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1、XX财经职业技术学院旅游管理系关于如何开展课堂建设有关问题讨论的总结（202X年）202X年X月X日X,旅游管理系全体教师在X楼酒店管理实训室集中召开针对课堂建设问题的谈论会议，并结合X教授怎样的教育，才能让我们的师生成为“知识玩家”的文章学习，展开了一场热烈讨论。现总结如下：一、课堂问题（一）老师们的讨论集中在以下三个问题：第一、课堂应该怎样建设，才能体现以学生为中心？第二、师上课应该付出多少精力来维护课堂秩序？第三、课堂授课应如何做，才能体现与网络授课在价值上的差异性？（二）针对第一个问题的讨论1、部分老师认为：学生交学费来学校学习，是购买学校服务，所以以学生为中心，就应该本着顾客就是上帝
2、的原则，为学生提供满意的服务，对学生管理过于严格，会导致学生产生抵触情绪，应该针对高职学生学习积极性不高的实际情况，针对他们感兴趣的内容设计课堂教学，投其所好，这就是以学生为中心。2、反对意见则认为：要想提高教学质量，必须在课堂上严格要求学生，按照每堂课的授课设计，有目标的运用翻转课堂，任务驱动，项目引领，学中做，做中学等手段，引导学生自主接受知识，锻炼能力，提高素质，如果学生不配合，就应该有强制性措施，以学生为中心，绝不是让学生在课堂上任意选择听课或不听，服从授课教师指挥或不服从，绝不是让学生以自我为中心。（二）针对第二个问题的讨论1、部分老师认为：教学任务很繁重，内容很多，如果每堂课都用大
3、量的时间维持课堂秩序，根本不可能完成规定的教学任务，这样对课堂上部分学习积极性、配合性高的好学生而言，是不公平的。且部分差生不服管教，及时课堂上一次一次提醒，依然我行我素，因为管不了，所以索性不管。部分老师提出：课堂管理过于严厉，会导致学生对老师的意见，在期末打分中给老师打零分，影响教师期末考评。2、持反对意见的老师则认为：老师上课不能只顾完成教学任务，学生不听课，玩手机的玩手机，睡觉的睡觉，即使老师完成了课堂教学，学生没有接受到知识传授，教师就是没有履行教书育人的天职。此外，不应该只关注听课认真的学生而忽视所谓的差生，而应该通过课堂控制与引导，带领班级全体学生一起完成课堂教学，磨刀不误砍柴工
4、，多付出精力维护课堂秩序，形成积极向上的课堂学习风气，并不会降低授课效率。（三）针对第三个问题的讨论老师们的意见比较统一：网络授课虽然教师水平高，但主要传授知识给学生，而课堂授课不仅仅传授知识，还能通过课堂活动，提高学生的团队配合意识，语言组织与表达能力，解决问题思维等素质，因此，课堂授课之前，需要教师有充分的准备与课堂设计，运用信息化等手段，在课堂中针对问题组织抢答、投票、问卷调查、分组讨论等教学活动，这都是课堂授课与网络授课在价值上的差异性。三、问题总结老师们的讨论积极热烈，在头脑风暴式的讨论过后，校副校长X及系主任XX进行发言，并进行总结。（一）要想实现课程的教学效果与目标，课堂建设必须
5、建立在严格控制与管理的基础上，教师上课不能只顾自己授课，不进行课堂秩序的维护，要求旅游管理系教师每堂课必须有考勤、课堂上禁止学生有玩手机游戏，戴耳机听歌、吃零食、睡觉等行为，发现这些行为，可以暂为保管学生手机，可以让睡觉的学生站着听课，可以对不服从纪律的学生严厉批评，直至上报学生管理部门并按有关学生管理规定予以处分。（二）教师应针对学情合理设置教学目标，一旦确定教学目标，就应当想方设法完成教学目标，从课堂教学到作业批改直至期末考试，都应有严格控制，缺勤次数多、不完成作业、不参与课堂活动的学生平时成绩不予及格。严格补考制度，不能因为担心学生不能顺利毕业就放松对学生的要求，对教学质量严抓不懈。（三）扎实开展学风建设，在严格控制课堂秩序的同时，为学生创造良好的学习环境，适当给予学生课业压力，激发学生学习动力。旅游管理系X年X月X日
