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1、我们只有一个地球 “世界环境日”主题教育活动活动目的：6 月 5 日是世界环境日，在此期间以此为主 题举行一次教育活动。重在增强学生的环保意识，爱护地球， 保护环境。活动准备：投影、图片、相关资料活动过程：一、组织学生展示收集到的资料如：周边环境卫生、水土流失 情况、森林覆盖率、空气污染情况。二、教师用网上查询到的资料对学生的收集进行补充。特别要 用大量数据及新闻报导真实地再现当前的环保问题。三、让学生演课本剧森林王国 故事简介：从前有一个国王治国有方，种树、种花人民安 居乐业，生活富庶安康。他死后，他的儿子继位。听信谗言， 乱看伐树木，建高楼大厦。几年以后，树木砍光了，风魔、雨 魔侵袭了这个
2、国家，森林王国灭亡了。四、组织学生讨论：森林王国灭亡的原因。五、做为一个小公民，未来的社会主人，如何为环保事业做一 点贡献。（献计献策）六、提出倡议：1、做一名小小宣传员，宣传环保知识。2、自觉保护环境，爱护地球，从自己做起。3 、每日参加一次环保活动：捡垃圾、为小鸟 安家、收集费电池4 、环保意思时时有，做为一项班级公约，制 定上墙。5 、约束大人，影响身边的人，做一名“环保 小卫士”。6、在倡议书上签字。七、教师提出希望，使学生再一次明确本次教育活动的目的和 任务。世界水日班队会稿（一）启发谈话，揭示课题小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？大风车的董 浩叔叔知道咱们班
3、有这么多喜欢他们的热心观众。今天，特地在我们学校举办一期 具有特色的大风车节目，请我担任主持人花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉 宾，你们高兴吗？ 认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。唱大风车主题歌。 让我们一起来谈谈节约水的话题。（二）连珠炮1、这是我们课前调查的反馈。一共有四题，请队长选择，并派代表参加。要求在 30秒钟内至少说出5 个答案。（答对了奖励1个小动物）A、你在什么时候最需要水？B、家里的哪些物品要用水？C、水可以用来干什么？2、计时回答。3、根据答题情况奖小动物。（三）轻松一刻1、听故事我的妈妈。想想：我的妈妈小气吗？为什么？ CAI2、小组讨论、反馈。3、小结。并奖励小动
4、物。4、算一算。 大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？ 让我们一起来。（水龙头一天不拧紧，会浪费100 千克的水，班上的小朋友家都这 样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10 千克），可装多少 桶？（四）争鸣论坛1、地球上有 70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。你同 意他的观点吗？2、各队发表自己的见解。3、根据生答奖励。4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。（课件 1 地球上水的分布及 淡水的含量。2 姜春云在全国水利电视工作会议上讲话。）5、乌鸦第 2 次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦
5、为什么哭？ （课件演示动画）（五）你说我说金点子。1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经 出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么2、各队说说节约水的方法。（六）是对是错。1、看录像，说说里面的小朋友有没有节约水。商量后写在答题卡上 2、各队讲讲理由。（七）照镜子实话实说。1、夸身边的好榜样。2、对照节约用水 “小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。 保护水资源，能劝导污染水源的人。（八）延伸1、一周后对照记录表评选小标兵。 2、大风车主题歌中评出风车王，并结束活动。3、“节约用水的小标兵”记录表。 （1）不开水龙头玩，看到水龙头滴水时随手拧紧。 （2）
6、劝告别人不要浪费水。小学植树节主题活动争做护绿小使者一、活动目的：以三月份植树节为契机，学生在活动中体验成功的喜悦， 增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为 班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、行动口号： 行动起来，争做护绿小使者。三、活动过程：（一）了解植树节的时间（二）讨论植树造林，绿化世界的意义。（三）主持人串词： 女：春天像是一支五彩的画笔, 它把小草画成了绿色, 脱去了它的黄色外衣.男： 春天像是一位优秀的通讯员,它把春天的到来告诉给了农民, 使农民又忙了起来.女： 春天像是一只领头燕,它把在南方的燕子带回了北方, 使燕子又回到了故居.合： 啊!这真是
7、一个美丽的春天!男:春天是万物复苏的季节，嫩绿的小草探出了头，美丽 的花朵露出了笑脸，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手 装扮春天。请听小合唱快快长。女：啊，春天来了， 一切都生机勃勃。男：啊，春天来了， 小动物又出来活动了。合： 啊，春天来了， 我们能享受雨露的滋润了。啊，春天来了， 大家可以到大自然里尽情的欢笑、歌唱、舞蹈了。 女：请欣赏歌曲：春来了女：春天来了，男：春天来了，合:春天来了！（四）同学们，我们能为大自然做些什么呢？1、环保护绿行动： 成立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、 擦花坛、养护绿化等活动。各小队制作护绿卡片，统一悬挂。2. “我知道”植物生长知识交流活动：3、“绿意角”的设计评比： 充分发挥同学的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植 等融为一体。（五）总结 大家说得可好了，让我们一起行动起来，做个护绿小使者吧！
