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1、2023年小班安全教案合集篇小班平安教案1活动目的：1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。2、学习履行一些简洁的平安行为。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。活动打算：黄色标记、玩具小象。活动过程：（一）情景导入，引起幼儿对活动的爱好1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿揣测2、我们来听听究竟发生了什么事？（二）用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。1、听故事，理解故事
2、内容。2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。（三）幼儿细致视察发觉问题解决问题1、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。（四）活动的延长刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好？活动反思：出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担
3、心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。小班平安教案2设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应当是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发觉问题，一边随机教化，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加自我爱护的实力。活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危急时，所应当实行的措施。2、增加幼儿的自我爱护实力和意识。活动打算：警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：嬉戏导入-谈谈议议-嬉戏巩固实施要点：(一)嬉戏
4、导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，该怎么办?指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办?2、随着幼儿的答案，请个别小挚友表演。(二)谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对?假如你遇到了这样的状况，你会怎么办?总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!假如坏人闯进幼儿园了，我们要宁静的想想方法，不能胆怯。可以打电话求救，也可以恳求别人帮助我们!(三)嬉戏巩固依据小挚友及老师总结的答案及过程，请小挚友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反对，
5、可以依据幼儿的表演，来请小挚友谈谈。活动反思：通过本次活动，宝宝已经有了肯定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情刚好进行教化，让宝宝时刻具有防备心理。小班平安教案3活动名称：危急的小圆珠活动目标：1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道刚好告知大人。3、知道在发生危急时如何自救。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动打算：1、多媒体教学资源危急的小圆珠2、幼儿用书第40-43页活动过程：一、 创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。（1） 嬉戏指五官。老师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。请幼
6、儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。（2） 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。二、 讲解并描述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。（1） 播放多媒体教学资源危急的小圆珠。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2） 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。（1） 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？（2） 进餐和吃水果的时候要留意什么？（3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？（4）
7、阅读幼儿用书第42-43页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？（5） 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就简单进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要刚好告知老师；看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，要刚好告知老师。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困
8、扰我们的一个难题。小班平安教案4活动目标：1、相识到火灾的危害，不玩火远离火。2、学习火灾的基本自救方法。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程：一、谈话导入。老师：小挚友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小挚友们你们喜爱过年吗？老师：那小挚友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？引导幼儿回答老师小结：哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、
9、亲人家玩呢等。二、相识火灾的危害老师：小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢？引导幼儿回答（着火）老师：那小挚友说说假如不当心着火了会有什么危害呢？老师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师：假如着火了怎么办呀？老师：在屋里着火了要怎么做呢？老师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样样跑出去呢？老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片：还可以请大人拿
10、到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。老师：火假如很大的话，我们应当怎么做？老师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。老师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。老师小结：所以小挚友假如遇到火灾我们不要惊惶，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、结束部分。老师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小挚友们更该留意平安；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不行在室内玩火，不行在室内玩烟火，小挚友也不能在厨房里玩耍。活动反
11、思：整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老师能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教化活动。小班平安教案5设计意图：幼儿在日常生活中也会遇到这样和那样的问题，比如：和家长在商场、公园、街上等公共场所，与家人丢失，许多幼儿经常被弄的手无足措，有的甚至又哭又闹来消极对待依据这一现象我设计了本课，通过本课帮助幼儿驾驭必要的平安学问和技能，使幼儿能够主
12、动、独立处理紧急问题，进行自我爱护。活动名称：自救方法要牢记活动目标：1、遇到困难要学会动脑筋来找寻解决问题的方法。2、不同的场所须要不同的方法来解决，选择最佳解决方案。活动打算：1、VCD录像片2、售货员、警察、电话等图片3、录音机、磁带4、商场区角活动过程：一、看VCD录像的前半部分1、乐乐在商场丢失、南南在街上丢失、小刚在公园丢失2、让幼儿来说说：你在录像片中都看到了什么？这个小挚友为什么哭呢？（在商场和妈妈走散了，找不到妈妈了）。那怎么办呢？小挚友你帮他想个方法好吗？3、出示图片：售货员阿姨、警察，电话。乐乐在商场丢失，那么乐乐找谁帮忙最合适呢？南南在街上丢失找谁帮忙最合适呢？小刚在公
13、园丢失又该怎么办呢？师：乐乐在商场遇到困难，当然找售货员阿姨来帮忙了；南南在街上遇到困难，当然找警察叔叔来帮忙了。小刚在公园，他找不到公园工作的叔叔和阿姨怎么办呢？（这时你要是知道家长的电话，就好办了。）二、看VCD录像片后半部分我们一起看看这些小挚友是怎么做的，和你的方法一样吗？（看后自由说）三、听录音爱护自己有方法商场里，人太多，找不到妈妈真难受。生疏人，忽视，售货员阿姨来帮忙。公园里，玩具多，找不到妈妈真难受。原地站，不乱跑，等着妈妈来找我。大街上，车辆多，找不到妈妈真难受。不哭闹，不焦急，警察叔叔帮助我。电话地址记心间，平安到家真欢乐。四、商场区角活动：（幼儿扮演角色）活动自然结束。课
14、后反思：通过这次教学活动，我感到对幼儿进行自我教化是特别有必要的，有的幼儿的确不知道遇到这些事情的时候怎么办？通过这次的活动，肯定结对幼儿有很大的帮助，他会主动的想方法，而不是消极的爱护。在今后的教学中我们还要常常询问幼儿家长的电话及家庭地址是否记住了，真正达到爱护自己的目的。小班平安教案6活动目标：1、教化孩子放假期间不玩火，远离火。2、增加孩子的防火平安意识。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：可能导致火灾的物品图片、场景。活动过程：一、谈话导入。1、老师：明天起先我们幼儿园就放假了，小挚友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很快乐，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。二、出示图片，引导孩子相识可能导致火灾的物品，增加孩子的防火平安意识。1、烟花爆竹。(1)小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假
