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1、小学四年级数学教案除法的口算和估算 学目的 1.使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用,培养学生的数学应用意识。 2通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能够正确地进行计算。 教学过程 一、创设情境，引发情感 二、探究新知 把整百数看成几个百,和另一个因数相乘，得多少个百，在得数后面添上两个0。 三、尝试练习整百数的乘法口算和整十数的乘法口算有什么异同点？四、分层练习 练习十一的第1题。五、作业:练习十一的第、题。 课题二用两位数乘的乘法估算 教学目的 1让学生体会估算在日常生活中的意义和作用。 .掌握两、三位数乘两闰数的乘法估算。 3.能利用估算解决实际问题。 教学过程
2、 一、复习引入 谁能说说上节课我们学习了哪些知识？口算：28ime; 9times;9 31ime;7498times; 2times;说一说口算的简便方法。 二、探究新知 把本题的估算和前面的一位数乘法的估算作比较，它们有什么异同点? 三、尝试练习:完成第46页做一做。四、分层练习 .估算下面各题 79tms;5 62ties；4 87time;9 188ties; 2写出下面估算结果。 12ts;32times;51 84ies；62 93times；5五、作业：练习十二第13题。 课题三 除法口算 教学目的 .使学生理解并掌握除数是整百数的除法口算，能正确地进行计算。 2培养学生的口算意
3、识和习惯。 教学过程 一、复习引入 1.口算下面各题，看谁算得快。20div;5 280divide;7 3600divi;9045dide;50 2.仔细观察下面两个算式与上面的题相比较有什么不同?500divd;100 2400dvide;100 二、探究新知 .探究50divie;10怎样口算? .教学例。3.归纳:怎样口算除数是整百数的除法?哪种方法最方便？三、分层练习 .仔细观察下面左边的算式可以看成右边的哪个算式？用线连起来。 80ivie;100 6ide;2 600diid；20divide; 280ve;703ivid;61500ivie;3 8divi；1 3000divid;00 28dvie;7 2.做练习十三的第1、题。四、作业:练习十三的第-5题。1
