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八年级语文下册第六单元26小石潭记学情分析新人教版小石潭记学情分析八年级学生已系统的学习了三个单元的文言文，已有一定的文言知识的积累，对文言文的分析和理解已经具备了一定的能力，能借助注释和一定的文言知识初步读懂课文。但他们的朗读能力还有待提高，尤其是要体悟作者的情感，读出文章的思想感情，还需要一个长期的锻炼过程。加上现在的学生没有作者当时的生活体验，没有经受过生活的不幸遭遇，很难体悟作者的思想感情。因此，要引导学生了解本文的时代背景以及作者的生活遭遇，加强对学生的朗读训练。同时，学生学习文言文的兴趣不是很浓厚，在教学文言文时应注意培养学生的兴趣。本文景物描写生动形象，语言优美，学生是比较有兴趣的，教师要很好的引导学生学习文中景物描写的方法，并运用于自己的作文练习中，从而引发学生阅读的兴趣。1
