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1、2023年最新小学人事管理制度范本小学人事管理制度1老师人事管理是搞好教化教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定老师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的老师队伍。1、全体老师必需听从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。2、老师申请调动，要严格按教化局的规定，由老师书面提出申请，学校领导班子探讨探讨，由学校上报区教化局，由教化局作调配，开具相关手续。3、学校内部老师人事调整，由学校领导班子成员依据老师的专长和表现，召开特地会议探讨探讨确定，人事调配实行一次性探
2、讨，一经探讨确定，原则上不得变动，特别状况须要调整的要经过学校领导班子集体探讨确定。4、依据区教化局规定，实行老师人事考评，每学期对老师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为老师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。5、实行老师聘任制，学校依据老师的平常的表现和业绩考评结果，由领导班子依据区编委核定编制员额和岗位的须要，确定聘任老师的名单，各老师与学校签订聘任协议书。6、全体老师必需从大局动身，听从学校分工，按学校分工仔细搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不听从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作看法”中扣分。7、建立老师业务档案，健全老师业务检查评比制度，学校领
3、导班子成员、各部门负责人定期或不定期对老师各方面的表现进行检查，并作好记录，对老师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。8、老师要仔细学习教化法律法规和学校的各项规章制度，仔细履行岗位职责，树立高尚的师德师风，主动参与接着教化和教研教改活动，努力提高自身的教化教学实力，仔细总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成果，为推动素养教化，提高学校的教化教学质量而努力工作。小学人事管理制度2老师人事管理是搞好教化教学工作的前提，特制定老师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的老师队伍。一、人事1、凡本校教职工必需酷爱
4、教化事业，未经学校许可，不准搞其次职业。2、全体老师必需听从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。3、学校内部老师人事调整，由学校领导班子成员依据老师的专长和表现，召开特地会议探讨探讨确定，人事调配实行一次性探讨，一经探讨确定，原则上不得变动，特别状况须要调整的要经过学校领导班子集体探讨确定。4、实行老师人事考评和末位淘汰制，每学期对老师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为老师评聘、评优、评先、考核的重要依据。5、实行老师聘任制，学校依据老师的平常的表
5、现和业绩考评结果，由领导班子依据核定编制员额和岗位的须要，确定聘任老师的名单，各老师与学校签定聘任协议。6、全体老师必需从大局动身，听从学校分工，按学校分工仔细搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不听从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作看法”中扣分。7、建立老师工作档案，健全老师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对老师各方面的表现进行检查，并作好记录，对老师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公允的评价。8、各老师要仔细学习教化法律法规各学校的各项规章制度，仔细履行岗位职责，树立高尚的师德师风，主动参与接着教化和教研教改活动，提高自身的教化教学
6、实力，仔细总结教化教学阅历，主动撰写教化教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成果，为推动素养教化，提高学校的教化教学质量而努力奋斗。二、考勤1、学校全体干部、老师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。逐日记载出勤状况，按日统计，汇总公布。2、全体教职工必需按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。3、教职工因事、因病(除特别状况外)，必需事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。4、请假期满，必需按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上(合半天)扣除相应的工资外，停发当月嘉奖工资。5、
7、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。6、本校教职员工，按国家规定享受寒暑假。7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。8、教职工的考勤必需依据有关规定，与工资、奖金、评比、职称评定挂钩，做到奖惩分明。三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必需由本人履行请假手续。请假人除特别状况外，一般需待支配好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故的确不能事先请假的，可托付他人办理或事后补假。2、请假时间在12节课以内，本人空课者，由教务处主任批准;一天副校长批准;一天以上三天以内由校长批准;三天以上，由校长签留意见后，报教委批准;中层以上干部
8、，一律由校长批准。3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部考勤奖;一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期考勤奖;事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的.职务工资。4、请长期病假者，从第三个月起，按社会发展局的有关规定执行。5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假1015天。6、女职工的产假按安排生育暂行规定办理。7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。8、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。四、奖惩1、对教职工的嘉奖和惩罚，要实事求是，公正合理，经过肯定评议、审议手续，并公之于众。2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长
9、授予荣誉称号。单项嘉奖随时进行。先进工作者评定比例一般为15%-20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议举荐，组室申报，校长审批。3、赐予教职工处分，必需慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，依据错误程度和本人相识看法，在肯定范围内公开探讨，形成初步看法后，由学校校委会确定。记过以上处分，需经主管部门批准。4、嘉奖以精神为主，物质为辅。5、全部嘉奖和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。6、凡符下列条件之一的教职工，可赐予嘉奖：(1)师德高尚，为人师表，教书育人，成果显著者。(2)遵纪遵守法律，兢兢业业，出满勤，事事到处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。(3)酷爱
10、学生，谆谆教导，诲人不倦，教化教学质量名列前茅者。(4)勇于开拓，擅长创新试验，在教化教学改革上有较大贡献者。(5)面对全校学生，对后进学生加倍爱惜，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。(6)参与竞赛获奖学生的辅导老师。(7)主动组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。(8)服务刚好周到，看法亲善可亲，质量令人满足，效益好者。(9)在其它方面有特别贡献和先进行为者。7、凡有下列状况之一者应赐予惩罚。(1)目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。(2)体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和损害者。(3)作奸犯科，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。8、依据上述情形轻重与相识看法，可分别赐予口头指责，公开检查，通报指责，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严峻警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。
