来敲门千万不能开门，
4、学会正确的应对方法。2、知道让生疏人进家的危急性，并能依据来人的不同，正确应对。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：学会几种生疏人来敲门时的应对方法。引导幼儿自主发觉问题，正确解决问题。活动打算：1、兔子布偶两个，大灰狼布偶一个;2、兔子头饰，灰狼头饰;3、多媒体课件生疏人来敲门怎么办?;4、录音机，磁带。活动过程：1、布偶表演小兔乖乖，引出活动内容。(1)(老师出示大兔子布偶。)兔妈妈：今日我要到森林里去采蘑菇，得把我的宝宝乖乖一个人留在家里，可我真有些不放心。瞧，我的宝宝乖乖来了!(出示小兔子布偶)乖乖，你一个人在家可得当心，把门锁好，任何
5、人来敲门都不能开呀!(2)小兔乖乖：知道了，知道了，妈妈你就放心吧!(3)兔妈妈：那好吧，妈妈走了!(大兔子布偶下)(4)(出示大灰狼布偶)师：不好，兔妈妈刚走，大灰狼就来了。(5)大灰狼：哈哈哈，听说今日小兔子一个人在家，我得想个方法让小兔子把门打开，然后饱饱的美餐一顿。(播放一遍门铃声)(6)师：哎呀，大灰狼在敲门呢。这可怎么办呀?快快快，一起帮乖乖想个好方法!(7)大灰狼分别装成不同身份的人，如送煤气的.、妈妈的同事等，请幼儿帮乖乖想出应对的方法。2、提问：假如你是乖乖，一个人在家，坏人来敲门，你会怎么办?3、引导幼儿探讨，说出不同的解决方法。4、请幼儿观看多媒体课件，看看片子里的小挚友
6、怎样应对有生疏人来敲门的状况?(1)师：不仅小兔乖乖遇到了这样的事情，奇奇小挚友也遇到了同样的事情，想知道奇奇是怎样应对的吗?让我们一起来看一看。(2)观看多媒体课件：先分步观看，再总体观看。5、组织幼儿探讨：奇奇教你了些什么好方法应对生疏人?6、引导幼儿依据观看的内容说出遇到生疏人敲门时应对的方法。7、小结：你一个人在家时，有生疏人来敲门，假如你开了门，就会很危急，千万不能开门。8、角色嬉戏：宝宝在家。分组让幼儿分别扮演宝宝和生疏人，在嬉戏中运用正确的方法应对出现的不怜悯况。8、师幼共同小结：当你一个人在家时，有生疏人来敲门，千万不能开门，并想方法解决。9、活动在音乐声中结束。活动反思：本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当知道当家里大人不在，有生疏人来时不能轻易给开门。假如万一有生疏人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。
